🎓 6. Sınıf Revision Test 4 - Ders Notu ve İpuçları

Bu ders notu, "6. Sınıf Revision Test 4" testinde karşına çıkan temel İngilizce konularını pekiştirmen için hazırlandı. Test genel olarak kelime bilgisi, dil bilgisi (özellikle geçmiş zaman, edatlar), günlük rutinler, meslekler, çevre ve okuduğunu anlama becerilerini ölçmektedir. Bu notları dikkatlice okuyarak konuları tekrar edebilir ve sınavlara daha iyi hazırlanabilirsin. Hazırsan başlayalım! 🚀

Kelime Bilgisi (Vocabulary) 📚

• Çevre ve Sürdürülebilirlik: Dünyamızı korumak için kullandığımız kelimeler çok önemli.
• litter: Çöp atmak. "Don't litter the streets!" (Sokaklara çöp atma!)
• recycle: Geri dönüştürmek. ♻️ "We should recycle paper and plastic."
• reduce: Azaltmak. "Reduce water and electricity use."
• cut down: Ağaç kesmek. "We shouldn't cut down trees."
• electrical devices: Elektrikli aletler. "Unplug electrical devices when not in use."
• turn off the lights: Işıkları kapatmak. 💡 "Always turn off the lights when you leave a room."
• Okuma Materyalleri ve Kütüphane: Kitaplar ve okumakla ilgili kelimeler.
• magazine: Dergi.
• newspaper: Gazete.
• novel: Roman. (Uzun hikaye kitabı)
• dictionary: Sözlük. (Kelime anlamlarını bulmak için)
• book shelves: Kitap rafları. 📖
• library: Kütüphane.
• Meslekler ve Çalışma Yerleri: İnsanların ne iş yaptığını ve nerede çalıştığını bilmek.
• engineer: Mühendis. "An engineer can make buildings." (Bir mühendis binalar yapabilir.)
• dentist: Dişçi. (Dişlerimize bakar)
• driver: Şoför. (Araç kullanır)
• saleswoman: Satış elemanı (kadın). (Ürün satar)
• waiter: Garson. (Restaurantta çalışır)
• nurse: Hemşire. (Hospital'da çalışır)
• architect: Mimar. (Office'ta çalışır, bina tasarlar)
• mechanic: Tamirci. "A mechanic can repair cars." 🚗 (Bir tamirci arabaları tamir edebilir.)
• manager: Yönetici.
• farm: Çiftlik. (Çiftlikte çiftçi, veteriner gibi meslekler bulunur.)
• Tatil Aktiviteleri: Tatilde neler yaptığımızı anlatırken.
• hiking: Doğa yürüyüşü yapmak. ⛰️
• skiing: Kayak yapmak. ⛷️
• sailing: Yelken yapmak. ⛵
• sightseeing tour: Gezi turu. (Şehirdeki önemli yerleri gezmek)
• Şehir Özellikleri: Bir şehri tanımlarken kullanabileceğin kelimeler.
• skyscrapers: Gökdelenler. 🏙️ (Çok katlı binalar)
• kiosks: Büfeler.
• downtowns: Şehir merkezleri.
• museums: Müzeler.
• Yiyecekler ve Sağlık: Ne yediğimiz ve bunun sağlığımız üzerindeki etkisi.
• healthy food: Sağlıklı yiyecek. 🍎
• junk food / fast food: Abur cubur / Hızlı yiyecek. 🍔🍟 (Sağlıksız yiyecekler)
• cereal: Mısır gevreği. (Genellikle kahvaltıda yenir)
• nutritious food: Besleyici yiyecek.
• Duygular ve Kişilik Özellikleri: İnsanların hislerini ve karakterlerini anlatırken.
• moody: Huysuz, karamsar.
• scared: Korkmuş. 😨
• upset: Üzgün, keyifsiz.
• energetic: Enerjik. ✨
• happy: Mutlu. 😊
• selfish: Bencil.
• helpful: Yardımsever.
• respectful: Saygılı.
• ⚠️ Dikkat: "Windy" (rüzgarlı) bir hava durumu kelimesidir, duygu veya kişilik özelliği değildir.
• Günlük Rutinler: Her gün yaptığımız şeyler.
• wake up: Uyanmak.
• get dressed: Giyinmek.
• have breakfast/lunch/dinner: Kahvaltı/öğle yemeği/akşam yemeği yemek.
• go to school/home: Okula/eve gitmek.
• take a nap: Şekerleme yapmak. 😴
• do homework: Ödev yapmak.
• play: Oynamak.
• write my diary: Günlük yazmak.
• go to bed: Yatağa gitmek.
• take care of: Bakmak, ilgilenmek. "I take care of my cat." 🐈
• Diğer Önemli Kelimeler:
• ballot box: Oy sandığı. 🗳️
• election: Seçim.
• candidate: Aday.

