7. sınıf Revision Test 2

Soru 3 / 15

Bu ders notu, 7. sınıf İngilizce müfredatının temel kelime bilgisi, dilbilgisi yapıları, günlük hayatta kullanılan ifadeler (functional language) ve okuduğunu anlama becerilerini kapsayan önemli konuları tekrar etmenize yardımcı olacaktır. Özellikle çevre, uzay, kişisel özellikler, tercihler ve geçmiş zaman ifadeleri üzerinde durulmuştur. Sınav öncesi son tekrarınızı yaparken bu notları kullanabilirsiniz. 🚀

Kelime Bilgisi (Vocabulary) 📚

  • Uzay ve Evren: Evrenle ilgili temel terimler.
    • galaxy (galaksi)
    • planets (gezegenler)
    • sun (güneş)
    • moon (ay)
    • stars (yıldızlar)

    💡 İpucu: Bu kelimeler genellikle görsellerle birlikte sorulur. Görseldeki nesneleri doğru kelimelerle eşleştirmeye dikkat edin.

  • Kamu Binaları ve Hizmetler: Toplumun kullandığı yerler ve sundukları hizmetler.
    • police station (polis karakolu) - suç bildirmek (report a crime/burglary)
    • fire station (itfaiye istasyonu) - yangın bildirmek (report a fire)
    • city hall (belediye binası) - resmi işler

    ⚠️ Dikkat: Hangi binanın hangi amaçla kullanıldığını iyi bilmek, günlük hayattaki senaryoları anlamanıza yardımcı olur.

  • Çevre ve Sürdürülebilirlik: Dünyamızı korumakla ilgili önemli terimler.
    • environment (çevre)
    • pollution (kirlilik) - hava, su, toprak kirliliği
    • global warming (küresel ısınma)
    • greenhouse effect (sera etkisi)
    • recycling (geri dönüşüm) - plastic, glass, paper products
    • renewable energy (yenilenebilir enerji) - rüzgar, güneş enerjisi gibi
    • wild life (yaban hayatı)

    💡 İpucu: Çevre konuları genellikle "should" (yapmalıyız) ve "shouldn't" (yapmamalıyız) kalıplarıyla birlikte kullanılır.

  • Kişilik Özellikleri: İnsanları tanımlamak için kullanılan sıfatlar.
    • brilliant (zeki, parlak fikirli)
    • selfish (bencil)
    • generous (cömert)
    • outgoing (dışa dönük, sosyal)
    • smart (akıllı)
    • handsome (yakışıklı - erkekler için)

    Örnek: "Edison had a brilliant mind." (Edison'ın parlak bir zihni vardı.)

  • Hobiler ve Aktiviteler: Boş zaman etkinlikleri.
    • ice-skating (buz pateni)
    • hanging out (takılmak, dışarıda vakit geçirmek)
  • TV Programları: Farklı televizyon programı türleri.
    • talk shows (tartışma programları, sohbet programları)
    • sitcoms (durum komedileri)
    • documentaries (belgeseller)
  • Spor Türleri: Sporları kategorize etme.
    • outdoor sport (açık hava sporu) - tenis gibi
    • indoor sport (kapalı alan sporu) - basketbol gibi
  • Fiziksel Tanımlamalar: İnsanların dış görünüşünü anlatma.
    • tall (uzun)
    • slim (ince)

Dilbilgisi (Grammar) 📝

  • Gelecek Zaman (Future Tense - will): Gelecekle ilgili tahminler yapmak veya ani kararlar vermek için kullanılır.
    • Yapısı: Subject + will + Verb (yalın hali)
    • Örnek: "The world will be a happier place." (Dünya daha mutlu bir yer olacak.)
    • 💡 İpucu: Genellikle "I think", "I believe", "I hope" gibi ifadelerle birlikte kullanılır.
  • Kıyaslamalar (Comparatives): İki şeyi veya kişiyi birbiriyle karşılaştırırken kullanılır.
    • Kısa sıfatlar (-er eki alır): tall - taller, smart - smarter. "He is smarter than me."
    • Uzun sıfatlar (more kelimesi alır): outgoing - more outgoing, handsome - more handsome. "He is more outgoing than me."
    • ⚠️ Dikkat: Karşılaştırma yaparken genellikle "than" (daha ...den) kelimesini kullanırız.
  • Sıklık Zarfları ve İfadeleri (Adverbs of Frequency & Expressions of Frequency): Bir eylemin ne sıklıkla yapıldığını belirtir.
    • Sıklık Zarfları: always, usually, often, sometimes, rarely, never. (Özne ile fiil arasına veya cümlenin sonuna gelir.)
    • Sıklık İfadeleri: once a week (haftada bir), twice a month (ayda iki kez), every day (her gün). (Genellikle cümlenin sonunda kullanılır.)
    • Örnek: "Judith goes ice-skating once a week." (Judith haftada bir buz pateni yapar.)
  • Miktar Belirleyiciler (Quantifiers): Sayılabilen (countable) ve sayılamayan (uncountable) isimlerle kullanılan miktar ifadeleridir.
    • a little: Sayılamayan isimlerle kullanılır. "Just a little lemonade." (Sadece biraz limonata.)
    • a few: Sayılabilen isimlerle kullanılır. "I have a few books." (Birkaç kitabım var.)
    • ⚠️ Dikkat: "Lemonade" sayılamayan bir isim olduğu için "a little" kullanırız.
  • Modallar (Modals - should, have to, can, must): Fiillere farklı anlamlar katarlar (tavsiye, zorunluluk, olasılık vb.).
    • should: Tavsiye vermek veya bir şeyin doğru olduğunu belirtmek için. "We should recycle them." (Onları geri dönüştürmeliyiz.)
    • have to: Dışarıdan gelen bir zorunluluk belirtir. "We have to use public transportation." (Toplu taşıma kullanmak zorundayız.)
    • can: Yetenek veya olasılık belirtir. "We can give a party." (Bir parti verebiliriz.)
    • must: Güçlü bir zorunluluk veya gereklilik belirtir. "You must clean your room." (Odanı temizlemelisin.)
  • Geçmiş Zaman (Past Simple Tense): Geçmişte belirli bir zamanda tamamlanmış eylemleri anlatmak için kullanılır.
    • Düzenli fiiller: fiile -ed eki gelir (walk - walked).
    • Düzensiz fiiller: fiilin ikinci hali kullanılır (go - went, grow - grew).
    • Soru yapısı: Did + Subject + Verb (yalın hali). "Where did you grow up?" (Nerede büyüdün?)
    • Olumsuz yapısı: Subject + did not (didn't) + Verb (yalın hali).
  • Wh-Soruları (Wh-Questions): Bilgi edinmek için kullanılır.
    • What: Ne, neyi (nesne, eylem, tanım sormak için). "What did he look like?" (Nasıl görünüyordu?)
    • Where: Nerede, nereye (yer sormak için). "Where did you grow up?" (Nerede büyüdün?)
    • Why: Neden (sebep sormak için). "Why should we support the environmental campaigns?" (Çevre kampanyalarını neden desteklemeliyiz?)
    • When: Ne zaman (zaman sormak için).
    • Who: Kim (kişi sormak için).
    • How: Nasıl (yöntem, durum sormak için).
  • Tercih Belirtme (Prefer... to...): Bir şeyi diğerine tercih ettiğimizi belirtmek için kullanılır.
    • Yapısı: Subject + prefer + (fiil -ing / isim) + to + (fiil -ing / isim)
    • Örnek: "Tony prefers sitcoms to talk shows." (Tony, talk show'lara sitcom'ları tercih eder.)
    • 💡 İpucu: "to" edatı burada "yerine" anlamında kullanılır.

