💡 9. Sınıf Biyoloji: Sınıflandırma Çözümlü Örnekler
1
Çözümlü Örnek
Kolay Seviye
Canlıların sınıflandırılmasının temel amaçlarından üç tanesini maddeler halinde yazınız. 🤔
Çözüm ve Açıklama
Canlıların sınıflandırılmasının birçok önemli amacı vardır. İşte bunlardan üç tanesi:
💡 Canlıları Tanımak ve İncelemek: Dünya üzerindeki milyonlarca farklı canlı türünü tek tek incelemek yerine, benzer özelliklere sahip olanları gruplandırarak daha kolay tanımamızı ve bilimsel çalışmalar yapmamızı sağlar.
📌 Akrabalık İlişkilerini Belirlemek: Sınıflandırma, canlılar arasındaki evrimsel akrabalık derecelerini ve ortak atadan gelme durumlarını ortaya koymaya yardımcı olur. Bu sayede canlılar arasındaki doğal ilişkileri anlayabiliriz.
✅ İletişim Kolaylığı Sağlamak: Bilim insanları ve araştırmacılar, sınıflandırma sayesinde tüm dünyada kabul gören ortak bir dil ve sistem kullanarak canlılar hakkında bilgi alışverişi yapabilirler. Bu, bilimsel iletişimi standartlaştırır.
2
Çözümlü Örnek
Orta Seviye
Aşağıda verilen iki canlı grubunun sınıflandırma yaklaşımlarını karşılaştırınız:
Yarasayı ve sineği uçma yeteneğine göre "uçan hayvanlar" grubuna dahil etmek.
Yarasayı memeli, sineği ise böcek olarak ayrı ayrı gruplandırmak.
Bu yaklaşımlardan hangisi doğal (filogenetik) sınıflandırmaya, hangisi yapay (ampirik) sınıflandırmaya örnektir? Açıklayınız. 🧐
Çözüm ve Açıklama
Bu iki yaklaşım, sınıflandırma bilimindeki farklı yöntemleri çok güzel özetliyor:
👉 Birinci Yaklaşım (Yarasa ve Sineği "uçanlar" grubuna dahil etmek): Bu, yapay (ampirik) sınıflandırmaya bir örnektir. Çünkü bu sınıflandırma sadece dış görünüş (kanatlı olma) ve yaşama ortamı (havada uçma) gibi yüzeysel özelliklere dayanır. Yarasa bir memelidir ve kanatları iskelet yapısıyla bağlantılıdır (homolog organ). Sinek ise bir böcektir ve kanat yapısı yarasadan tamamen farklıdır. Ortak atadan gelme veya iç yapı benzerlikleri göz ardı edilmiştir.
👉 İkinci Yaklaşım (Yarasayı memeli, sineği böcek olarak ayırmak): Bu, doğal (filogenetik) sınıflandırmaya bir örnektir. Bu yaklaşım, canlıların akrabalık derecelerini, embriyolojik gelişimlerini, homolog organlarını (kökenleri aynı, görevleri farklı olabilir) ve genetik benzerliklerini dikkate alır. Yarasa ile sineğin dışarıdan bakıldığında uçmaları ortak gibi görünse de, iç yapıları ve evrimsel kökenleri tamamen farklıdır. Bu yöntem, canlıların gerçek evrimsel ilişkilerini yansıtır.
3
Çözümlü Örnek
Kolay Seviye
Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan taksonomik birimleri (kategorileri) en genelden en özele doğru sıralayınız. 📚
Çözüm ve Açıklama
Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan taksonomik birimler, bir hiyerarşi içinde düzenlenmiştir. En genelden (en çok canlıyı içeren) en özele (en az canlıyı içeren, sadece bir türü) doğru sıralaması şöyledir:
1. Alem (Regnum) 👑
2. Şube (Phylum)
3. Sınıf (Classis)
4. Takım (Ordo)
5. Aile (Familya)
6. Cins (Genus)
7. Tür (Species) 🎯
Bu sıralamada alem en geniş kategoriyken, tür en dar ve özgül kategoridir. Alemlerden türe doğru gidildikçe canlılar arasındaki benzerlikler artar, birey sayısı ise azalır.
4
Çözümlü Örnek
Orta Seviye
"Canis familiaris" ve "Canis lupus" bilimsel adlarına sahip iki canlı türü verilmiştir.
Bu canlıların hangi taksonomik birimde ortak olduklarını ve hangi birimde farklılaştıklarını belirtiniz.
