8. Sınıf Din Kültürü Test Çöz Lgs Testleri Çözümlü

8. Sınıf Lgs Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Testleri

Kader İnancı Testleri

Zekat ve Sadaka Testleri

Din ve Hayat Testleri

Hz. Muhammed’in (Sav) Örnekliği Testleri

Kur’an-ı Kerim ve Özellikleri Testleri

1. Ünite: Kader İnancı

Bu ünitede kader ve kaza inancının tanımı ve aralarındaki ilişki incelenir. Evrendeki her şeyin Allah tarafından bir ölçü ve düzen içerisinde yaratıldığı (evrensel yasalar) vurgulanır. İnsanın akıl ve irade sahibi bir varlık olarak sorumlulukları ile kader arasındaki ilişki açıklanır. Tevekkül, ecel, ömür, rızık, başarı ve başarısızlık gibi kaderle ilişkilendirilen kavramlar doğru bir şekilde ele alınır. Ayrıca, bu ünite kapsamında Hz. Musa’nın (a.s.) tevhid mücadelesi ve Ayet el-Kürsi’nin içeriği ve mesajları üzerinde durulur.

Soru 1: Kader ve kaza kavramlarını bir örnekle açıklayınız.
Çözüm 1: Kader, Allah’ın evrende olacak her şeyi önceden bilmesi ve bir plana göre düzenlemesidir. Kaza ise bu planın zamanı geldiğinde gerçekleşmesidir. Örnek: Bir barajın yapılması kaderdir; barajın su tutmaya başlaması ve elektrik üretmesi ise kazadır.

Soru 2: İnsanın iradesi ve sorumluluğu ile kader arasında nasıl bir ilişki vardır?
Çözüm 2: İslam inancına göre insan, akıl ve irade (cüz’i irade) sahibi bir varlıktır. Bu iradesiyle iyi ile kötü arasında seçim yapma özgürlüğüne sahiptir. Yaptığı seçimlerin sonuçlarından da sorumludur. Kader, insanın seçim yapma özgürlüğünü ortadan kaldırmaz. Allah, insanın neyi seçeceğini önceden bilir ancak insanı seçimlerinde zorlamaz.

2. Ünite: Zekât ve Sadaka

İslam’ın beş temel şartından biri olan zekât ibadeti bu ünitenin ana konusunu oluşturur. Paylaşma ve yardımlaşmanın İslam dinindeki önemi vurgulanarak zekât ve sadakanın kimlere, nelerden ve nasıl verileceği açıklanır. Bu ibadetlerin bireyi manevi olarak arındırması, toplumsal hayatta ise denge, adalet ve dayanışmayı güçlendirmesi gibi faydaları üzerinde durulur. Ünitede ayrıca, toplumsal ilişkilerde dürüstlüğü ve adaleti öğütleyen Hz. Şuayb’ın (a.s.) kıssasına ve yardımlaşma ruhunu anlatan Maûn suresine yer verilir.

Soru 1: Zekât ve sadaka arasındaki temel farklar nelerdir?
Çözüm 1:
Hüküm: Zekât farz, sadaka ise sünnettir.
Miktar: Zekâtın belirli bir hesaplama oranı (genellikle 1/40) vardır, sadakada ise miktar serbesttir.
Zaman: Zekât, malın üzerinden bir yıl geçince verilir; sadaka için belirli bir zaman yoktur.
Verilecek Kişiler: Zekâtın verileceği kişiler Kur’an’da belirtilmiştir, sadaka daha geniş bir kitleye verilebilir.

Soru 2: Zekâtın toplumsal faydalarına bir örnek veriniz.
Çözüm 2: Zekât, toplumdaki zengin ile fakir arasındaki ekonomik uçurumu azaltır. Zenginlerin mallarından belirli bir oranı ihtiyaç sahiplerine aktarması, sosyal adaleti sağlar, toplumsal barışa ve dayanışmaya katkıda bulunur. Bu sayede kıskançlık ve düşmanlık gibi olumsuz duyguların önüne geçilir.

3. Ünite: Din ve Hayat

Bu ünitede dinin, bireysel ve toplumsal hayatı nasıl şekillendirdiği ve anlamlandırdığı ele alınır. Dinin temel gayesinin, insanlığın dünya ve ahiret mutluluğunu sağlamak olduğu belirtilir. Canın, neslin, aklın, malın ve dinin korunması gibi İslam’ın temel amaçları (Zarurat-ı Diniyye) açıklanır. Sabrı ve affediciliği ile örnek bir şahsiyet olan Hz. Yusuf’un (a.s.) hayat hikayesi ve zamanın önemini vurgulayan Asr suresi bu ünitenin konuları arasındadır.