Günlük Hayat İfadeleri (Functional Language) 🗣️

  • Tahmin Yapma: "will" kullanarak gelecekle ilgili tahminlerde bulunmak.
    • Örnek: "I think it will rain tomorrow." (Sanırım yarın yağmur yağacak.)
  • Tavsiye Verme / Zorunluluk Belirtme: "should", "have to", "must" kullanarak.
    • Örnek: "You should study harder for the exam." (Sınav için daha çok çalışmalısın.)
    • Örnek: "We have to wear uniforms at school." (Okulda üniforma giymek zorundayız.)
  • Teklif Etme ve Cevap Verme: Birine bir şey teklif etmek ve bu teklife olumlu/olumsuz yanıt vermek.
    • Teklif: "Would you like to drink some lemonade?" (Biraz limonata içmek ister misin?)
    • Kabul: "Yes, please. Just a little." (Evet lütfen. Sadece biraz.)
    • Red: "No, thank you. I'm full." (Hayır, teşekkürler. Tokum.)
  • Kişisel Bilgi Sorma / Verme: Birinin geçmişi veya yaşadığı yer gibi bilgilerini öğrenmek.
    • Soru: "Where did you grow up?" (Nerede büyüdün?)
    • Cevap: "In Liverpool." (Liverpool'da.)
  • Dış Görünüş Tanımlama / Sorma: Bir kişinin fiziksel özelliklerini sormak veya anlatmak.
    • Soru: "What did he look like?" (Nasıl görünüyordu?)
    • Cevap: "He was tall and slim." (Uzun ve inceydi.)
  • Durum Bildirme: Bir olayı veya durumu yetkililere bildirmek.
    • Örnek: "to report a burglary" (bir hırsızlığı bildirmek).

Okuduğunu Anlama (Reading Comprehension) 📖

  • Ana Fikri Bulma: Bir metnin genel olarak ne hakkında olduğunu ve yazarın asıl mesajını anlamak.
    • 💡 İpucu: Genellikle metnin ilk ve son cümleleri ana fikir hakkında ipuçları verir.
  • Detayları Bulma: Metinde geçen belirli bilgileri (kim, ne, nerede, ne zaman, nasıl) tespit etmek.
    • Örnek: "What should we do with the plastic, glass and paper products?" (Plastik, cam ve kağıt ürünlerle ne yapmalıyız?) - Metinde geçen "throw the plastic, glass and paper products into the recycling bins" ifadesi cevabı verir.
  • Neden-Sonuç İlişkisi Kurma: Olaylar arasındaki bağlantıları, bir şeyin neden olduğunu ve sonuçlarını anlamak.
    • Örnek: "Why should we support the environmental campaigns?" (Çevre kampanyalarını neden desteklemeliyiz?) - Metinde "If we want to save our environment..." (Çevremizi kurtarmak istiyorsak...) ifadesi nedeni açıklar.
  • ⚠️ Dikkat: Uzun metinlerde soruları okumadan önce metni hızlıca taramak (skimming) ve anahtar kelimeleri belirlemek (scanning) zaman kazandırır. Soruda geçen anahtar kelimeleri metinde bularak ilgili bölümü daha dikkatli okuyun.

Bu ders notları, 7. sınıf İngilizce konularını tekrar etmeniz ve sınava daha hazırlıklı girmeniz için size yol gösterecektir. Başarılar dileriz! ✨

  • Cevaplanan
  • Aktif
  • Boş