Bu iki canlı, çiftleştiklerinde verimli döller verebilirler mi? Neden?
🤔
Çözüm ve Açıklama
Verilen bilimsel adlar, biyolojideki ikili adlandırma sistemine (binomial nomenklatür) göre düzenlenmiştir.
1. Ortak ve Farklı Taksonomik Birimler:
👉 Her iki canlının bilimsel adında da ilk kelime "Canis"tir. Bu, onların Cins düzeyinde ortak olduğunu gösterir.
👉 İkinci kelimeler ise farklıdır ("familiaris" ve "lupus"). Bu da onların Tür düzeyinde farklı olduğunu gösterir. Yani, ikisi de "Canis" cinsine ait farklı türlerdir.
2. Verimli Döl Verme Durumu:
📌 Hayır, bu iki canlı (Canis familiaris - ev köpeği ve Canis lupus - kurt) çiftleştiklerinde genellikle verimli döller veremezler.
💡 Tür tanımına göre, "aynı türe ait bireyler çiftleştiğinde verimli döller (yani kendi de üreyebilen yavrular) verebilen canlılar topluluğudur". Kurt ve köpekler çiftleşebilir ve yavruları olabilir (melezler), ancak bu yavruların çoğu zaman kısır olduğu veya sonraki nesillerde üreme yeteneklerinin azaldığı görülür. Bu durum, onların farklı türler olduğunu destekler.
5
Çözümlü Örnek
Günlük Hayattan Örnek
Anneniz, mutfaktaki erzak dolabını düzenlerken bakliyatları (mercimek, nohut, fasulye), baharatları (karabiber, kekik, pul biber) ve unlu mamulleri (un, irmik) farklı raflara ayırmıştır.
Bu günlük hayattaki düzenleme şekli, biyolojideki sınıflandırma kavramıyla nasıl bir benzerlik gösterir? Açıklayınız. 🏡🛒
Çözüm ve Açıklama
Annenizin mutfak düzenlemesi, biyolojideki sınıflandırma prensipleriyle harika bir benzerlik gösteriyor!
💡 Gruplandırma ve Kolaylık: Anneniz, benzer özelliklere sahip (bakliyat olması, baharat olması, unlu mamul olması gibi) malzemeleri bir araya getirerek gruplandırmıştır. Tıpkı biyologların canlıları benzer özelliklerine göre gruplaması gibi. Bu sayede aradığını kolayca bulur, mutfakta düzen ve verimlilik sağlar.
📌 Belirli Kriterlere Göre Ayırma: Anneniz, malzemeleri "kullanım amacı", "yapısı" veya "ait olduğu kategori" gibi belirli kriterlere göre ayırmıştır. Biyolojide de canlılar; beslenme şekli, hücre yapısı, üreme şekli gibi belirli kriterlere göre sınıflandırılır.
✅ Hiyerarşik Yapı (İsteğe Bağlı): Belki de bakliyat rafında bile mercimekleri kendi içinde kırmızı, yeşil diye ayırıyordur. Bu da sınıflandırmadaki "alemden türe doğru daralan" hiyerarşik yapıya benzetilebilir. Büyük bir kategori (bakliyat) içinde daha küçük alt kategoriler (mercimek türleri) oluşturulur.
Kısacası, hem mutfakta hem de biyolojide düzen, kolay erişim ve anlaşılırlık sağlamak için sınıflandırma yaparız. 🍽️
6
Çözümlü Örnek
Yeni Nesil Soru
Bir araştırmacı, X, Y ve Z canlı türlerini inceleyerek aşağıdaki bilgileri not etmiştir:
X Canlısı: Fotosentez yapar, hücre duvarı selülozdan oluşur, tohumla çoğalır.
Y Canlısı: Kendi besinini üretemez, hücre duvarı kitinden oluşur, sporla çoğalır.
Z Canlısı: Kendi besinini üretemez, aktif hareket eder, hücre duvarı yoktur.
Bu bilgilere göre, X, Y ve Z canlılarının ait olabileceği alemleri tahmin ediniz ve nedenlerini açıklayınız. 🌿🍄🐾
Çözüm ve Açıklama
Verilen bilgilere dayanarak canlı alemlerini tahmin edelim:
👉 X Canlısı:
Fotosentez yapması (kendi besinini üretmesi) ve hücre duvarının selülozdan oluşması, bu canlının Bitkiler Alemi'ne (Plantae) ait olduğunu düşündürür. Tohumla çoğalma da bitkilere özgü bir özelliktir.
