✅ 8. Sınıf İnkılap Tarihi: Atatürk dönemi türk dış politikasında yaşanan gelişmeler Test Çöz
🚀 Teste Hazır mısın?
Öğrendiklerini pekiştirmek ve kendini denemek için harika bir fırsat! Soruları dikkatlice oku ve çözümlere göz atmayı unutma.
✅ 8. Sınıf İnkılap Tarihi: Atatürk dönemi türk dış politikasında yaşanan gelişmeler Testi
Atatürk'ün "Yurtta sulh, cihanda sulh" ilkesi doğrultusunda şekillenen Türk dış politikasının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yayılmacı bir politika izleyerek yeni topraklar kazanmakB) Hem ülkede hem de dünyada barış ve huzuru savunmak
C) Sadece kendi sınırlarını koruyup dış dünyaya tamamen kapanmak
D) Diğer devletlerin iç işlerine müdahale ederek güç kazanmak
Lozan Barış Antlaşması'ndan sonra Türkiye ile Fransa arasında gerginliğe neden olan, Türkiye'nin "bu konu bizim iç meselemizdir" diyerek dış müdahaleleri kesinlikle reddettiği gelişme aşağıdakilerden hangisidir?
A) Musul SorunuB) Hatay Sorunu
C) Yabancı Okullar Sorunu
D) Dış Borçlar Sorunu
1930'lu yıllarda İtalya ve Almanya'nın yayılmacı politikaları karşısında Türkiye, batı sınırlarının güvenliğini sağlamak amacıyla hangi bölgesel ittifaka öncülük etmiştir?
A) Sadabat PaktıB) Balkan Antantı
C) Milletler Cemiyeti
D) Varşova Paktı
Türkiye ile Yunanistan arasında Lozan sonrasında uzun süre sorun olan ve "etabli" (yerleşik) kavramı üzerinden tartışılan dış politika konusu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Nüfus MübadelesiB) Kıbrıs Sorunu
C) Ege Adaları'nın Silahlandırılması
D) Batı Trakya Sınırı
Türkiye, Lozan'da çözülemeyen Musul Sorunu'nu İngiltere ile görüşürken içeride Şeyh Sait İsyanı patlak vermiştir. Bu isyanla uğraşmak zorunda kalan Türkiye, askeri bir müdahalede bulunamamış ve Musul, 1926 Ankara Antlaşması ile Irak'a (İngiliz mandasına) bırakılmıştır.
Bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
B) İç politikada yaşanan istikrarsızlıklar dış politikada başarısızlığa yol açabilir.
C) Şeyh Sait İsyanı tamamen dış güçlerin planlamasıyla ortaya çıkmıştır.
D) Musul Sorunu Milletler Cemiyeti'nde Türkiye lehine çözülmüştür.
Lozan Antlaşması'na göre Boğazlar'ın yönetimi, başkanı Türk olan uluslararası bir komisyona bırakılmış ve Boğazlar'ın her iki yakası askersizleştirilmiştir. 1936 yılında imzalanan Montrö Boğazlar Sözleşmesi ile bu komisyon kaldırılmış ve Boğazlar'ın savunması tamamen Türk ordusuna bırakılmıştır.
Buna göre Montrö Boğazlar Sözleşmesi'nin Türkiye'ye sağladığı en önemli kazanım aşağıdakilerden hangisidir?
B) Karadeniz'de yeni ticaret limanlarının açılması
C) Boğazlar'ın uluslararası ticarete tamamen kapatılması
D) İngiltere ile olan sınır anlaşmazlıklarının sona ermesi
Türkiye, doğu sınırlarının güvenliğini sağlamak amacıyla 1937 yılında İran, Irak ve Afganistan ile Sadabat Paktı'nı imzalamıştır. Ancak coğrafi olarak bu bölgede yer almasına rağmen Suriye bu pakta katılmamıştır.
Suriye'nin Sadabat Paktı'na katılmamasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
B) Irak ile askeri bir ittifak kurmak istemesi
C) İtalya'nın Akdeniz'deki yayılmacı politikasını desteklemesi
D) Milletler Cemiyeti'ne üye olmaması
Türkiye Cumhuriyeti, kuruluşundan itibaren barışçı bir dış politika izlemesine rağmen Milletler Cemiyeti'ne üye olmak için kendisi başvurmamıştır. Ancak cemiyetin davet usulünü değiştirmesi ve Türkiye'yi özel olarak davet etmesi üzerine Türkiye 1932 yılında üye olmuştur.
Türkiye'nin Milletler Cemiyeti'ne bu şekilde üye olması aşağıdakilerden hangisinin bir göstergesidir?
B) Türkiye'nin uluslararası alandaki saygınlığının ve barışçı kimliğinin kabul gördüğünün
C) Batılı devletlerle tüm ekonomik ilişkilerin kesildiğinin
D) Sınırları genişletmek amacıyla askeri ittifak arandığının
Atatürk, Hatay Sorunu ile ilgili olarak "Hatay benim şahsi meselemdir. Durumu yerinde görmek için gerekirse cumhurbaşkanlığından istifa eder, bir sade vatandaş olarak Hatay'a geçer, mücadele ederim." demiştir.
Atatürk'ün bu sözü onun hangi kişilik özelliklerini ve dış politika anlayışını doğrudan yansıtmaktadır?
