4. Sınıf Classroom Rules Test 2

Soru 11 / 17

Bu ders notu, 4. sınıf öğrencilerinin "Classroom Rules Test 2" gibi sınıf içi kurallar, eşyalar ve iletişim becerilerini ölçen İngilizce testlerine hazırlanmaları için kapsamlı bir rehberdir. Test, temel sınıf içi kelimeleri, izin isteme kalıplarını, yönergeleri anlama ve görsel yorumlama becerilerini kapsar.

1. Sınıf Eşyaları ve Çevre Sözcükleri 🎒

Sınıfta ve okul çantamızda bulunan birçok eşyanın İngilizce isimlerini bilmek çok önemlidir. Bu kelimeler, günlük hayatta da sıkça karşımıza çıkar.

  • book (kitap) 📚
  • notebook (defter) 📝
  • pencil (kurşun kalem) ✏️
  • eraser (silgi) 🧼
  • sharpener (kalemtıraş) 🔪
  • ruler (cetvel) 📏
  • pencil case (kalem kutusu) 🖊️
  • school bag / backpack (okul çantası / sırt çantası) 🎒
  • colouring pencils (boya kalemleri) 🖍️
  • chalk (tebeşir) ⚪
  • board (tahta) 칠판
  • desk (sıra / masa) 🪑
  • chair (sandalye) 🪑
  • clock (saat) ⏰
  • map (harita) 🗺️
  • teacher (öğretmen) 👩‍🏫
  • student (öğrenci) 👧👦

💡 İpucu: Bu kelimeleri ezberlerken, eşyaların resimlerine bakmak veya gerçek eşyaları eline alarak tekrar etmek öğrenmeyi kolaylaştırır. Kendi okul çantanızdaki eşyaları İngilizce olarak saymayı deneyin!

2. Sınıf İçi Komutlar ve Yönergeler (Imperatives) 🗣️

Öğretmenlerimizin bize verdiği talimatları anlamak ve uygulamak sınıf düzeni için çok önemlidir. Bu komutlara "imperatives" (emir cümleleri) denir ve genellikle fiilin yalın haliyle başlarlar.

  • Stand up! (Ayağa kalk!) 🧍
  • Sit down! (Otur!) 🧎
  • Open your book! (Kitabını aç!) 📖
  • Close your notebook! (Defterini kapat!) 📓
  • Clean the board! (Tahtayı temizle!) 🧹
  • Listen to me! (Beni dinle!) 👂
  • Raise your hand! (Elini kaldır!) ✋
  • Line up! (Sıraya gir!) 🚶‍♀️🚶‍♂️🚶
  • Look at the board! (Tahtaya bak!) 👀
  • Turn on the lights! (Işıkları aç!) 💡
  • Turn off the lights! (Işıkları kapat!) 💡
  • Take the pencil! (Kalemi al!) ✍️

⚠️ Dikkat: Bu cümleler genellikle bir ünlem işareti (!) ile biter çünkü bir talimat veya komut ifade ederler.

3. İzin İsteme ve Rica Etme (Can I...? / May I...?) 🙏

Sınıfta bir şey yapmak istediğimizde veya birinden yardım istediğimizde kibarca izin istemek veya rica etmek önemlidir. Bunun için "Can I...?" veya "May I...?" kalıplarını kullanırız.

  • May I open the window? (Pencereyi açabilir miyim?) 🌬️
  • Can I borrow your pencil? (Kalemini ödünç alabilir miyim?) 🤝
  • May I go to the restroom? (Tuvalete gidebilir miyim?) 🚽
  • Can I answer, please? (Cevap verebilir miyim, lütfen?) 🙋‍♀️
  • May I clean the board? (Tahtayı temizleyebilir miyim?) ✨
  • Can I stand up? (Ayağa kalkabilir miyim?) 🧍
  • May I sit down? (Oturabilir miyim?) 🪑

💡 İpucu: "May I...?" kalıbı, "Can I...?" kalıbına göre biraz daha kibar bir izin isteme şeklidir. Her ikisi de doğrudur ve kullanılabilir.

4. Sınıfta Neler Var, Neler Yok? (There is/are, There isn't any) 🔍

Bir yerde bir şeyin olup olmadığını söylemek için "There is..." (tekil) veya "There are..." (çoğul) kalıplarını kullanırız. Bir şeyin olmadığını belirtmek içinse "There isn't any..." (tekil/çoğul) veya "There aren't any..." (çoğul) kullanırız.

  • There is a map on the wall. (Duvarda bir harita var.) 🗺️
  • There are three books in my bag. (Çantamda üç kitap var.) 📚📚📚
  • There isn't any ruler in my pencil case. (Kalem kutumda hiç cetvel yok.) 🚫📏
  • There aren't any students in the classroom now. (Şimdi sınıfta hiç öğrenci yok.) 👻

⚠️ Dikkat: "There is" tekil isimlerle (a book, an eraser), "There are" çoğul isimlerle (two books, many pencils) kullanılır. "Any" kelimesi genellikle olumsuz cümlelerde "hiç" anlamında kullanılır.

5. Görsel Anlama ve Eşleştirme 🖼️

İngilizce testlerinde görselleri doğru anlamak ve kelimelerle eşleştirmek çok önemlidir. Bazen bir resmi anlatan en iyi cümleyi seçmeniz, bazen de verilen bir kelimenin hangi resme ait olduğunu bulmanız istenebilir.

  • Resimdeki eylemi (örneğin, ışıkları açmak, tahtayı temizlemek) veya nesneyi (örneğin, silgi, harita) doğru tanımlayan İngilizce ifadeyi seçin.
  • Verilen kelimelerden hangisinin resimdeki nesneyle yanlış eşleştirildiğini bulun.
  • Bir grup kelime veya resim arasında farklı olanı (odd one out) belirleyin. Örneğin, okul eşyaları arasında bir araba farklıdır.

💡 İpucu: Görsel soruları çözerken, resimdeki her detayı dikkatlice inceleyin ve seçeneklerdeki tüm kelimeleri veya cümleleri okuyarak en uygun olanı seçin.

Genel İpuçları 🚀

  • Kelime Bilgisini Geliştir: Sınıf eşyaları, eylemler ve basit fiiller gibi temel kelimeleri düzenli olarak tekrar et ve ezberle.
  • Görsel Hafızanı Kullan: Kelimeleri resimlerle eşleştirerek veya kendi çizimlerinle öğrenmeye çalış.
  • Bağlamı Anla: Cümleleri tek tek değil, bir bütünün parçası olarak düşün. Örneğin, "Hava çok sıcak" dendiğinde pencereyi açmak istemek mantıklıdır.
  • Pratik Yap: Sınıfta veya evde bu kalıpları kullanarak pratik yap. Arkadaşlarınla veya ailenle İngilizce komutlar verip izin istemeyi deneyebilirsin.
  • Soruları Dikkatli Oku: Özellikle "hangisi yanlıştır?" veya "hangisi yoktur?" gibi olumsuz ifadeler içeren sorulara çok dikkat et.
  • Cevaplanan
  • Aktif
  • Boş