🎓 9. Sınıf
📚 9. Sınıf Matematik
💡 9. Sınıf Matematik: Deneyde tekrar sayısının artmasıyla deneysel değerin değişimi Çözümlü Örnekler
9. Sınıf Matematik: Deneyde tekrar sayısının artmasıyla deneysel değerin değişimi Çözümlü Örnekler
Örnek 1:
Bir madeni parayı 10 kez havaya attığınızda 7 kez yazı geldiğini gözlemlediniz. Bu deneydeki yazı gelme olasılığı nedir?
Çözüm:
Bu basit bir gözlemdir ve deneyin sonucunu doğrudan yansıtır.
Deneysel olasılık = \( \frac{7}{10} \)
Yani, bu deneydeki yazı gelme deneysel olasılığı \( \frac{7}{10} \) veya %70'tir. 💡
- Deneyin Tekrar Sayısı: 10
- İstenen Sonuç (Yazı Gelmesi): 7 kez
- Deneysel Olasılık: İstenen sonucun tekrar sayısına oranıdır.
Deneysel olasılık = \( \frac{7}{10} \)
Yani, bu deneydeki yazı gelme deneysel olasılığı \( \frac{7}{10} \) veya %70'tir. 💡
Örnek 2:
Bir zar atma deneyinde, 2 gelme olasılığını daha doğru tahmin etmek için zarı kaç kez atmak gerekir?
Çözüm:
Bir deneyde tekrar sayısını artırmak, deneysel olasılığın teorik olasılığa yaklaşmasını sağlar. 📈
- Teorik Olasılık: Bir zar atıldığında 2 gelme olasılığı \( \frac{1}{6} \)'dır.
- Deneysel Olasılık: Tekrar sayısı az olduğunda teorik olasılıktan uzaklaşabilir.
- Amaç: Deneysel olasılığın \( \frac{1}{6} \)'ya yaklaşmasını sağlamak.
Örnek 3:
Bir basketbolcu, serbest atışlarını 20 kez denemiş ve 12'sinde basket yapmış. Bu deneydeki basket yapma deneysel olasılığı nedir? Eğer bu oyuncu 100 atış yapsaydı, yaklaşık kaç tanesinin basket olmasını beklerdik?
Çözüm:
Öncelikle verilen bilgilerle deneysel olasılığı hesaplayalım:
Şimdi 100 atış için beklenen basket sayısını bulalım. Deneysel olasılığın 100 atış için de geçerli olacağını varsayarsak:
Beklenen Basket Sayısı = \( \frac{300}{5} \)
Beklenen Basket Sayısı = 60
Yani, 100 atışta yaklaşık 60 tanesinin basket olmasını bekleriz. 🏀
- Deneyin Tekrar Sayısı: 20 atış
- İstenen Sonuç (Basket Yapma): 12 başarılı atış
- Deneysel Olasılık: \( \frac{12}{20} \)
Şimdi 100 atış için beklenen basket sayısını bulalım. Deneysel olasılığın 100 atış için de geçerli olacağını varsayarsak:
- Toplam Atış Sayısı: 100
- Deneysel Olasılık: \( \frac{3}{5} \)
- Beklenen Basket Sayısı: Toplam Atış Sayısı \( \times \) Deneysel Olasılık
Beklenen Basket Sayısı = \( \frac{300}{5} \)
Beklenen Basket Sayısı = 60
Yani, 100 atışta yaklaşık 60 tanesinin basket olmasını bekleriz. 🏀
Örnek 4:
Bir öğrenci, bir deneyde renkli topların çekilme olasılığını ölçmek istiyor. Bir torbadan 50 kez top çekiyor ve her seferinde yerine geri koyuyor. Çektiği topların renk dağılımı şu şekilde: Kırmızı 20, Mavi 15, Yeşil 15. Bu deneydeki kırmızı top çekme deneysel olasılığı nedir?