👉 Y Canlısı:
Kendi besinini üretememesi (heterotrof olması) ve hücre duvarının kitinden oluşması, bu canlının Mantarlar Alemi'ne (Fungi) ait olduğunu açıkça gösterir. Sporla çoğalma da mantarlarda yaygın bir üreme şeklidir.
👉 Z Canlısı:
Kendi besinini üretememesi (heterotrof olması), aktif hareket edebilmesi ve en önemlisi hücre duvarının olmaması, bu canlının Hayvanlar Alemi'ne (Animalia) ait olduğunu işaret eder. Hayvan hücrelerinde hücre duvarı bulunmaz.
Bu örnek, canlı alemlerinin temel ayırt edici özelliklerini anlamamızı sağlar. ✅
7
Çözümlü Örnek
Orta Seviye
Sınıflandırma birimlerinde alemden türe doğru gidildikçe canlılar arasındaki ortak özellik sayısı ve birey sayısı nasıl değişir? Açıklayınız. 📈📉
Çözüm ve Açıklama
Sınıflandırma birimlerinde alemden türe doğru ilerledikçe, yani genelden özele doğru gittikçe, iki önemli değişiklik gözlenir:
💡 Ortak Özellik Sayısı:
Alemden türe doğru gidildikçe, canlılar arasındaki ortak özellik sayısı ARTAR. Çünkü daha küçük ve özgül gruplara dahil olan canlılar, birbirlerine genetik olarak daha yakın akrabadır ve dolayısıyla daha fazla ortak morfolojik, fizyolojik ve genetik özelliğe sahiptirler. Örneğin, tüm hayvanlar aleminde ortak özellikler çok genelken, bir türün bireyleri arasındaki ortak özellikler çok daha fazladır.
📌 Birey Sayısı:
Alemden türe doğru gidildikçe, gruptaki birey sayısı AZALIR. Alem, dünya üzerindeki en geniş canlı grubunu içerirken (örneğin tüm hayvanlar), tür ise sadece o türe ait bireyleri kapsayan en dar gruptur. Dolayısıyla, her alt kategoriye geçişte canlı çeşitliliği ve toplam birey sayısı azalır.
8
Çözümlü Örnek
Zor Seviye
Aşağıda verilen canlılardan hangileri "Protistler Alemi"ne ait olabilir? Seçiminizi nedenleriyle açıklayınız.
a) Kloroplast içeren, tek hücreli, kamçılı bir canlı.
b) Glikojen depolayan, hücre duvarı olmayan, çok hücreli bir canlı.
c) Peptidoglikan içeren hücre duvarına sahip, halkasal DNA'sı olan bir canlı.
d) Kendi besinini üretemeyen, hücre duvarı kitinden oluşan, sporla çoğalan bir canlı.
Çözüm ve Açıklama
Bu soruyu çözmek için Protistler Alemi'nin temel özelliklerini hatırlamamız gerekiyor. Protistler, genellikle tek hücreli veya basit çok hücreli, ökaryot canlılardır ve diğer alemlere tam olarak uymayan canlıları barındırır.
👉 a) Kloroplast içeren, tek hücreli, kamçılı bir canlı:
✅ Bu canlı Protistler Alemi'ne ait olabilir. Örneğin, Öglena gibi protistler hem kloroplast içerir (fotosentez yapar) hem tek hücrelidir hem de kamçıları sayesinde hareket ederler. Bu özellikler protistlerin çeşitliliğini ve bazı bitkisel özellikler taşıyabildiklerini gösterir.
👉 b) Glikojen depolayan, hücre duvarı olmayan, çok hücreli bir canlı:
❌ Bu canlı Hayvanlar Alemi'ne ait olma olasılığı çok yüksektir. Hayvanlar glikojen depolar, hücre duvarları yoktur ve çoğu çok hücrelidir. Protistler genellikle tek hücrelidir.
👉 c) Peptidoglikan içeren hücre duvarına sahip, halkasal DNA'sı olan bir canlı:
❌ Bu canlı Bakteriler Alemi'ne aittir. Peptidoglikan hücre duvarı ve halkasal DNA (prokaryotik yapı) bakterilerin tipik özelliğidir. Protistler ökaryottur.
👉 d) Kendi besinini üretemeyen, hücre duvarı kitinden oluşan, sporla çoğalan bir canlı:
❌ Bu canlı Mantarlar Alemi'ne aittir. Kendi besinini üretememe, kitin hücre duvarı ve sporla çoğalma mantarların belirgin özellikleridir.
