🎓 6. Sınıf
📚 6. Sınıf Matematik
💡 6. Sınıf Matematik: Cebirsel ifadeler, örüntüler ve algoritma Çözümlü Örnekler
6. Sınıf Matematik: Cebirsel ifadeler, örüntüler ve algoritma Çözümlü Örnekler
Örnek 1:
Bir sayının 3 katının 5 fazlası, 23'e eşittir. Bu sayıyı bulunuz. 🧐
Çözüm:
Bu problemi bir cebirsel ifade ile temsil edebiliriz:
- Bilinmeyen sayıyı bir değişkenle gösterelim. Örneğin, \(x\) diyelim.
- "Bir sayının 3 katı" ifadesi \(3x\) olarak yazılır.
- "3 katının 5 fazlası" ifadesi ise \(3x + 5\) olur.
- Bu ifadenin 23'e eşit olduğu söyleniyor: \(3x + 5 = 23\)
- Her iki taraftan 5 çıkaralım: \(3x + 5 - 5 = 23 - 5\)
- Bu da \(3x = 18\) sonucunu verir.
- Şimdi her iki tarafı 3'e bölelim: \( \frac{3x}{3} = \frac{18}{3} \)
- Sonuç olarak \(x = 6\) bulunur.
Örnek 2:
Aşağıdaki örüntüde verilmeyen terimi bulunuz: 2, 5, 8, 11, __, 17. 🤔
Çözüm:
Bu örüntüdeki sayılar arasındaki ilişkiyi inceleyelim:
Şimdi verilmeyen terimi bulmak için 11'e 3 ekleyelim:
Yani, örüntüdeki verilmeyen terim 14'tür.
- 5 - 2 = 3
- 8 - 5 = 3
- 11 - 8 = 3
Şimdi verilmeyen terimi bulmak için 11'e 3 ekleyelim:
- 11 + 3 = 14
Yani, örüntüdeki verilmeyen terim 14'tür.
Örnek 3:
Bir kenar uzunluğu \(a\) cm olan karenin çevresi \(4a\) cm'dir. Bir kenar uzunluğu 7 cm olan karenin çevresini hesaplayınız. 📏
Çözüm:
Karenin çevresi için verilen formül \(Çevre = 4a\) şeklindedir, burada \(a\) karenin bir kenar uzunluğudur.
Bize verilen kenar uzunluğu \(a = 7\) cm'dir.
Bu değeri formülde yerine koyalım:
Bize verilen kenar uzunluğu \(a = 7\) cm'dir.
Bu değeri formülde yerine koyalım:
- \(Çevre = 4 \times a\)
- \(Çevre = 4 \times 7\)
- \(Çevre = 28\) cm
Örnek 4:
Bir manav, elindeki portakalların önce \( \frac{1}{3} \) 'ünü, sonra da kalan portakalların \( \frac{1}{2} \) 'sini satıyor. Manavın başlangıçta 30 kg portakalı varsa, son durumda kaç kg portakalı kalmıştır? 🍊
Çözüm:
Bu problemi adım adım çözelim:
- Manavın başlangıçta 30 kg portakalı var.
- İlk olarak portakalların \( \frac{1}{3} \) 'ünü satıyor: \( 30 \times \frac{1}{3} = 10 \) kg.
- Satılan 10 kg portakaldan sonra kalan portakal miktarı: \( 30 - 10 = 20 \) kg.
- Sonra kalan portakalların \( \frac{1}{2} \) 'sini satıyor. Kalan portakal 20 kg idi: \( 20 \times \frac{1}{2} = 10 \) kg.
- Son durumda manavın elinde kalan portakal miktarı: \( 20 - 10 = 10 \) kg.
Örnek 5:
Ece, bir kitaptaki sayfaları numaralandırırken 1'den başlayarak ardışık doğal sayıları kullanıyor. Ece'nin kullandığı rakam sayısı, sayfa sayısının 2 katından 5 eksiktir. Kitabın sayfa sayısı kaçtır? 📚
Çözüm:
Bu problemi bir denklem kurarak çözeceğiz:
- Kitabın sayfa sayısını \(s\) ile gösterelim.
- Ece'nin kullandığı rakam sayısı, sayfa sayısının 2 katından 5 eksikmiş. Bu ifadeyi cebirsel olarak \(2s - 5\) şeklinde yazabiliriz.
- Kitaptaki sayfaları numaralandırırken kullanılan rakam sayısı, aslında sayfa sayısının kendisidir (1'den s'ye kadar numaralandırıldığı için).
