5. Sınıf Gökyüzündeki Komşumuz: Ay Test 5

Soru 11 / 11
Sorunun Çözümü

Verilen etkinlik, Ay'ın yüzeyindeki kraterlerin nasıl oluştuğunu modellemektedir. Oyun hamuru Ay'ı, bilyeler ise diğer gök cisimlerini temsil etmektedir.

  • 1. Durum: Ay (oyun hamuru) bir kıskaç yardımıyla tutulmaktadır.
  • 2. Durum: Diğer gök cisimleri (bilyeler) Ay'a (oyun hamuruna) doğru fırlatılmaktadır.
  • 3. Durum: Bilyelerin çarpması sonucunda Ay'ın (oyun hamurunun) yüzeyinde çukurlar oluşmaktadır.

Bu deney, Ay yüzeyindeki kraterlerin oluşum mekanizmasını açıkça göstermektedir. Seçenekleri inceleyelim:

  • A) Ay'ın büyüklüğü, Dünya ve Güneş'e göre daha azdır. Bu deney, Ay'ın göreceli büyüklüğü hakkında bilgi vermez.
  • B) Ay, Dünya gibi küresel bir şekle sahiptir. Deneyde oyun hamuru küreseldir, ancak deneyin amacı Ay'ın şeklini kanıtlamak değil, krater oluşumunu açıklamaktır.
  • C) Ay'ın üzerindeki çukurların oluşumunun sebebi, diğer gök cisimlerinin çarpmasıdır. Deneyde bilyelerin (gök cisimleri) oyun hamuruna (Ay) çarpmasıyla çukurlar oluştuğu açıkça gösterilmiştir. Bu, deneyden çıkarılabilecek doğrudan bir sonuçtur.
  • D) Ay, Dünya çevresinde dolanırken kendi ekseni etrafında döner. Deney, Ay'ın hareketlerini (dönme veya dolanma) modellememektedir; sadece çarpma etkisini göstermektedir.

Bu nedenle, deneyden çıkarılabilecek en doğru ve doğrudan sonuç C seçeneğidir.

Cevap C seçeneğidir.

🪄 Test ve Çalışma Kağıdı Hazırla

Konunu yaz; MEB uyumlu test ve özetler saniyeler içinde hazırlansın. 🖨️ Ücretsiz PDF indir!

⚡ Hemen Hazırla
  • Cevaplanan
  • Aktif
  • Boş