🎓 9. Sınıf
📚 9. Sınıf Matematik
💡 9. Sınıf Matematik: Fonksiyonlar, Eşlik ve Benzerlik, Geometri Çözümlü Örnekler
9. Sınıf Matematik: Fonksiyonlar, Eşlik ve Benzerlik, Geometri Çözümlü Örnekler
Örnek 1:
Birinci dereceden bir fonksiyon \( f(x) = 3x - 5 \) olarak tanımlanıyor. Bu fonksiyon için \( f(2) \) değerini bulunuz. 💡
Çözüm:
Fonksiyonun tanımını anlama: \( f(x) = 3x - 5 \) ifadesi, \( x \) yerine konulan her sayının 3 ile çarpılıp 5 çıkarılacağını belirtir.
Değeri yerine koyma: Bizden \( f(2) \) değeri isteniyor, yani \( x \) yerine 2 yazmalıyız.
Hesaplama:
- \( f(2) = 3 \times 2 - 5 \)
- \( f(2) = 6 - 5 \)
- \( f(2) = 1 \)
Örnek 2:
\( A = \{1, 2, 3\} \) ve \( B = \{a, b, c\} \) kümeleri veriliyor. \( A \) kümesinden \( B \) kümesine tanımlanan \( f \) eşlemesinin \( f = \{(1, a), (2, b), (3, c)\} \) olduğunu biliyoruz. Bu eşlemenin bir fonksiyon olup olmadığını belirtiniz. 🤔
Çözüm:
Fonksiyon tanımını hatırlama: Bir eşlemenin fonksiyon olabilmesi için, tanım kümesindeki her elemanın değer kümesinde yalnız bir eşinin olması gerekir.
Tanım kümesi elemanlarını kontrol etme: \( A \) kümesindeki elemanlar 1, 2 ve 3'tür.
Eşlemeleri inceleme:
- 1 elemanı sadece 'a' elemanına eşlenmiş.
- 2 elemanı sadece 'b' elemanına eşlenmiş.
- 3 elemanı sadece 'c' elemanına eşlenmiş.
Örnek 3:
İki üçgenin karşılıklı kenar uzunlukları orantılı ise bu üçgenler benzerdir. Bir ABC üçgeninin kenar uzunlukları \( AB = 4 \) cm, \( BC = 6 \) cm ve \( AC = 8 \) cm'dir. Bu üçgenle benzer olan bir DEF üçgeninin \( DE = 8 \) cm olduğuna göre, \( EF \) ve \( DF \) kenar uzunluklarını bulunuz. 📐
Çözüm:
Benzerlik oranını bulma: ABC üçgeni ile DEF üçgeni benzer olduğundan, karşılıklı kenarların oranları eşittir. DEF üçgeninin bir kenarı (DE) ABC üçgeninin bir kenarının (AB) 2 katıdır (\( 8 / 4 = 2 \)). Bu, benzerlik oranının 2 olduğu anlamına gelir.
Diğer kenarları hesaplama: Benzerlik oranı 2 olduğuna göre, DEF üçgeninin diğer kenarları da ABC üçgeninin karşılık gelen kenarlarının 2 katı olacaktır.
