🎓 9. Sınıf
📚 9. Sınıf Matematik
💡 9. Sınıf Matematik: Nicelikler ve Gerçek Sayılar Çözümlü Örnekler
9. Sınıf Matematik: Nicelikler ve Gerçek Sayılar Çözümlü Örnekler
Örnek 1:
Aşağıdaki rasyonel sayılardan hangisi diğerlerinden farklı bir biçimde ifade edilebilir?
A) \( \frac{1}{2} \)
B) \( \frac{3}{4} \)
C) \( \frac{5}{10} \)
D) \( \frac{2}{3} \)
A) \( \frac{1}{2} \)
B) \( \frac{3}{4} \)
C) \( \frac{5}{10} \)
D) \( \frac{2}{3} \)
Çözüm:
Bu soruda, verilen rasyonel sayıların sadeleştirilerek veya ondalık gösterimlerine bakılarak karşılaştırılması istenmektedir.
Cevap: D
💡 İpucu: Rasyonel sayıları ondalık gösterime çevirerek veya sadeleştirerek karşılaştırmak faydalı olabilir.
- A seçeneğindeki \( \frac{1}{2} \) sayısı, ondalık olarak 0.5'e eşittir.
- B seçeneğindeki \( \frac{3}{4} \) sayısı, ondalık olarak 0.75'e eşittir.
- C seçeneğindeki \( \frac{5}{10} \) sayısı sadeleştirildiğinde \( \frac{1}{2} \) olur ve ondalık olarak 0.5'e eşittir.
- D seçeneğindeki \( \frac{2}{3} \) sayısı, ondalık olarak devirli bir sayı olan \( 0.666... \) şeklinde ifade edilir.
Cevap: D
💡 İpucu: Rasyonel sayıları ondalık gösterime çevirerek veya sadeleştirerek karşılaştırmak faydalı olabilir.
Örnek 2:
\( \sqrt{16} + \sqrt{25} - \sqrt{9} \) işleminin sonucu kaçtır?
Çözüm:
Bu soruda, karekök içindeki tam kare sayıların karekökleri alınarak işlem yapılacaktır.
\( 4 + 5 - 3 \)
Cevap: 6
✅ Önemli Not: Karekök, sayının kendisiyle çarpıldığında karekök içindeki sayıyı veren pozitif sayıyı ifade eder.
- \( \sqrt{16} \) = 4 (Çünkü \( 4 \times 4 = 16 \))
- \( \sqrt{25} \) = 5 (Çünkü \( 5 \times 5 = 25 \))
- \( \sqrt{9} \) = 3 (Çünkü \( 3 \times 3 = 9 \))
\( 4 + 5 - 3 \)
- \( 4 + 5 = 9 \)
- \( 9 - 3 = 6 \)
Cevap: 6
✅ Önemli Not: Karekök, sayının kendisiyle çarpıldığında karekök içindeki sayıyı veren pozitif sayıyı ifade eder.
Örnek 3:
Aşağıdaki sayılardan hangisi bir irrasyonel sayıdır?
A) \( \sqrt{36} \)
B) \( \frac{22}{7} \)
C) \( \pi \)
D) \( \sqrt{\frac{4}{9}} \)
A) \( \sqrt{36} \)
B) \( \frac{22}{7} \)
C) \( \pi \)
D) \( \sqrt{\frac{4}{9}} \)
Çözüm:
İrrasyonel sayılar, iki tam sayının oranı şeklinde yazılamayan sayılardır. Genellikle köklü ifadeler veya \( \pi \) gibi sabitler irrasyoneldir.
Cevap: C
📌 Bilgi Kutusu: Rasyonel sayılar \( \frac{a}{b} \) (b ≠ 0) şeklinde yazılabilen sayılardır. İrrasyonel sayılar ise bu şekilde yazılamaz.
- A seçeneğindeki \( \sqrt{36} \) = 6'dır. 6 bir tam sayıdır ve \( \frac{6}{1} \) şeklinde yazılabilir, bu yüzden rasyoneldir.