Dil Bilgisi (Grammar) 📝

• Edatlar (Prepositions): Kelimeler arasındaki ilişkiyi gösterirler.
• Yer Edatları (Prepositions of Place): Nesnelerin nerede olduğunu belirtir.
• in front of: Önünde.
• behind: Arkasında.
• between: Arasında (iki şeyin).
• under: Altında. "The pencil is under the book." ✏️📚
• on: Üzerinde (temas halinde). "The book is on the table."
• in: İçinde. "I am in the classroom."
• Zaman ve Yer Edatları (Prepositions of Time and Place):
• in: Büyük yerler (ülke, şehir) ve aylar, yıllar için kullanılır. "in London", "in July" (ay olarak), "in 1986".
• on: Günler ve belirli tarihler için kullanılır. "on Monday", "on 20th July" (gün ve ay birlikte).
• at: Belirli saatler ve çok küçük, spesifik yerler için kullanılır. "at 7 o'clock", "at home", "at school".
• Geniş Zaman (Present Simple Tense): Her gün yaptığımız rutinleri, alışkanlıkları ve genel gerçekleri anlatırız.
• Özne + Fiilin yalın hali (He/She/It için fiile -s takısı gelir).
• Olumsuz: Don't / Doesn't + Fiilin yalın hali.
• Soru: Do / Does + Özne + Fiilin yalın hali?
• Örnek: "I wake up at 7 o'clock every morning." (Her sabah 7'de uyanırım.)
• Örnek: "He doesn't eat fast food." (O fast food yemez.)
• Örnek: "Do you support Hakan in the election?" (Seçimde Hakan'ı destekliyor musun?)
• Şimdiki Zaman (Present Continuous Tense): Şu anda devam eden eylemleri anlatırız.
• Özne + am/is/are + Fiil + -ing.
• Örnek: "What are the children doing at the moment? They are making a snowman." ☃️ (Çocuklar şu anda ne yapıyor? Karlı adam yapıyorlar.)
• Geçmiş Zaman (Past Simple Tense): Geçmişte olmuş ve bitmiş olayları anlatırız.
• "Was / Were" Kullanımı:
• Geçmişteki durumları veya nerede olduğumuzu anlatır.
• I / He / She / It ➡️ was
• You / We / They ➡️ were
• Örnek: "My sister was born in London." (Kız kardeşim Londra'da doğdu.)
• Örnek: "Were you on holiday, Peter? Yes, I was." (Tatilde miydin, Peter? Evet, tatildeydim.)
• Örnek: "Where were you yesterday? I was at the shopping mall." 🛍️ (Dün neredeydin? Alışveriş merkezindeydim.)
• Örnek: "When was the election? Yesterday." (Seçim ne zamandı? Dündü.)
• Fiillerin Geçmiş Zaman Halleri:
• Düzenli fiillerin sonuna -ed gelir (walked, played).
• Düzensiz fiillerin şekli değişir (go ➡️ went, have ➡️ had, choose ➡️ chose, write ➡️ wrote, put ➡️ put, win ➡️ won, make ➡️ made, respect ➡️ respected).
• Örnek: "I went to my uncle's farm." (Amcamın çiftliğine gittim.)
• Örnek: "We had an election at school." (Okulda bir seçim yaptık.)
• Örnek: "My friend Tony won the election." (Arkadaşım Tony seçimi kazandı.)
• Geçmiş Zamanda Soru Sorma ve Cevaplama:
• Did yardımcı fiili kullanılır ve ana fiil yalın halde kalır.
• Soru: Did + Özne + Fiilin yalın hali?
• Cevap: Yes, Özne + did. / No, Özne + didn't.
• Wh-sorularında: Wh-kelimesi + did + Özne + Fiilin yalın hali?
• Örnek: "Where did you go?" (Nereye gittin?) "I went to my uncle's farm."
• Tavsiye ve Zorunluluk (Should / Shouldn't):
• should: Yapılması iyi olan şeyler için tavsiye verirken kullanılır. "We should keep our environment clean." (Çevremizi temiz tutmalıyız.)
• shouldn't: Yapılmaması gereken şeyler için tavsiye verirken kullanılır. "We shouldn't litter." (Çöp atmamalıyız.)
• Yetenek Bildirme (Can / Can't):
• can: Bir şeyi yapabilme yeteneğini ifade eder. "I can make buildings." (Binalar yapabilirim.)
• can't: Bir şeyi yapamama yeteneğini ifade eder.
• Soru Kelimeleri (Wh-Questions): Bilgi almak için kullanılır.
• What: Ne. "What should we do to save our world?" (Dünyamızı kurtarmak için ne yapmalıyız?)
• When: Ne zaman. "When was the election?"
• Where: Nerede/Nereye. "Where were you yesterday?"
• Who: Kim. "Who should recycle the waste materials?" (Atık malzemeleri kim geri dönüştürmeli?)
• Why: Neden. "Why don't you support him?" (Onu neden desteklemiyorsun?)
• 💡 İpucu: Cevapta bir sebep (For example, Because) varsa soru genellikle "Why" ile başlar.

