Bu kategoride 5. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi kapsamında yer alan tüm ünite ve konularla ilgili online testler bulunmaktadır. Testler, öğrencilere İslam dini ile ilgili temel bilgileri öğrenme, pekiştirme ve bu bilgileri günlük hayatta uygulama fırsatı sunar.
1. Ünite: Allah İnancı Testleri
2. Ünite: Namaz Testleri
3. Ünite: Kur’an-ı Kerim Testleri
4. Ünite: Peygamber Kıssaları Testleri
5. Ünite: Mimarimizde Dini Motifler Testleri
1. Ünite: Allah İnancı Testleri
Bu ünite, öğrencilerin Allah inancını kavramalarını sağlar. Testlerde, Allah’ın varlığı ve birliği, isimleri ve sıfatları gibi temel kavramlar yer alır. Öğrenciler, bu testlerle Allah’a olan inancı güçlendiren bilgilere ulaşır ve İslam’daki temel iman esaslarını öğrenirler.
2. Ünite: Namaz Testleri
Namaz ibadetiyle ilgili testler, öğrencilerin namazın farzları, namaz vakitleri ve namazın önemi gibi konulardaki bilgilerini pekiştirir. Bu testler, ibadet bilincini artırmak ve öğrencilerin namaz ibadetini doğru şekilde öğrenmelerini sağlamak amacıyla düzenlenmiştir.
3. Ünite: Kur’an-ı Kerim Testleri
Bu ünite testlerinde, Kur’an-ı Kerim’in önemi, indirilişi, sureler ve ayetler gibi temel bilgileri içerir. Öğrenciler, Kur’an-ı Kerim’in hayatımızdaki yeri hakkında derinlemesine bilgi edinir ve kutsal kitabımızı daha yakından tanır.
4. Ünite: Peygamber Kıssaları Testleri
Bu testler, Peygamberlerin hayatından örnekler vererek öğrencilerin dini değerleri ve ahlaki öğretileri öğrenmelerine yardımcı olur. Peygamber kıssaları, İslam tarihinde önemli olayların anlatıldığı kıssalardır ve öğrencilerin bu kıssalardan ahlaki dersler çıkarmaları sağlanır.
5. Ünite: Mimarimizde Dini Motifler Testleri
Bu testlerde, Türk-İslam mimarisinde yer alan dini motifler ve semboller hakkında bilgiler verilir. Cami, türbe, medrese gibi yapılarda bulunan motiflerin anlamları ve dini sembollerin sanatla nasıl birleştirildiği konuları işlenir. Öğrenciler, İslam kültürünün mimarideki yansımalarını öğrenir.
Soru: Erdal, kötülükleri sadece insanların olduğu yerde değil, hiç kimsenin olmadığı yerde de yapmazdı. O, gizli ve açık, küçük ve büyük her türlü kötülükten, günahtan kaçınmaya çalışırdı. Bunun iyi bir insana ve Müslümana yakışmaya:ağını bilirdi. Kötülüğü sadece insanların gördüğü yerde değil, gizli yerlerde de yapmayan Erdal’ı, böyle davranmaya yönlendiren Allah“ın hangi sıfatıdır?
A) Allah’ın ölümsüz bir varlık olduğunu bilmesi
B) Allah’ın dilediği her şeyi yapabileceğine inanması
C) Allah’ın her şeyi bildiği ve gördüğüne inanması
D) Allah’ın başlangıcının olmadığına inanması
Soru: Aybüke, 5. sınıftaydı. Tenefüs olmuş, bütün sınıf dışarı çıkmıştı. Sınıfta sadece kendisi kalmıştı. Aybüke, yerde 5 lira gördü. Çevresine baktı, hiç kimse yoktu. Parayı aldı, Yukarıdaki metni göz önüne aldığımızda aşağıdaki davranışlardan hangisi yanlış olur ve Allah’a inanan insana yakışmaz?
A) kimse görmeden cebine koyup harcadı.
B) paranın sahibini buldu ve ona verdi.
C) parayı alıp okul idaresine teslim etti.
D)arkadaşlarına, para kaybeden olup olmadığını sordu.
Soru: Bilerek ya da bilmeyerek günah işleyen, hata yapan, yanlış davranışta bulunan biri hangisini yapmamalıdır?
A) Allah’a dua edip bağışlanma dilemelidir.
B) Yaptığı kötülüğü fark edip pişmanlık duymalır dır.
C) işlediği günahutanıdığı herkese anlatmalıdır.
D) Bir daha aynı kötülüğü yapmamakta kararlı olmalıdır.
Soru: “Dua ağızdan değil, yürekten gelmelidir.” sözü ne anlatmak istemektedir?
A) Dua yüksek sesle değil, sessizce yapılmalıdır.
B) Dua eden kişi içten ve samimi olmalıdır.
C) Dua her zaman ve heryerde edilmelidir.
D) Herkes duayı kendi konuştuğu dilde yapmalıdır.
Soru: Allah, insanı üstün bir varlık olarak yaratmıştır. Ona, diğer varlıklarda bulunmayan bazı özellikler vermiştir. Rabb’imiz, insana yiyecek, içecek, hava, su, Güneş vb. pek çok nimet de vermiştir. Bütün bunlara karşılık Yüce Allah, insanı yaptıklarından sorumlu kılmıştır. İnsanın yaptıklarından sorumlu olmasının en temel sebebi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Çalışıp üretebilmesi
B) Akıllı olması
C) Güçlü olması
D) Konuşabilmesi
Soru: Güneş’in, Ay’ın, yıldızların, denizlerin, dağların, ağaçların, hayvanların ve tabii ki biz insanların mükemmel bir şekilde yaratıldığını görürüz. Sonra aklımıza şu sorular gelir: “Bütün bunlar nasıl var oImuştur?”, “Evrendeki bu varlıklar kendi kendine var olabilir mi?”, “Herşeyi mükemmel bir şekilde yaratanın, tüm Varlıklardan daha mükemmel ve üstün olması gerekmez mi?” Bu soruların cevabını arayan Müslüman bir kişi hangi cevaba ulaşmış olabilir?
A) Evrendeki her şeyin bir yaratıcısı olduguna
B) Evrenin kendi kendine var olduğuna
C) Evrende büyük patlama olduğuna
D) Evrenin düzeni olduğuna
