Afetlerle Mücadelede İyi Uygulama Örnekleri 10. Sınıf Coğrafya (Yeni Müfredat)
Afetler, dünyanın farklı bölgelerinde farklı türlerde ve sıklıklarda meydana gelmektedir. Bu durum, her ülkenin kendi coğrafi koşullarına ve afet türlerine göre farklı mücadele yöntemleri geliştirmesini gerekli kılmıştır. Genel olarak afetlerle mücadele, afetin gerçekleşmesini önlemeye ve afet sonrası zararları en aza indirmeye odaklanır. Bu bağlamda, ülkeler afet öncesi risk ve zarar azaltma ile hazırlık çalışmalarına yoğunlaşmaktadır.
İyi uygulama örnekleri, afetlerin olumsuz etkilerini en aza indirmek için geliştirilen başarılı stratejilerdir. Bu stratejiler genellikle risk haritaları oluşturma, erken uyarı sistemleri kurma ve toplumun bilinçlendirilmesi gibi unsurları içerir.
1. JAPONYA – DEPREM VE TSUNAMİYE HAZIRLIK
-
Erken Uyarı Sistemleri: Japon Meteoroloji Ajansı (JMA), deprem ve tsunami erken uyarı sistemleriyle saniyeler içinde uyarı yayınlar.
-
Toplum Eğitimi: Düzenli tatbikatlar, okul eğitim programları ve halkın bilinçlendirilmesi.
-
Yapı Standartları: Depreme dayanıklı bina kodları ve tsunami duvarları.
Örnek: 2011 Tōhoku depremi ve tsunamisi sonrası erken uyarı sayesinde binlerce hayat kurtarıldı.
2. HOLLANDA – SU BASKINI VE SEL KONTROLÜ
-
Delta Projesi: Sel bariyerleri, kanallar ve su yönetimi projeleri.
-
Doğal Çözümler: Nehir yataklarının genişletilmesi ve yeşil alanların artırılması.
-
Toplum Katılımı: Yerel halkın su yönetimi kararlarına dahil edilmesi.
Örnek: Maeslantkering gibi hareketli bariyerler, fırtına sırasında otomatik olarak kapanır.
3. TÜRKİYE – AFET YÖNETİM SİSTEMİ (AYDES)
-
Entegre Veri Sistemi: AFAD’ın AYDES (Afet Yönetim ve Karar Destek Sistemi) ile afet öncesi, anı ve sonrası veri entegrasyonu.
-
Mobil Uygulamalar: AFAD Bildirim, deprem sonrası hızlı müdahale için kullanılıyor.
-
Toplanma Alanları: Şehir planlamasında afet toplanma alanlarının belirlenmesi.
Örnek: 2020 İzmir depremi sonrası AYDES üzerinden koordineli müdahale yapıldı.
4. ENDONEZYA – TSUNAMİ ERKEN UYARI SİSTEMİ
-
Hindistan Okyanusu Tsunami Uyarı Sistemi: Bölgesel iş birliği ile kurulan sistem.
-
Yerel Halk Eğitimi: Kıyı köylerinde düzenli tatbikatlar ve eğitimler.
Örnek: 2018 Palu tsunamisi sonrası sistemin eksiklikleri tespit edilerek güncellemeler yapıldı.
5. AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ – KASIRGA HAZIRLIK
-
FEMA (Federal Afet Yönetim Ajansı): Merkezi koordinasyon ve fon desteği.
-
Toplu Tahliye Planları: Kasırga öncesi otoyol ve toplu taşıma ile tahliye.
-
Mobil Uygulamalar: FEMA App ile uyarılar ve acil durum bilgileri.
Örnek: Hurricane Katrina sonrası sistemler yeniden yapılandırıldı.
ÇÖZÜMLÜ ÖRNEK TEST SORULARI
Soru 1:
Aşağıdakilerden hangisi Japonya’nın deprem ve tsunamiye karşı geliştirdiği iyi uygulama örneklerinden biri değildir?
A) Erken uyarı sistemleri
B) Tsunami duvarları
C) Toplum eğitim programları
D) Baraj inşaatları
E) Depreme dayanıklı bina standartları
Çözüm:
Japonya’da baraj inşaatları sel kontrolü için kullanılır, deprem/tsunami ile doğrudan ilişkili değildir.
Cevap: D
Soru 2:
AYDES (Afet Yönetim ve Karar Destek Sistemi) hangi kurum tarafından yönetilmektedir?
A) İBB
B) AKUT
C) AFAD
D) KIZILAY
E) UMKE
Çözüm:
AYDES, Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı (AFAD) tarafından yönetilir.
Cevap: C
Soru 3:
Hollanda’nın su baskınlarına karşı geliştirdiği “Delta Projesi” aşağıdakilerden hangisini içermez?
A) Hareketli sel bariyerleri
B) Nehir yataklarının genişletilmesi
C Yeraltı sığınakları
D) Kanal sistemleri
E) Yeşil alanların artırılması
Çözüm:
Hollanda’nın su yönetimi projeleri yeraltı sığınaklarını içermez; daha çok mühendislik ve doğa temelli çözümler kullanılır.
Cevap: C
Soru 4:
Aşağıdaki ülkelerden hangisinde tsunamilere karşı bölgesel erken uyarı sistemi bulunmaktadır?
A) İsviçre
B) Endonezya
C) İsveç
D) Avusturya
E) Çek Cumhuriyeti
Çözüm:
Endonezya, Hint Okyanusu Tsunami Erken Uyarı Sistemi’ne dahildir.
Cevap: B
Soru 5:
Aşağıdakilerden hangisi afet sonrası iyileştirme aşamasında yapılan bir uygulamadır?
A) Erken uyarı sistemi kurmak
B) Tatbikat yapmak
C) Geçici barınma alanları oluşturmak
D) Bina denetimi yapmak
E) Toplum eğitimi vermek
Çözüm:
Geçici barınma alanları afet sonrası iyileştirme aşamasında yapılır. Diğerleri afet öncesi hazırlık aşamasına aittir.
Cevap: C