Üniversite reformu çerçevesinde belirtilen iki maddeyi inceleyelim:

• Derslerin deney ve gözleme dayalı olarak yapılması: Bu madde, bilimsel yöntemlerin derslere entegre edilmesini, dolayısıyla bilimsel gelişmeyi ve kalkınmayı hedefler.
• Üniversitelerin halk konferansları ve üniversite haftaları düzenlemesi: Bu madde, üniversite bilgi ve çalışmalarının topluma açılmasını, halkla etkileşimi ve bilginin yaygınlaşmasını amaçlar.

Şimdi seçenekleri değerlendirelim:

• A) Bilimsel gelişme ve kalkınmanın sağlanması: Deney ve gözleme dayalı dersler, bilimsel gelişmeyi doğrudan destekler. Bu bir amaçtır.
• B) Derslerde bilimsel yöntemlerin uygulanması: Deney ve gözleme dayalı dersler, bilimsel yöntemlerin uygulanması anlamına gelir. Bu doğrudan bir amaçtır.
• C) Toplumsal sınıf ayrımının sona erdirilmesi: Verilen bilgilerde (deney/gözlem tabanlı dersler, halk konferansları/üniversite haftaları) toplumsal sınıf ayrımını sona erdirmeye yönelik doğrudan bir ifade veya ima bulunmamaktadır. Halk konferansları topluma açılmayı hedefler ancak bu doğrudan sınıf ayrımını bitirmek anlamına gelmez.
• D) Üniversite çalışmalarının topluma açılması: Halk konferansları ve üniversite haftaları düzenlenmesi, üniversite çalışmalarının topluma açılmasının doğrudan bir göstergesidir. Bu bir amaçtır.

Bu durumda, verilen bilgilere göre üniversite reformu ile doğrudan amaçlandığı söylenemeyecek seçenek C'dir.

Cevap C seçeneğidir.