2. Sınıf Matematik: Bölme İşlemi Testleri (Maarif Modeli Yeni Müfredat)

• 2. Sınıf Bölme İşlemi Test 1 Çöz

• 2. Sınıf Bölme İşlemi Test 2 Çöz

• 2. Sınıf Bölme İşlemi Test 3 Çöz

• 2. Sınıf Bölme İşlemi Test 4 Çöz

Bölme İşlemi Çözümlü Örnek Test Soruları

1. soru: Ayşe’nin 15 tane elması vardı. Bu elmaların hepsini 3 arkadaşıyla eşit şekilde paylaşmak istedi. Ayşe, her bir arkadaşına kaçar tane elma vermelidir? (Ayşe kendisi de paylaşıma dahildir.)
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
Çözüm: Ayşe’nin 15 elması var. Ayşe ve 3 arkadaşı olduğu için toplamda 4 kişi paylaşım yapacaktır. Ancak soruda “3 arkadaşıyla eşit şekilde paylaşmak istedi” deniyor ve Ayşe’nin kendisi de dahil mi yoksa elmalarını arkadaşlarına mı verecek net değil. 2. sınıf seviyesinde genellikle “3 arkadaşıyla paylaşacak” dendiğinde toplam 3 kişiye paylaştırılır ya da “3 arkadaşıyla birlikte paylaşacak” dendiğinde 4 kişi olur. Soruda “Ayşe, her bir arkadaşına kaçar tane elma vermelidir?” ifadesi Ayşe’nin elmalarını arkadaşlarına dağıttığını düşündürüyor. Ancak 2. sınıf müfredatında genellikle “Ayşe ve 3 arkadaşı” gibi ifadelerle toplam kişi sayısı netleştirilir. Bu soruda “Ayşe, her bir arkadaşına kaçar tane elma vermelidir?” ifadesi, Ayşe’nin elmalarını sadece arkadaşlarına dağıttığı ve kendisinin pay almadığı şeklinde yorumlanabilir. Bu durumda 15 elma 3 arkadaşa paylaştırılır. \$15 \div 3 = 5\$
Doğru cevap C’dir.

2. soru: Bir çiçekçi, 20 tane gülü 4 vazoya eşit olarak yerleştirmek istiyor. Her vazoya kaç tane gül koyması gerekir? Çiçekçi, güllerin hepsini kullanmak ve her vazoda aynı sayıda gül olmasını sağlamak zorundadır.
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
Çözüm: Çiçekçinin 20 tane gülü var ve bu gülleri 4 vazoya eşit olarak yerleştirecek. Bu bir bölme işlemidir.
\$20 \div 4 = 5\$
Yani her vazoya 5 tane gül koyması gerekir.
Doğru cevap C’dir.

3. soru: Can’ın 18 tane misketi var. Can, bu misketleri 6 kutuya eşit olarak paylaştırmak istiyor. Her kutuya kaç tane misket düşer? Can, misketleri kutulara yerleştirirken hiç misket artırmadan ve her kutuya aynı sayıda koyarak işlemi tamamlamalıdır.
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
Çözüm: Can’ın 18 misketi var ve 6 kutuya eşit olarak paylaştırılacak. Bu bir bölme işlemidir.
\$18 \div 6 = 3\$
Her kutuya 3 tane misket düşer.
Doğru cevap B’dir.

4. soru: Zeynep, annesinin doğum günü için 24 tane kurabiye pişirdi. Bu kurabiyeleri 3 tabağa eşit olarak dağıtmak istiyor. Her tabağa kaç tane kurabiye koyması gerekir? Zeynep, kurabiyeleri tepsiden alıp tabaklara yerleştirirken, her tabağın aynı sayıda kurabiye almasına özen göstermelidir.
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
Çözüm: Zeynep’in 24 kurabiyesi var ve 3 tabağa eşit olarak dağıtılacak. Bu bir bölme işlemidir.
\$24 \div 3 = 8\$
Her tabağa 8 tane kurabiye koyması gerekir.
Doğru cevap C’dir.

5. soru: Bir grup öğrenci, okul bahçesindeki 30 tane taşı toplayıp her bir kovaya 5 tane gelecek şekilde yerleştirmek istiyor. Bu öğrenciler, tüm taşları yerleştirmek için kaç tane kovaya ihtiyaç duyarlar? Öğrenciler, taşları sayarak ve her kovaya tam 5 tane koyarak işlemi tamamlamalıdır.
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
Çözüm: Toplam 30 taş var ve her kovaya 5 taş konulacak. Kaç kova gerektiğini bulmak için bölme işlemi yaparız.
\$30 \div 5 = 6\$
Öğrencilerin 6 kovaya ihtiyacı vardır.
Doğru cevap C’dir.

6. soru: Elif’in kumbarasında 40 TL parası var. Elif, bu parayı her gün eşit miktarda harcayarak 5 günde bitirmek istiyor. Elif’in her gün kaç TL harcaması gerekir? Elif, parasını planlı bir şekilde harcayarak 5 gün boyunca aynı miktarda harcama yapmayı hedefliyor.
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
Çözüm: Elif’in 40 TL parası var ve 5 günde eşit miktarda harcayacak. Her gün ne kadar harcayacağını bulmak için bölme işlemi yaparız.
\$40 \div 5 = 8\$
Elif’in her gün 8 TL harcaması gerekir.
Doğru cevap C’dir.