- B seçeneğindeki \( \frac{22}{7} \) iki tam sayının oranıdır, bu yüzden rasyoneldir. (Bu \( \pi \)'nin yaklaşık değeridir, ancak kendisi rasyoneldir.)
- C seçeneğindeki \( \pi \) sayısı, matematiksel bir sabittir ve ondalık gösterimi sonsuza kadar devam eden ve tekrar etmeyen bir sayıdır. Bu nedenle irrasyoneldir.
- D seçeneğindeki \( \sqrt{\frac{4}{9}} \) = \( \frac{\sqrt{4}}{\sqrt{9}} \) = \( \frac{2}{3} \) olur. Bu iki tam sayının oranıdır, bu yüzden rasyoneldir.
Cevap: C
📌 Bilgi Kutusu: Rasyonel sayılar \( \frac{a}{b} \) (b ≠ 0) şeklinde yazılabilen sayılardır. İrrasyonel sayılar ise bu şekilde yazılamaz.
Örnek 4:
Bir kenar uzunluğu \( 5 \) cm olan karenin alanını hesaplayınız. Daha sonra bu alanın karekökünü alarak elde edilen sayının, karenin çevresinin kaç katı olduğunu bulunuz.
Çözüm:
Bu soru, alan ve çevre kavramları ile karekök alma işlemini birleştirmektedir.
Adım 1: Karenin Alanını Hesaplama
Cevap: \( \frac{1}{4} \)
💡 Öğrenme Noktası: Geometrik şekillerin alan ve çevre formüllerini ve temel sayısal işlemleri bir arada kullanmak, problem çözme becerisini geliştirir.
Adım 1: Karenin Alanını Hesaplama
- Karenin bir kenar uzunluğu \( a = 5 \) cm olarak verilmiştir.
- Karenin alanı \( A = a^2 \) formülü ile hesaplanır.
- \( A = 5^2 = 25 \) cm²
- Hesaplanan alanın karekökü: \( \sqrt{25} \)
- \( \sqrt{25} = 5 \)
- Karenin çevresi \( Ç = 4a \) formülü ile hesaplanır.
- \( Ç = 4 \times 5 = 20 \) cm
- Alanının karekökü 5'tir.
- Karenin çevresi 20'dir.
- \( \frac{\text{Alanının Karekökü}}{\text{Çevre}} = \frac{5}{20} \)
- Bu kesir sadeleştirildiğinde \( \frac{1}{4} \) bulunur.
Cevap: \( \frac{1}{4} \)
💡 Öğrenme Noktası: Geometrik şekillerin alan ve çevre formüllerini ve temel sayısal işlemleri bir arada kullanmak, problem çözme becerisini geliştirir.
Örnek 5:
Bir manav, elindeki 120 kg portakalı eşit büyüklükteki paketlere ayırmak istiyor. Her paketin ağırlığı tam sayı olmalıdır. Manav, paket sayısını en fazla kaç farklı şekilde belirleyebilir?
Çözüm:
Bu problem, 120 sayısının pozitif tam sayı bölenlerini bulmayı gerektirir. Paket sayısı, 120'yi tam bölen bir sayı olmalıdır.
Adım 1: 120 Sayısının Asal Çarpanlarına Ayrılması
Cevap: 16
👉 Günlük Hayat Bağlantısı: Bu tür problemler, bölünebilme kuralları ve çarpan kavramlarının günlük hayatta nasıl kullanıldığını gösterir. Örneğin, bir ürünü eşit gruplara ayırmak gibi.
Adım 1: 120 Sayısının Asal Çarpanlarına Ayrılması
- \( 120 = 12 \times 10 \)
- \( 12 = 2^2 \times 3 \)
- \( 10 = 2 \times 5 \)
- Dolayısıyla, \( 120 = 2^2 \times 3 \times 2 \times 5 = 2^3 \times 3^1 \times 5^1 \)
- Bir sayının pozitif tam bölen sayısını bulmak için, asal çarpanlarının üslerine 1 eklenip çarpılır.