B) Barışçılık ve uzlaşmacılık
C) Akılcılık ve inkılapçılık
D) Çok yönlülük ve yöneticilik
Osmanlı Devleti'nden kalan borçların ödenmesi konusunda Türkiye ile Fransa arasında Lozan'da bir anlaşmaya varılmıştı. Ancak 1929 yılında başlayan ve tüm dünyayı etkileyen Büyük Buhran (Dünya Ekonomik Krizi) Türkiye'nin borç ödemelerini zorlaştırmıştır. Türkiye'nin diplomatik girişimleriyle borçlar yeniden yapılandırılarak taksitlendirilmiştir.
Bu durum aşağıdakilerden hangisini kanıtlar niteliktedir?
B) Küresel ekonomik gelişmelerin devletler arası ilişkileri ve anlaşmaları etkilediğini
C) Fransa'nın Türkiye üzerindeki ekonomik denetimini artırdığını
D) Lozan Antlaşması'nın ekonomik hükümlerinin tamamen geçersiz sayıldığını
Dış politikada "mütekabiliyet" (karşılıklılık) ilkesi, bir devletin diğer devlete karşı gösterdiği tutumu, o devletin de kendisine göstermesi esasına dayanır. Yani uluslararası ilişkilerde eşitlik ve karşılıklı davranış esastır.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi mütekabiliyet ilkesine uygun bir dış politika adımıdır?
B) Yunanistan'ın Batı Trakya'daki Türklere yönelik hak kısıtlamalarına karşı, Türkiye'nin de İstanbul'daki Rumlara benzer kısıtlamalar uygulaması
C) Türkiye'nin dünya barışına katkı sağlamak için Milletler Cemiyeti'ne üye olması
D) Hatay'ın bağımsız bir cumhuriyet kurulduktan sonra anavatana katılması
1930'lu yıllarda Avrupa'da hızla değişen güç dengeleri, özellikle İtalya'nın Habeşistan'ı işgali ve Almanya'nın Ren bölgesini silahlandırması, uluslararası güvenliği tehlikeye düşürmüştü. Türkiye, bu durumu fırsat bilerek tek taraflı bir kararla Boğazlar'ı silahlandırmak yerine, Lozan Boğazlar Sözleşmesi'nin imzacısı olan devletlere başvurarak statünün yeniden değerlendirilmesini talep etmiştir. Bu diplomatik girişimler sonucunda Montrö Boğazlar Sözleşmesi imzalanmıştır.
Bu bilgilere göre Türkiye'nin dış politika stratejisi hakkında aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
B) Avrupalı devletlerin iç işlerindeki karışıklıklardan yararlanarak sınırlarını askeri güçle genişletmiştir.
C) Savaş tehditlerine karşı tarafsız kalarak bölgesel ittifaklardan tamamen uzak durmuştur.
D) Lozan Antlaşması'nın getirdiği tüm yükümlülükleri tek taraflı kararlarla iptal etmiştir.
Hatay Sorunu'nun gelişim süreci şu şekildedir:
- 1921 Ankara Antlaşması ile Hatay, Fransız mandasındaki Suriye sınırları içinde kalmış ancak burada özel bir yönetim kurulması kabul edilmiştir.
- 1936'da Fransa, Suriye üzerindeki mandasını kaldıracağını açıklayınca Türkiye, Hatay'ın geleceği için Milletler Cemiyeti'ne başvurmuştur.
- 1938'de Hatay Bağımsız Cumhuriyeti kurulmuş, 1939'da ise Hatay Meclisi oy birliğiyle Türkiye'ye katılma kararı almıştır.
Bu süreç dikkate alındığında, Hatay'ın anavatana katılması ile ilgili aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yapılamaz?
B) Hatay'ın bağımsızlığına kavuşması ve ardından Türkiye'ye katılması aşamalı bir süreçtir.
C) Fransa'nın bölgeden çekilme kararı Hatay Sorunu'nun yeniden gündeme gelmesinde etkili olmuştur.
D) Hatay, Türkiye'nin Suriye ve Fransa'ya karşı gerçekleştirdiği askeri bir harekatla anavatana katılmıştır.
Atatürk dönemi Türk dış politikasının temel hedeflerinden biri, Lozan Barış Antlaşması'ndan kalan pürüzleri gidermek ve yeni kurulan devletin bağımsızlığını pekiştirmekti. Bu doğrultuda atılan adımlarda; maceracılıktan uzak, ülkenin milli menfaatlerini ön planda tutan, dünyadaki güç dengelerini iyi analiz eden ve barışçı yöntemleri esas alan bir çizgi izlenmiştir.
Buna göre, aşağıdaki dış politika gelişmelerinden hangisi yukarıdaki paragrafta belirtilen "dünyadaki güç dengelerini iyi analiz ederek barışçı yollarla kazanç sağlama" stratejisine örnek gösterilemez?
B) İngiltere'nin Musul konusundaki ısrarı ve içeride çıkan Şeyh Sait İsyanı nedeniyle Musul'un Irak'a bırakılmasının kabul edilmesi
C) Avrupa'da savaş rüzgarları eserken Türkiye'nin diplomatik yollarla Boğazlar üzerindeki tam egemenliğini (Montrö) elde etmesi
D) Fransa'nın Suriye'den çekilmesini fırsat bilerek diplomatik baskılarla Hatay'ın önce bağımsız olmasını, ardından anavatana katılmasını sağlamak
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/8-sinif-inkilap-tarihi-ataturk-donemi-turk-dis-politikasinda-yasanan-gelismeler/testler