Çözüm:
Bu deneyde, her çekimden sonra topun yerine konulması, çekimlerin bağımsız olmasını sağlar. 🔄
Bu kesri sadeleştirebiliriz: \( \frac{20}{50} = \frac{2}{5} \) veya %40. 🟥
- Deneyin Tekrar Sayısı: 50 çekim
- İstenen Sonuç (Kırmızı Top Çekme): 20 kez
- Deneysel Olasılık (Kırmızı): \( \frac{\text{Kırmızı Çekim Sayısı}}{\text{Toplam Çekim Sayısı}} \)
Bu kesri sadeleştirebiliriz: \( \frac{20}{50} = \frac{2}{5} \) veya %40. 🟥
Örnek 5:
Bir yazılım şirketi, yeni çıkardığı bir mobil oyunun hata oranını ölçmek istiyor. Oyunu ilk 1000 indirmede 50 hata tespit ediliyor. Şirket, oyunun kararlılığını artırmak için hata oranını düşürmeyi hedefliyor. İlk 1000 indirmedeki hata yapma deneysel olasılığı nedir? Eğer hata ayıklama çalışmaları sonucunda hata oranı yarıya inerse, 5000 indirmede kaç hata beklenir?
Çözüm:
Öncelikle ilk 1000 indirmedeki hata oranını hesaplayalım:
Şimdi hata oranının yarıya inmesi durumunu inceleyelim:
Beklenen Hata Sayısı = \( \frac{5000}{40} \)
Beklenen Hata Sayısı = 125
Hata ayıklama çalışmaları sonrasında 5000 indirmede 125 hata beklenir. 💻
- Deneyin Tekrar Sayısı: 1000 indirme
- İstenen Sonuç (Hata Olması): 50 hata
- Deneysel Olasılık (Hata): \( \frac{50}{1000} \)
Şimdi hata oranının yarıya inmesi durumunu inceleyelim:
- Yeni Hata Oranı: \( \frac{1}{20} \div 2 = \frac{1}{40} \)
- Yeni Deney Tekrar Sayısı: 5000 indirme
- Beklenen Hata Sayısı: Yeni Deney Tekrar Sayısı \( \times \) Yeni Hata Oranı
Beklenen Hata Sayısı = \( \frac{5000}{40} \)
Beklenen Hata Sayısı = 125
Hata ayıklama çalışmaları sonrasında 5000 indirmede 125 hata beklenir. 💻
Örnek 6:
Hava durumu tahminleri genellikle geçmiş verilere ve tekrarlanan gözlemlere dayanır. Bir bölge için son 30 günde 10 gün yağmur yağmış. Bu bölge için yağmur yağma deneysel olasılığı nedir?
Çözüm:
Bu, hava durumu tahminlerinde kullanılan deneysel olasılığa bir örnektir. ☁️
Sadeleştirirsek: \( \frac{10}{30} = \frac{1}{3} \)
Bu bölge için yağmur yağma deneysel olasılığı \( \frac{1}{3} \)'tür. Bu, önümüzdeki günlerde yağmur yağma ihtimalinin yaklaşık %33 olduğunu gösterir. ☔
- Gözlem Tekrar Sayısı: 30 gün
- İstenen Sonuç (Yağmur Yağması): 10 gün
- Deneysel Olasılık (Yağmur): \( \frac{\text{Yağmur Yağan Gün Sayısı}}{\text{Toplam Gün Sayısı}} \)
Sadeleştirirsek: \( \frac{10}{30} = \frac{1}{3} \)
Bu bölge için yağmur yağma deneysel olasılığı \( \frac{1}{3} \)'tür. Bu, önümüzdeki günlerde yağmur yağma ihtimalinin yaklaşık %33 olduğunu gösterir. ☔
Örnek 7:
Bir öğrenci, bir zarın adil olup olmadığını anlamak için bir deney yapıyor. Zarı 600 kez atıyor ve gelen sayıların frekanslarını kaydediyor: 1: 95, 2: 105, 3: 110, 4: 90, 5: 100, 6: 100. Hangi sayının gelme deneysel olasılığı teorik olasılıktan en çok farklıdır?
Çözüm:
Öncelikle her sayının teorik olasılığını hatırlayalım. Adil bir zar için her yüzün gelme olasılığı \( \frac{1}{6} \)'dır. \( \frac{1}{6} \approx 0.1667 \) veya %16.67.
