🪄 İçerik Hazırla
Ana Sayfa / 5. Sınıf / 5. Sınıf Matematik / Veri ve veriye dayalı karar verme / Çalışma Kağıdı
🎓 5. Sınıf 📚 5. Sınıf Matematik

📄 5. Sınıf Matematik: Veri ve veriye dayalı karar verme Çalışma Kağıdı

📌 1. Doğru / Yanlış

1. Sıklık tablosunda veriler sayılarla gösterilir.

2. Sütun grafiğinde sütunların genişliklerinin birbirinden farklı olması gerekir.

3. Bir araştırma sorusu sadece tek bir kişiye sorularak cevaplanabilir.

4. Çetele tablosunda her bir veri grubu için çizgiler kullanılır ve her 5 çizgi bir grup oluşturur.

5. Sütun grafiğinde dikey ve yatay eksenlerin mutlaka isimlendirilmesi gerekir.

✏️ 2. Boşluk Doldurma

1. Belirli bir konuda bilgi toplamak için hazırlanan ve bir gruba yöneltilen sorulara sorusu denir.
2. Toplanan verilerin yatay ve dikey çizgilerle çizilen sütunlarla gösterildiği grafiğe grafiği denir.
3. Verilerin sayılarla ifade edilerek gösterildiği tabloya tablosu denir.
4. Çetele tablosundaki her bir çizgiye denir.
5. Sütun grafiğinde sütunların boyu, o verinin değerini gösterir.

🔗 3. Kavram Eşleştirme

« Bir gruptan veri toplamak amacıyla sorulan, birden fazla cevabı olan soru.
« Verilerin her biri için çizilen çizgiler yardımıyla oluşturulan tablo.
« Verilerin sayısal değerlerinin doğrudan sayılarla yazıldığı tablo.
« Verilerin dikdörtgensel sütunlar kullanılarak görselleştirildiği grafik türü.
« Bir araştırma sonucunda elde edilen her türlü bilgi veya sayısal değer.

✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular

1. "Sınıfımızdaki öğrencilerin en sevdiği meyveler hangileridir?" sorusu bir araştırma sorusu mudur?

2. Bir sıklık tablosunda elma sayısı \( 12 \), armut sayısı \( 8 \) ise, bu iki meyvenin toplam sayısı kaçtır?

3. Bir sütun grafiğinde en yüksek sütun hangi veri grubunu gösterir?

🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular

1. Bir okulda 5. sınıf öğrencilerinin en sevdiği spor dalını belirlemek için bir araştırma yapılacaktır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi uygun bir araştırma sorusudur?

2. Bir çetele tablosunda çilek meyvesinin karşısında 3 tane beşli çizgi grubu ve 2 tane tekli çizgi bulunmaktadır. Buna göre çilek sevenlerin sayısı sıklık tablosunda kaç olarak gösterilmelidir?

3. Bir sütun grafiğinde A sütununun boyu \( 15 \), B sütununun boyu \( 25 \) ve C sütununun boyu \( 10 \) birimdir. Bu verilere göre, B sütunu C sütunundan kaç birim fazladır?

4. Aşağıdaki sorulardan hangisi bir araştırma sorusu değildir?

5. Bir sınıftaki öğrencilerin en sevdiği dersler sıklık tablosunda şu şekildedir: Matematik: \( 12 \), Türkçe: \( 10 \), Fen Bilimleri: \( 8 \), Sosyal Bilgiler: \( 6 \). Bu verilere göre oluşturulacak sütun grafiğinde en uzun sütun hangi derse ait olmalıdır?

📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular

1. Bir sınıfta yapılan ankette öğrencilere en sevdikleri evcil hayvanlar sorulmuştur. Elde edilen cevaplar şöyledir: Kedi sevenler \( 10 \) kişi, köpek sevenler \( 8 \) kişi, kuş sevenler \( 4 \) kişidir. Bu verilere uygun bir sıklık tablosu oluşturunuz ve adımları açıklayınız.

2. Bir kırtasiyede bir günde satılan defter sayısı \( 15 \), kalem sayısı \( 20 \) ve silgi sayısı \( 10 \) adettir. Bu verileri temsil eden bir sütun grafiği çizmek isteseydik, dikey eksende sayıları nasıl ölçeklendirirdik ve hangi sütun en kısa olurdu? Açıklayınız.

3. "Sınıfımızdaki öğrencilerin günde kaç sayfa kitap okuduğunu" araştırmak isteyen bir öğrenci, bu araştırmayı yapmak için hangi adımları takip etmelidir? Sırasıyla yazınız.