Soru 1: İslam’ın korunmasını hedeflediği beş temel değer (Zarurat-ı Diniyye) nelerdir?
Çözüm 1: İslam’ın korunmasını zorunlu kıldığı beş temel değer şunlardır:

• Canın korunması
• Neslin korunması
• Aklın korunması
• Malın korunması
• Dinin korunması

Soru 2: Hz. Yusuf kıssasından çıkarılabilecek temel ahlaki ders nedir?
Çözüm 2: Hz. Yusuf kıssasından çıkarılabilecek en temel derslerden biri, zorluklar ve haksızlıklar karşısında sabretmenin ve iffeti korumanın önemidir. Ayrıca, affetmenin ve iyilikle karşılık vermenin erdemi de bu kıssada öne çıkan önemli bir mesajdır.

4. Ünite: Hz. Muhammed’in Örnekliği

Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed’in (s.a.v.) üstün ahlaki vasıfları ve örnek kişiliği bu ünitenin merkezindedir. Onun doğruluğu ve güvenilirliği (el-Emin), merhameti, affediciliği, istişareye (danışmaya) önem vermesi, davasındaki cesareti, kararlılığı ve hak ve adaleti gözetmedeki hassasiyeti somut örneklerle incelenir. Bu özelliklerin Müslümanlar için neden birer model teşkil ettiği açıklanır. Ünite, Kureyş suresi ve içerdiği mesajlarla zenginleştirilmiştir.

Soru 1: Hz. Muhammed’e “Muhammedü’l-Emin” (Güvenilir Muhammed) denmesinin sebebi nedir? Hayatından bir örnek veriniz.
Çözüm 1: Hz. Muhammed, peygamberliğinden önce de Mekke toplumunda doğruluğu ve dürüstlüğü ile tanınıyordu. İnsanlar en değerli eşyalarını ona emanet ederlerdi. Örnek: Hicret edeceği gece, kendisini öldürmek için gelenlerin bile emanetlerini sahiplerine ulaştırması için Hz. Ali’ye bırakması, onun güvenilirliğinin en çarpıcı örneklerinden biridir.

Soru 2: İstişarenin (danışmanın) önemi nedir? Hz. Peygamber’in hayatından bir istişare örneği veriniz.
Çözüm 2: İstişare, bir konuda karar vermeden önce o konunun uzmanlarına veya ilgili kişilere danışmaktır. Doğru kararlar almayı sağlar, hataları azaltır ve toplumsal katılımı teşvik eder. Örnek: Hendek Savaşı’nda, Selman-ı Farisi’nin Medine’nin etrafına hendek kazılması fikrini sunması ve Hz. Peygamber’in bu fikri kabul ederek uygulaması önemli bir istişare örneğidir.

5. Ünite: Kur’an-ı Kerim ve Özellikleri

İslam dininin temel kaynağı olan Kur’an-ı Kerim bu ünitede çeşitli yönleriyle tanıtılır. Kur’an’ın yanı sıra sünnetin de dinin ikinci temel kaynağı olduğu belirtilir. Kur’an-ı Kerim’in inanç, ibadet, ahlak, sosyal hayat ve kıssalar gibi ana konuları ve temel özellikleri (evrensel oluşu, son ilahi kitap oluşu vb.) üzerinde durulur. Son olarak, tevhid mücadelesi ve tufan kıssasıyla bilinen Hz. Nuh’un (a.s.) tebliğ süreci ve sabrı ele alınır.

Soru 1: İslam dininin temel kaynakları nelerdir? Kısaca açıklayınız.
Çözüm 1: İslam dininin iki temel kaynağı vardır:
Kur’an-ı Kerim: Allah’ın Cebrail aracılığıyla Hz. Muhammed’e vahyettiği, lafzı ve manasıyla Allah’a ait olan son ilahi kitaptır.
Sünnet: Hz. Muhammed’in sözleri (kavl), davranışları (fiil) ve sahabelerinin yaptığı olumlu davranışları onaylamasıdır (takrir). Kur’an’ın açıklayıcısı ve uygulayıcısıdır.

Soru 2: Kur’an-ı Kerim’in ana konularından olan “kıssalar” bölümünün amacı nedir?
Çözüm 2: Kur’an’daki kıssaların (geçmiş peygamberler ve kavimlerin hikayeleri) temel amacı, insanlara ibret vermektir. Geçmişte yaşanan olaylardan dersler çıkararak insanların doğru yolu bulmalarına, inançlarını güçlendirmelerine ve ahlaki olarak gelişmelerine yardımcı olmaktır.