- Üsler: 3, 1, 1
- Üslerin birer fazlası: \( 3+1=4 \), \( 1+1=2 \), \( 1+1=2 \)
- Pozitif tam bölen sayısı = \( 4 \times 2 \times 2 = 16 \)
Cevap: 16
👉 Günlük Hayat Bağlantısı: Bu tür problemler, bölünebilme kuralları ve çarpan kavramlarının günlük hayatta nasıl kullanıldığını gösterir. Örneğin, bir ürünü eşit gruplara ayırmak gibi.
Örnek 6:
\( \sqrt{50} \) sayısını en sade şekilde ifade ediniz.
Çözüm:
Bu soruda, karekök içindeki sayıyı çarpanlarına ayırarak dışarı çıkarabileceğimiz tam kare çarpanları bulmamız gerekiyor.
✅ Kural Hatırlatma: Bir \( \sqrt{a \times b} \) ifadesi, \( \sqrt{a} \times \sqrt{b} \) şeklinde yazılabilir. Tam kare çarpanları karekök dışına çıkarılır.
- \( 50 \) sayısını çarpanlarına ayıralım: \( 50 = 25 \times 2 \)
- Burada 25 sayısı bir tam karedir (\( 5^2 \)).
- Şimdi karekökü bu şekilde yazabiliriz: \( \sqrt{50} = \sqrt{25 \times 2} \)
- Karekökün özelliğini kullanarak bunu ayırabiliriz: \( \sqrt{25 \times 2} = \sqrt{25} \times \sqrt{2} \)
- \( \sqrt{25} \) işleminin sonucu 5'tir.
- Dolayısıyla, \( \sqrt{50} = 5\sqrt{2} \) şeklinde en sade hale getirilir.
✅ Kural Hatırlatma: Bir \( \sqrt{a \times b} \) ifadesi, \( \sqrt{a} \times \sqrt{b} \) şeklinde yazılabilir. Tam kare çarpanları karekök dışına çıkarılır.
Örnek 7:
\( 3 \) tam \( \frac{1}{4} \) kesrini bileşik kesir olarak yazınız.
Çözüm:
Bu soru, tam sayılı kesirleri bileşik kesre çevirme bilgisini ölçmektedir.
Cevap: \( \frac{13}{4} \)
💡 Öğrenme Yöntemi: Tam sayılı kesirleri görselleştirmek için bir bütünün parçaları olarak düşünebilirsiniz. 3 tam demek, 3 tane bütün demektir. Her bütün 4 parçaya ayrılırsa, \( 3 \times 4 = 12 \) parça olur. Üzerine 1 parça daha eklenince toplam 13 parça olur.
- Tam sayılı kesir \( 3 \frac{1}{4} \) şeklindedir.
- Bileşik kesre çevirmek için tam kısmı payda ile çarparız ve sonucu pay ile toplarız. Bu toplam yeni pay olur. Payda ise aynı kalır.
- Tam kısım: 3
- Payda: 4
- Pay: 1
- Yeni pay = \( (3 \times 4) + 1 \)
- \( 3 \times 4 = 12 \)
- \( 12 + 1 = 13 \)
- Yeni payda aynı kalır: 4
Cevap: \( \frac{13}{4} \)
💡 Öğrenme Yöntemi: Tam sayılı kesirleri görselleştirmek için bir bütünün parçaları olarak düşünebilirsiniz. 3 tam demek, 3 tane bütün demektir. Her bütün 4 parçaya ayrılırsa, \( 3 \times 4 = 12 \) parça olur. Üzerine 1 parça daha eklenince toplam 13 parça olur.
Örnek 8:
\( \sqrt{72} \) ve \( \sqrt{50} \) sayılarının toplamının, \( \sqrt{18} \) sayısının kaç katı olduğunu bulunuz.
Çözüm:
Bu soruyu çözmek için önce verilen köklü ifadeleri en sade hale getirmeli, ardından toplama işlemini yapmalı ve son olarak bölme işlemiyle katını bulmalıyız.
Adım 1: Köklü İfadeleri Sadeleştirme
Cevap: \( \frac{11}{3} \)
📌 Strateji: Köklü sayılarla işlem yaparken, önce onları en sade hale getirmek işlemleri kolaylaştırır.