Bu nedenle, sadece "a" seçeneğindeki canlı Protistler Alemi'ne dahil edilebilir. 🦠
9. Sınıf Biyoloji: Sınıflandırma Çözümlü Örnekler
Örnek 1:
Canlıların sınıflandırılmasının temel amaçlarından üç tanesini maddeler halinde yazınız. 🤔
Çözüm:
Canlıların sınıflandırılmasının birçok önemli amacı vardır. İşte bunlardan üç tanesi:
💡 Canlıları Tanımak ve İncelemek: Dünya üzerindeki milyonlarca farklı canlı türünü tek tek incelemek yerine, benzer özelliklere sahip olanları gruplandırarak daha kolay tanımamızı ve bilimsel çalışmalar yapmamızı sağlar.
📌 Akrabalık İlişkilerini Belirlemek: Sınıflandırma, canlılar arasındaki evrimsel akrabalık derecelerini ve ortak atadan gelme durumlarını ortaya koymaya yardımcı olur. Bu sayede canlılar arasındaki doğal ilişkileri anlayabiliriz.
✅ İletişim Kolaylığı Sağlamak: Bilim insanları ve araştırmacılar, sınıflandırma sayesinde tüm dünyada kabul gören ortak bir dil ve sistem kullanarak canlılar hakkında bilgi alışverişi yapabilirler. Bu, bilimsel iletişimi standartlaştırır.
Örnek 2:
Aşağıda verilen iki canlı grubunun sınıflandırma yaklaşımlarını karşılaştırınız:
Yarasayı ve sineği uçma yeteneğine göre "uçan hayvanlar" grubuna dahil etmek.
Yarasayı memeli, sineği ise böcek olarak ayrı ayrı gruplandırmak.
Bu yaklaşımlardan hangisi doğal (filogenetik) sınıflandırmaya, hangisi yapay (ampirik) sınıflandırmaya örnektir? Açıklayınız. 🧐
Çözüm:
Bu iki yaklaşım, sınıflandırma bilimindeki farklı yöntemleri çok güzel özetliyor:
👉 Birinci Yaklaşım (Yarasa ve Sineği "uçanlar" grubuna dahil etmek): Bu, yapay (ampirik) sınıflandırmaya bir örnektir. Çünkü bu sınıflandırma sadece dış görünüş (kanatlı olma) ve yaşama ortamı (havada uçma) gibi yüzeysel özelliklere dayanır. Yarasa bir memelidir ve kanatları iskelet yapısıyla bağlantılıdır (homolog organ). Sinek ise bir böcektir ve kanat yapısı yarasadan tamamen farklıdır. Ortak atadan gelme veya iç yapı benzerlikleri göz ardı edilmiştir.
👉 İkinci Yaklaşım (Yarasayı memeli, sineği böcek olarak ayırmak): Bu, doğal (filogenetik) sınıflandırmaya bir örnektir. Bu yaklaşım, canlıların akrabalık derecelerini, embriyolojik gelişimlerini, homolog organlarını (kökenleri aynı, görevleri farklı olabilir) ve genetik benzerliklerini dikkate alır. Yarasa ile sineğin dışarıdan bakıldığında uçmaları ortak gibi görünse de, iç yapıları ve evrimsel kökenleri tamamen farklıdır. Bu yöntem, canlıların gerçek evrimsel ilişkilerini yansıtır.
Örnek 3:
Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan taksonomik birimleri (kategorileri) en genelden en özele doğru sıralayınız. 📚
Çözüm:
Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan taksonomik birimler, bir hiyerarşi içinde düzenlenmiştir. En genelden (en çok canlıyı içeren) en özele (en az canlıyı içeren, sadece bir türü) doğru sıralaması şöyledir:
1. Alem (Regnum) 👑
2. Şube (Phylum)
3. Sınıf (Classis)
4. Takım (Ordo)
5. Aile (Familya)
6. Cins (Genus)
7. Tür (Species) 🎯
Bu sıralamada alem en geniş kategoriyken, tür en dar ve özgül kategoridir. Alemlerden türe doğru gidildikçe canlılar arasındaki benzerlikler artar, birey sayısı ise azalır.
Örnek 4:
"Canis familiaris" ve "Canis lupus" bilimsel adlarına sahip iki canlı türü verilmiştir.
Bu canlıların hangi taksonomik birimde ortak olduklarını ve hangi birimde farklılaştıklarını belirtiniz.
