Verilen sıklık tablosu aşağıdaki gibidir:

• Matematik: 8 öğrenci
• Fen Bilimleri: 2 öğrenci
• İngilizce: 4 öğrenci

Toplam öğrenci sayısı: $8 + 2 + 4 = 14$ öğrenci.

Şimdi grafikleri tek tek inceleyelim:

• I. Grafik (Nokta Grafiği):
  • Matematik dersi için 5 nokta gösterilmiştir. Ancak tabloda 8 öğrenci vardır. Bu nedenle I. Grafik yanlıştır.
• II. Grafik (Sütun Grafiği):
  • İngilizce dersi için sütun 4'ü göstermektedir (tabloya göre 4 öğrenci).
  • Fen Bilimleri dersi için sütun 2'yi göstermektedir (tabloya göre 2 öğrenci).
  • Matematik dersi için sütun 8'i göstermektedir (tabloya göre 8 öğrenci).
  • Tüm değerler tablo ile uyumludur. Bu nedenle II. Grafik doğrudur.
• III. Grafik (Daire Grafiği):
  • Daire grafiğindeki dilimlerin büyüklükleri öğrenci sayılarıyla orantılı olmalıdır.
    • Matematik (8 öğrenci) en büyük dilimi oluşturur.
    • İngilizce (4 öğrenci) orta büyüklükte bir dilim oluşturur.
    • Fen Bilimleri (2 öğrenci) en küçük dilimi oluşturur.
  • Grafikteki dilimlerin büyüklük sıralaması ve oranları (Matematik > İngilizce > Fen Bilimleri) tablodaki öğrenci sayılarıyla (8 > 4 > 2) uyumludur. Bu nedenle III. Grafik doğrudur.

Sonuç olarak, II. ve III. Grafikler sıklık tablosunu doğru bir şekilde görselleştirmektedir.

Cevap C seçeneğidir.