- \( EF = BC \times 2 = 6 \times 2 = 12 \) cm
- \( DF = AC \times 2 = 8 \times 2 = 16 \) cm
Örnek 4:
Bir \( f(x) = ax + b \) doğrusal fonksiyonunda \( f(1) = 7 \) ve \( f(3) = 15 \) olduğu biliniyor. Buna göre \( a \) ve \( b \) değerlerini bulunuz. ➕
Çözüm:
Verilen bilgileri kullanarak denklem kurma:
- \( f(1) = 7 \) olduğundan, \( a(1) + b = 7 \Rightarrow a + b = 7 \)
- \( f(3) = 15 \) olduğundan, \( a(3) + b = 15 \Rightarrow 3a + b = 15 \)
- \( a + b = 7 \)
- \( 3a + b = 15 \)
Örnek 5:
Bir teknoloji mağazasında, bir cep telefonunun satış fiyatı, maliyetinin üzerine belirli bir yüzde kar eklenerek belirlenmektedir. Eğer bir cep telefonunun maliyeti 1200 TL ise ve satış fiyatı 1500 TL ise, bu satıştan elde edilen kar yüzdesini hesaplayınız. 📈
Çözüm:
Kar miktarını hesaplama:
- Satış Fiyatı = 1500 TL
- Maliyet = 1200 TL
- Kar Miktarı = Satış Fiyatı - Maliyet = 1500 TL - 1200 TL = 300 TL
- Kar Yüzdesi = \( \frac{\text{Kar Miktarı}}{\text{Maliyet}} \times 100 \)
- Kar Yüzdesi = \( \frac{300 \text{ TL}}{1200 \text{ TL}} \times 100 \)
- Kar Yüzdesi = \( \frac{1}{4} \times 100 \)
- Kar Yüzdesi = \( 25 % \)
Örnek 6:
Bir inşaat mühendisi, bir binanın planını çizerken ölçek kullanmaktadır. Eğer planda 1 cm, gerçekte 5 metreye karşılık geliyorsa, planda 12 cm uzunluğundaki bir duvarın gerçekte kaç metre olacağını hesaplayınız. 📏
Çözüm:
Ölçek bilgisini anlama: Plana göre 1 cm, gerçekte 5 metreye eşittir. Bu, 1:500 ölçeğine benzer bir durumdur (metreye çevrilirse).
Gerçek uzunluğu hesaplama: Plana göre 12 cm olan bir uzunluğun gerçekte kaç metre olduğunu bulmak için, plandaki uzunluğu ölçek faktörü ile çarparız.
- Ölçek Faktörü = 5 metre/cm
- Gerçek Uzunluk = Plana Göre Uzunluk \( \times \) Ölçek Faktörü
- Gerçek Uzunluk = 12 cm \( \times \) 5 metre/cm
- Gerçek Uzunluk = 60 metre
Örnek 7:
İki benzer üçgenin alanları oranı 16/25'tir. Küçük üçgenin çevresi 24 cm olduğuna göre, büyük üçgenin çevresini bulunuz. 🌳
Çözüm:
Alanlar oranı ve benzerlik oranı arasındaki ilişki: İki benzer şeklin alanları oranının, benzerlik oranlarının karesine eşit olduğunu biliyoruz.
Benzerlik oranını bulma:
- Alanlar Oranı = \( \frac{\text{Küçük Üçgenin Alanı}}{\text{Büyük Üçgenin Alanı}} = \frac{16}{25} \)
- Benzerlik Oranı \( = \sqrt{\frac{16}{25}} = \frac{4}{5} \)
- \( \frac{\text{Küçük Üçgenin Çevresi}}{\text{Büyük Üçgenin Çevresi}} = \frac{4}{5} \)
- \( \frac{24 \text{ cm}}{\text{Büyük Üçgenin Çevresi}} = \frac{4}{5} \)
- Büyük Üçgenin Çevresi \( = \frac{24 \text{ cm} \times 5}{4} \)
- Büyük Üçgenin Çevresi \( = 6 \text{ cm} \times 5 \)
- Büyük Üçgenin Çevresi \( = 30 \text{ cm} \)
Örnek 8:
Bir fonksiyonun grafiği veriliyor. Grafikteki \( x = 3 \) noktasında fonksiyonun aldığı değer \( y = 7 \) olarak gösterilmiştir. Bu durumu \( f(x) \) fonksiyonu cinsinden nasıl ifade edersiniz? 🗺️
Çözüm:
Fonksiyon gösterimini anlama: Bir fonksiyonun grafiğindeki bir nokta, o \( x \) değeri için fonksiyonun aldığı \( y \) değerini gösterir.
Grafikteki noktayı yorumlama: Grafikteki \( (3, 7) \) noktası, \( x \) değeri 3 iken fonksiyonun değerinin 7 olduğunu belirtir.
Fonksiyon notasyonuyla ifade etme: Bu durumu matematiksel olarak şu şekilde ifade ederiz:
- \( f(3) = 7 \)
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/9-sinif-matematik-fonksiyonlar-eslik-ve-benzerlik-geometri/sorular