Demet öğretmenin tahtaya çizdiği geometrik şekilleri inceleyelim:

• Bir adet doğru parçası (iki ucu da sınırlı, noktalarla belirtilmiş).
• İki adet ışın (bir ucu başlangıç noktası sabit, diğer ucu sınırsız, okla belirtilmiş).
• Bir adet doğru (iki ucu da sınırsız, oklarla belirtilmiş).
• Bir adet çember.

Şimdi öğrencilerin yorumlarını değerlendirelim:

• A) Mustafa, tahtada iki adet başlangıç noktası sabit diğer ucu sınırsız olan bir şekil olduğunu söylemiştir. Bu ifade ışını tanımlar. Tahtada iki adet ışın bulunmaktadır. Dolayısıyla Mustafa'nın yorumu doğrudur.
• B) Merve, iki ucu da sınırsız giden bir adet şekil olduğunu söylemiştir. Bu ifade doğruyu tanımlar. Tahtada bir adet doğru bulunmaktadır. Dolayısıyla Merve'nin yorumu doğrudur.
• C) Emre, iki ucu sınırlı bir adet şekil olduğunu söylemiştir. Bu ifade doğru parçasını tanımlar. Tahtada bir adet doğru parçası bulunmaktadır. Dolayısıyla Emre'nin yorumu doğrudur.
• D) Efe tüm şekilleri pergel kullanarak çizebilir. Pergel (pusula), çember ve yay çizmek için kullanılan bir araçtır. Doğru parçası, ışın ve doğru gibi düz çizgiler cetvel (ruler) ile çizilir. Sadece çember pergel ile çizilebilir, diğer şekiller pergel ile çizilemez. Dolayısıyla Efe'nin yorumu yanlıştır.

Bu durumda yanlış olan bilgi D seçeneğinde verilmiştir.

Cevap D seçeneğidir.