Bu iki canlı, çiftleştiklerinde verimli döller verebilirler mi? Neden?
🤔
Çözüm:
Verilen bilimsel adlar, biyolojideki ikili adlandırma sistemine (binomial nomenklatür) göre düzenlenmiştir.
1. Ortak ve Farklı Taksonomik Birimler:
👉 Her iki canlının bilimsel adında da ilk kelime "Canis"tir. Bu, onların Cins düzeyinde ortak olduğunu gösterir.
👉 İkinci kelimeler ise farklıdır ("familiaris" ve "lupus"). Bu da onların Tür düzeyinde farklı olduğunu gösterir. Yani, ikisi de "Canis" cinsine ait farklı türlerdir.
2. Verimli Döl Verme Durumu:
📌 Hayır, bu iki canlı (Canis familiaris - ev köpeği ve Canis lupus - kurt) çiftleştiklerinde genellikle verimli döller veremezler.
💡 Tür tanımına göre, "aynı türe ait bireyler çiftleştiğinde verimli döller (yani kendi de üreyebilen yavrular) verebilen canlılar topluluğudur". Kurt ve köpekler çiftleşebilir ve yavruları olabilir (melezler), ancak bu yavruların çoğu zaman kısır olduğu veya sonraki nesillerde üreme yeteneklerinin azaldığı görülür. Bu durum, onların farklı türler olduğunu destekler.
Örnek 5:
Anneniz, mutfaktaki erzak dolabını düzenlerken bakliyatları (mercimek, nohut, fasulye), baharatları (karabiber, kekik, pul biber) ve unlu mamulleri (un, irmik) farklı raflara ayırmıştır.
Bu günlük hayattaki düzenleme şekli, biyolojideki sınıflandırma kavramıyla nasıl bir benzerlik gösterir? Açıklayınız. 🏡🛒
Çözüm:
Annenizin mutfak düzenlemesi, biyolojideki sınıflandırma prensipleriyle harika bir benzerlik gösteriyor!
💡 Gruplandırma ve Kolaylık: Anneniz, benzer özelliklere sahip (bakliyat olması, baharat olması, unlu mamul olması gibi) malzemeleri bir araya getirerek gruplandırmıştır. Tıpkı biyologların canlıları benzer özelliklerine göre gruplaması gibi. Bu sayede aradığını kolayca bulur, mutfakta düzen ve verimlilik sağlar.
📌 Belirli Kriterlere Göre Ayırma: Anneniz, malzemeleri "kullanım amacı", "yapısı" veya "ait olduğu kategori" gibi belirli kriterlere göre ayırmıştır. Biyolojide de canlılar; beslenme şekli, hücre yapısı, üreme şekli gibi belirli kriterlere göre sınıflandırılır.
✅ Hiyerarşik Yapı (İsteğe Bağlı): Belki de bakliyat rafında bile mercimekleri kendi içinde kırmızı, yeşil diye ayırıyordur. Bu da sınıflandırmadaki "alemden türe doğru daralan" hiyerarşik yapıya benzetilebilir. Büyük bir kategori (bakliyat) içinde daha küçük alt kategoriler (mercimek türleri) oluşturulur.
Kısacası, hem mutfakta hem de biyolojide düzen, kolay erişim ve anlaşılırlık sağlamak için sınıflandırma yaparız. 🍽️
Örnek 6:
Bir araştırmacı, X, Y ve Z canlı türlerini inceleyerek aşağıdaki bilgileri not etmiştir:
X Canlısı: Fotosentez yapar, hücre duvarı selülozdan oluşur, tohumla çoğalır.
Y Canlısı: Kendi besinini üretemez, hücre duvarı kitinden oluşur, sporla çoğalır.
Z Canlısı: Kendi besinini üretemez, aktif hareket eder, hücre duvarı yoktur.
Bu bilgilere göre, X, Y ve Z canlılarının ait olabileceği alemleri tahmin ediniz ve nedenlerini açıklayınız. 🌿🍄🐾
Çözüm:
Verilen bilgilere dayanarak canlı alemlerini tahmin edelim:
👉 X Canlısı:
Fotosentez yapması (kendi besinini üretmesi) ve hücre duvarının selülozdan oluşması, bu canlının Bitkiler Alemi'ne (Plantae) ait olduğunu düşündürür. Tohumla çoğalma da bitkilere özgü bir özelliktir.