İletişim ve Fonksiyonel Dil (Communication) 🗣️

• Saatleri Söyleme: Analog saatlerde zamanı doğru ifade etmek. ⏰
• o'clock: Tam saatler için. "twelve o'clock" (12:00)
• past: Geçiyor. "five past twelve" (12:05)
• to: Kala. "five to twelve" (11:55)
• quarter past: Çeyrek geçiyor (:15). "quarter past eight" (8:15)
• quarter to: Çeyrek var (:45). "quarter to eight" (7:45)
• half past: Buçuk (:30). "half past seven" (7:30)
• 💡 İpucu: Dakikalar 30'u geçince "to" kullanılır. Örneğin, 11:40 için "twenty to twelve" (12'ye yirmi var) denir.
• Yılları Okuma: İngilizcede yılları doğru telaffuz etmek.
• Genellikle ikişerli gruplar halinde okunur: "1944" ➡️ "nineteen forty-four".
• 2000'li yıllar için "two thousand and..." kullanılır: "2001" ➡️ "two thousand and one", "2015" ➡️ "two thousand and fifteen".
• ⚠️ Dikkat: "1986" ➡️ "nineteen eighty-six" olarak okunur, "nine hundred and eighty six" yanlıştır.
• Teklif Etme ve Reddetme:
• Teklif: "Do you want some...?" (Biraz ... ister misin?)
• Kabul: "Yes, please.", "Sure.", "Of course."
• Reddetme: "No thanks.", "I don't like it." (İstemiyorum, sevmiyorum.)
• Fikir Beyan Etme ve Sebep Belirtme:
• "Do you support...?" (Destekliyor musun?)
• "No, I don't." (Hayır, desteklemiyorum.)
• "Why don't you support him?" (Onu neden desteklemiyorsun?)
• "Because he is very lazy." (Çünkü o çok tembel.)
• Diyalog Oluşturma: Anlamlı bir konuşma sırası oluşturmak.
• Genellikle bir soruyla başlar, sonra cevap gelir, ardından detay sorulur ve detaylı cevap verilir.
• Örnek Sıralama: Soru (genel) ➡️ Cevap (evet/hayır) ➡️ Soru (detay) ➡️ Cevap (detay).

Okuduğunu Anlama (Reading Comprehension) 🧠

• Ana Fikri ve Detayları Bulma: Bir metni okurken, metnin genel olarak ne hakkında olduğunu ve belirli bilgileri (kim, ne, nerede, ne zaman, nasıl) bulabilmelisin.
• Ana Fikir: Metnin en önemli mesajı veya konusu.
• Detaylar: Metinde verilen spesifik bilgiler (tarihler, yerler, isimler, olaylar).
• 💡 İpucu: Soruyu okuduktan sonra metinde anahtar kelimeleri arayarak cevabı daha hızlı bulabilirsin.
• Metindeki Bilgileri Yorumlama: Sadece bilgiyi bulmakla kalmayıp, onu anlamlandırmak ve çıkarımlar yapmak.
• Örnek: "He made fair campaigns and respected the other." ifadesinden Tony'nin "respectful" (saygılı) biri olduğu sonucunu çıkarabiliriz.
• Sıralama: Bir metindeki olayların veya adımların doğru sırasını anlamak.
• "First, then, after that, finally" gibi zaman bağlaçları sıralamayı anlamana yardımcı olur.

Unutma, düzenli tekrar ve bol bol pratik yapmak İngilizce öğrenmenin anahtarıdır. Bu notlar sana yol göstersin. Başarılar! 🎉