- Dolayısıyla, denklemimiz şu şekilde olur: \(s = 2s - 5\)
- Denklemin her iki tarafından \(s\) çıkaralım: \(s - s = 2s - 5 - s\)
- Bu da \(0 = s - 5\) sonucunu verir.
- Şimdi her iki tarafa 5 ekleyelim: \(0 + 5 = s - 5 + 5\)
- Sonuç olarak \(s = 5\) bulunur.
Örnek 6:
Bir mağaza, tüm ürünlerde %20 indirim yapıyor. Başlangıç fiyatı 150 TL olan bir gömleğin indirimli fiyatı kaç TL olur? 🏷️
Çözüm:
Bu problemi iki farklı yolla çözebiliriz:
Yöntem 1: İndirim miktarını hesaplayıp çıkarmak
Yöntem 1: İndirim miktarını hesaplayıp çıkarmak
- İndirim oranı %20'dir.
- İndirim miktarını bulmak için başlangıç fiyatının %20'sini hesaplarız: \( 150 \times \frac{20}{100} \)
- \( 150 \times \frac{20}{100} = 150 \times \frac{1}{5} = 30 \) TL.
- İndirimli fiyatı bulmak için indirim miktarını başlangıç fiyatından çıkarırız: \( 150 - 30 = 120 \) TL.
- Eğer %20 indirim yapılıyorsa, ürünün fiyatının \( 100% - 20% = 80% \) 'i ödenir.
- İndirimli fiyatı bulmak için başlangıç fiyatının %80'ini hesaplarız: \( 150 \times \frac{80}{100} \)
- \( 150 \times \frac{80}{100} = 150 \times \frac{4}{5} = 120 \) TL.
Örnek 7:
Bir çiftçi, tarlasının önce \( \frac{2}{5} \) 'ini domates, sonra kalan kısmının \( \frac{3}{4} \) 'ünü biber ekmek için kullanıyor. Tarlanın ekilmeyen kısmı 120 metrekare olduğuna göre, tarlanın tamamının alanı kaç metrekaredir? 🏞️
Çözüm:
Bu problemi adım adım ve tersine giderek çözeceğiz:
- Tarlanın tamamının alanını \(A\) metrekare olarak kabul edelim.
- Çiftçi tarlanın \( \frac{2}{5} \) 'ini domates ekmek için kullanıyor. Domates ekilen alan: \( \frac{2}{5}A \).
- Kalan alan: \( A - \frac{2}{5}A = \frac{3}{5}A \).
- Çiftçi kalan alanın \( \frac{3}{4} \) 'ünü biber ekmek için kullanıyor. Biber ekilen alan: \( \frac{3}{4} \times \left(\frac{3}{5}A\right) = \frac{9}{20}A \).
- Tarlanın ekilmeyen kısmı, domates ve biber ekilen alanların toplamından sonra kalan kısımdır.
- Ancak soruda "kalan kısmının \( \frac{3}{4} \) 'ünü biber ekmek için kullanıyor" deniyor. Bu şu anlama gelir:
- Domates ekilen alan: \( \frac{2}{5}A \)
- Kalan alan (domates ekildikten sonra): \( \frac{3}{5}A \)
- Bu kalan alanın \( \frac{3}{4} \) 'ü biber ekiliyor: \( \frac{3}{4} \times \frac{3}{5}A = \frac{9}{20}A \) (Biber ekilen alan).
- Tarlanın ekilmeyen kısmı, domates ve biber ekildikten sonra kalan kısımdır.
- Domates ekilen alan: \( \frac{2}{5}A \)
- Biber ekilen alan: \( \frac{9}{20}A \)
- Toplam ekilen alan: \( \frac{2}{5}A + \frac{9}{20}A = \frac{8}{20}A + \frac{9}{20}A = \frac{17}{20}A \).
- Ekilmeyen kısım: \( A - \frac{17}{20}A = \frac{3}{20}A \).
- Bize ekilmeyen kısmın 120 metrekare olduğu söyleniyor.
- Yani, \( \frac{3}{20}A = 120 \) metrekare.
- Denklemin her iki tarafını \( \frac{20}{3} \) ile çarpalım: \( A = 120 \times \frac{20}{3} \)
- \( A = 40 \times 20 \)
- \( A = 800 \) metrekare.
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/6-sinif-matematik-cebirsel-ifadeler-oruntuler-ve-algoritma/sorular