Adım 1: Köklü İfadeleri Sadeleştirme
- \( \sqrt{72} \): \( 72 = 36 \times 2 \). \( \sqrt{72} = \sqrt{36 \times 2} = \sqrt{36} \times \sqrt{2} = 6\sqrt{2} \)
- \( \sqrt{50} \): \( 50 = 25 \times 2 \). \( \sqrt{50} = \sqrt{25 \times 2} = \sqrt{25} \times \sqrt{2} = 5\sqrt{2} \)
- \( \sqrt{18} \): \( 18 = 9 \times 2 \). \( \sqrt{18} = \sqrt{9 \times 2} = \sqrt{9} \times \sqrt{2} = 3\sqrt{2} \)
- \( \sqrt{72} + \sqrt{50} = 6\sqrt{2} + 5\sqrt{2} \)
- Aynı köklü ifadeye sahip oldukları için katsayıları toplanır: \( (6+5)\sqrt{2} = 11\sqrt{2} \)
- Toplam \( 11\sqrt{2} \) ve \( \sqrt{18} \) ise \( 3\sqrt{2} \) olarak sadeleşti.
- \( \frac{\text{Toplam}}{\sqrt{18}} = \frac{11\sqrt{2}}{3\sqrt{2}} \)
- \( \sqrt{2} \) ifadeleri sadeleşir.
- Sonuç: \( \frac{11}{3} \)
Cevap: \( \frac{11}{3} \)
📌 Strateji: Köklü sayılarla işlem yaparken, önce onları en sade hale getirmek işlemleri kolaylaştırır.
Örnek 9:
Bir teknoloji mağazasında, bir tabletin fiyatı \( x \) TL'dir. Bu tablete %10 indirim yapıldığında, indirimli fiyatı \( y \) TL olmaktadır. Eğer bu tablete önce %10 zam yapılıp, sonra zamlı fiyat üzerinden %10 indirim yapılırsa, son fiyat ilk duruma göre nasıl değişir?
Çözüm:
Bu soru, yüzdelik artış ve azalışların ardışık uygulanması durumunda fiyatın nasıl değiştiğini anlamayı hedefler.
Adım 1: İlk Durum - %10 İndirim
Cevap: Son fiyat, ilk duruma göre %1 azalmıştır.
💡 Temel Kavram: Yüzdelik artış ve azalışlar ardışık uygulandığında, sonuç her zaman başlangıç değerine dönmez. Önceki sonucun yüzdesi alındığı için farklılıklar oluşur.
Adım 1: İlk Durum - %10 İndirim
- Başlangıç fiyatı: \( x \) TL
- İndirim oranı: %10
- İndirim miktarı: \( x \times \frac{10}{100} = 0.1x \)
- İndirimli fiyat \( y = x - 0.1x = 0.9x \)
- Başlangıç fiyatı: \( x \) TL
- Önce %10 zam yapılıyor:
- Zam miktarı: \( x \times \frac{10}{100} = 0.1x \)
- Zamlı fiyat: \( x + 0.1x = 1.1x \)
- Şimdi zamlı fiyat üzerinden %10 indirim yapılıyor:
- İndirim miktarı: \( (1.1x) \times \frac{10}{100} = 1.1x \times 0.1 = 0.11x \)
- Son fiyat: \( 1.1x - 0.11x = 0.99x \)
- İlk durumdaki indirimli fiyat: \( y = 0.9x \)
- İkinci durumdaki son fiyat: \( 0.99x \)
- \( 0.99x \) değeri, \( 0.9x \) değerinden daha büyüktür.
- Fiyat ilk duruma göre \( 0.99x - 0.9x = 0.09x \) TL artmıştır.
- Yüzde olarak ifade edersek: \( \frac{0.09x}{x} \times 100 = 9% \) artmıştır.
Cevap: Son fiyat, ilk duruma göre %1 azalmıştır.
💡 Temel Kavram: Yüzdelik artış ve azalışlar ardışık uygulandığında, sonuç her zaman başlangıç değerine dönmez. Önceki sonucun yüzdesi alındığı için farklılıklar oluşur.
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/9-sinif-matematik-nicelikler-ve-gercek-sayilar/sorular