👉 Y Canlısı:
Kendi besinini üretememesi (heterotrof olması) ve hücre duvarının kitinden oluşması, bu canlının Mantarlar Alemi'ne (Fungi) ait olduğunu açıkça gösterir. Sporla çoğalma da mantarlarda yaygın bir üreme şeklidir.
👉 Z Canlısı:
Kendi besinini üretememesi (heterotrof olması), aktif hareket edebilmesi ve en önemlisi hücre duvarının olmaması, bu canlının Hayvanlar Alemi'ne (Animalia) ait olduğunu işaret eder. Hayvan hücrelerinde hücre duvarı bulunmaz.
Bu örnek, canlı alemlerinin temel ayırt edici özelliklerini anlamamızı sağlar. ✅
Örnek 7:
Sınıflandırma birimlerinde alemden türe doğru gidildikçe canlılar arasındaki ortak özellik sayısı ve birey sayısı nasıl değişir? Açıklayınız. 📈📉
Çözüm:
Sınıflandırma birimlerinde alemden türe doğru ilerledikçe, yani genelden özele doğru gittikçe, iki önemli değişiklik gözlenir:
💡 Ortak Özellik Sayısı:
Alemden türe doğru gidildikçe, canlılar arasındaki ortak özellik sayısı ARTAR. Çünkü daha küçük ve özgül gruplara dahil olan canlılar, birbirlerine genetik olarak daha yakın akrabadır ve dolayısıyla daha fazla ortak morfolojik, fizyolojik ve genetik özelliğe sahiptirler. Örneğin, tüm hayvanlar aleminde ortak özellikler çok genelken, bir türün bireyleri arasındaki ortak özellikler çok daha fazladır.
📌 Birey Sayısı:
Alemden türe doğru gidildikçe, gruptaki birey sayısı AZALIR. Alem, dünya üzerindeki en geniş canlı grubunu içerirken (örneğin tüm hayvanlar), tür ise sadece o türe ait bireyleri kapsayan en dar gruptur. Dolayısıyla, her alt kategoriye geçişte canlı çeşitliliği ve toplam birey sayısı azalır.
Örnek 8:
Aşağıda verilen canlılardan hangileri "Protistler Alemi"ne ait olabilir? Seçiminizi nedenleriyle açıklayınız.
a) Kloroplast içeren, tek hücreli, kamçılı bir canlı.
b) Glikojen depolayan, hücre duvarı olmayan, çok hücreli bir canlı.
c) Peptidoglikan içeren hücre duvarına sahip, halkasal DNA'sı olan bir canlı.
d) Kendi besinini üretemeyen, hücre duvarı kitinden oluşan, sporla çoğalan bir canlı.
Çözüm:
Bu soruyu çözmek için Protistler Alemi'nin temel özelliklerini hatırlamamız gerekiyor. Protistler, genellikle tek hücreli veya basit çok hücreli, ökaryot canlılardır ve diğer alemlere tam olarak uymayan canlıları barındırır.
👉 a) Kloroplast içeren, tek hücreli, kamçılı bir canlı:
✅ Bu canlı Protistler Alemi'ne ait olabilir. Örneğin, Öglena gibi protistler hem kloroplast içerir (fotosentez yapar) hem tek hücrelidir hem de kamçıları sayesinde hareket ederler. Bu özellikler protistlerin çeşitliliğini ve bazı bitkisel özellikler taşıyabildiklerini gösterir.
👉 b) Glikojen depolayan, hücre duvarı olmayan, çok hücreli bir canlı:
❌ Bu canlı Hayvanlar Alemi'ne ait olma olasılığı çok yüksektir. Hayvanlar glikojen depolar, hücre duvarları yoktur ve çoğu çok hücrelidir. Protistler genellikle tek hücrelidir.
👉 c) Peptidoglikan içeren hücre duvarına sahip, halkasal DNA'sı olan bir canlı:
❌ Bu canlı Bakteriler Alemi'ne aittir. Peptidoglikan hücre duvarı ve halkasal DNA (prokaryotik yapı) bakterilerin tipik özelliğidir. Protistler ökaryottur.
👉 d) Kendi besinini üretemeyen, hücre duvarı kitinden oluşan, sporla çoğalan bir canlı:
❌ Bu canlı Mantarlar Alemi'ne aittir. Kendi besinini üretememe, kitin hücre duvarı ve sporla çoğalma mantarların belirgin özellikleridir.
Bu nedenle, sadece "a" seçeneğindeki canlı Protistler Alemi'ne dahil edilebilir. 🦠