Şimdi her sayının deneysel olasılığını hesaplayalım (Toplam atış = 600):
Şimdi her sayının deneysel olasılığını hesaplayalım (Toplam atış = 600):
- Sayı 1: \( \frac{95}{600} \approx 0.1583 \) (%15.83)
- Sayı 2: \( \frac{105}{600} = 0.175 \) (%17.5)
- Sayı 3: \( \frac{110}{600} \approx 0.1833 \) (%18.33)
- Sayı 4: \( \frac{90}{600} = 0.15 \) (%15)
- Sayı 5: \( \frac{100}{600} \approx 0.1667 \) (%16.67)
- Sayı 6: \( \frac{100}{600} \approx 0.1667 \) (%16.67)
- Sayı 1 Farkı: \( |0.1583 - 0.1667| \approx 0.0084 \)
- Sayı 2 Farkı: \( |0.175 - 0.1667| \approx 0.0083 \)
- Sayı 3 Farkı: \( |0.1833 - 0.1667| \approx 0.0166 \)
- Sayı 4 Farkı: \( |0.15 - 0.1667| \approx 0.0167 \)
- Sayı 5 Farkı: \( |0.1667 - 0.1667| = 0 \)
- Sayı 6 Farkı: \( |0.1667 - 0.1667| = 0 \)
Örnek 8:
Bir markette, bir ürünün belirli bir günde kaç adet satılacağını tahmin etmek için geçmiş satış verileri kullanılır. Bir markette, son 10 günde bir ürünün satış adetleri şöyledir: 15, 18, 12, 20, 16, 14, 17, 19, 13, 16. Bu ürünün günlük ortalama satış adedi nedir? Bu bilgi, tekrar sayısının artmasıyla nasıl bir ilişki taşır?
Çözüm:
Öncelikle ürünün günlük ortalama satış adedini hesaplayalım:
Bu bilgi, tekrar sayısının artmasıyla nasıl bir ilişki taşır?
- Toplam Satış Adedi: 15 + 18 + 12 + 20 + 16 + 14 + 17 + 19 + 13 + 16 = 160
- Gün Sayısı (Tekrar Sayısı): 10 gün
- Ortalama Satış Adedi: \( \frac{\text{Toplam Satış Adedi}}{\text{Gün Sayısı}} \)
Bu bilgi, tekrar sayısının artmasıyla nasıl bir ilişki taşır?
- Tekrar Sayısı: Gün sayısıdır.
- Deneysel Değer: Günlük ortalama satış adedidir.
- İlişki: Eğer bu gözlemi daha fazla gün (örneğin 100 gün) yapsaydık, elde edeceğimiz ortalama satış adedi, ilk 10 günlük ortalamaya daha yakın olacaktır. Yani, tekrar sayısı arttıkça, deneysel değer (ortalama satış) daha güvenilir ve teorik değere (uzun vadeli gerçek ortalama) daha yakın olur.
Örnek 9:
Bir zarın hileli olup olmadığını anlamak için 1200 kez atılıyor. Gelen sayılar şu şekilde kaydediliyor: 1: 210, 2: 190, 3: 220, 4: 180, 5: 200, 6: 200. Hangi sayının gelme deneysel olasılığı, teorik olasılıktan en az farklıdır?
Çözüm:
Adil bir zar için her sayının teorik olasılığı \( \frac{1}{6} \)'dır. \( \frac{1}{6} \approx 0.1667 \) veya %16.67.
Şimdi her sayının deneysel olasılığını hesaplayalım (Toplam atış = 1200):
Şimdi her sayının deneysel olasılığını hesaplayalım (Toplam atış = 1200):
- Sayı 1: \( \frac{210}{1200} = 0.175 \) (%17.5)
- Sayı 2: \( \frac{190}{1200} \approx 0.1583 \) (%15.83)
- Sayı 3: \( \frac{220}{1200} \approx 0.1833 \) (%18.33)
- Sayı 4: \( \frac{180}{1200} = 0.15 \) (%15)
- Sayı 5: \( \frac{200}{1200} \approx 0.1667 \) (%16.67)
- Sayı 6: \( \frac{200}{1200} \approx 0.1667 \) (%16.67)
- Sayı 1 Farkı: \( |0.175 - 0.1667| \approx 0.0083 \)
- Sayı 2 Farkı: \( |0.1583 - 0.1667| \approx 0.0084 \)
- Sayı 3 Farkı: \( |0.1833 - 0.1667| \approx 0.0166 \)
- Sayı 4 Farkı: \( |0.15 - 0.1667| \approx 0.0167 \)
- Sayı 5 Farkı: \( |0.1667 - 0.1667| = 0 \)
- Sayı 6 Farkı: \( |0.1667 - 0.1667| = 0 \)
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/9-sinif-matematik-deneyde-tekrar-sayisinin-artmasiyla-deneysel-degerin-degisimi/sorular