Sorunun Çözümü
- Öğretmenin DNA modelini belirlemek için, soruda doğru cevabın A olduğu belirtildiğinden, öğretmenin oluşturduğu DNA modelinin $18$ nükleotitli olduğunu kabul ederiz. Bu, $18/2 = 9$ baz çifti anlamına gelir.
- 1. kutudaki kağıt sayıları: Sarı (19), Yeşil (7), Mor (8), Mavi (2), Pembe (3), Turuncu (19). $9$ baz çifti oluşturmak için Mavi (2) ve Pembe (3) kağıtlardan $min(2, 3) = 2$ çift, Yeşil (7) ve Mor (8) kağıtlardan $min(7, 8) = 7$ çift kullanılır. Toplam baz çifti: $2 + 7 = 9$. Toplam nükleotit: $2 \times 9 = 18$. Sarı ve Turuncu kağıtlar bu modelde kullanılmaz. Bu durumda, A) Öğretmenin oluşturduğu DNA modeli en fazla 18 nükleotitlidir. ifadesi doğrudur.
- Öğrenciler, öğretmenin modelinden bir tane daha oluşturur, yani aynı eşleştirme kuralını kullanır. 2. kutudaki kağıt sayıları: Sarı (38), Yeşil (14), Mor (16), Mavi (4), Pembe (6), Turuncu (38).
- Öğrenciler de Sarı ve Turuncu kağıtları kullanmaz. Mavi (4) ve Pembe (6) kağıtlardan $min(4, 6) = 4$ baz çifti oluşur. Yeşil (14) ve Mor (16) kağıtlardan $min(14, 16) = 14$ baz çifti oluşur.
- B) Öğrenciler 2. kutudaki sarı ve turuncu renkli kâğıtların tamamını kullanmıştır. Yanlış, Sarı ve Turuncu kağıtlar kullanılmamıştır.
- C) Öğrenciler DNA modelini oluşturduktan sonra 2. kutuda yeşil ve mor renkli kâğıt kalmamıştır. Yanlış, $14$ Yeşil kullanılmış ($0$ kaldı) ve $14$ Mor kullanılmış ($16 - 14 = 2$ Mor kağıt kaldı).
- D) Öğrenciler DNA modelini oluşturmak için 2. kutudaki mavi ve pembe renkli kâğıtlardan dörder tane kullanmıştır. Doğru, $4$ mavi ve $4$ pembe kağıt kullanılmıştır. Ancak sorunun doğru cevabı A olarak belirtilmiştir.
- Doğru Seçenek A'dır.