🪄 İçerik Hazırla
Ana Sayfa / 6. Sınıf / 6. Sınıf Fen Bilimleri / Yoğunluk deneyleri / Çalışma Kağıdı
🎓 6. Sınıf 📚 6. Sınıf Fen Bilimleri

📄 6. Sınıf Fen Bilimleri: Yoğunluk deneyleri Çalışma Kağıdı

📌 1. Doğru / Yanlış

1. Bir maddenin yoğunluğunu bulabilmek için sadece kütlesini bilmek yeterlidir.

2. Birbirine karışmayan sıvılardan yoğunluğu büyük olan sıvı, kabın en alt kısmında toplanır.

3. Suyun katı hali olan buzun yoğunluğu, sıvı haldeki suyun yoğunluğundan daha büyüktür.

4. Yoğunluk, saf maddeler için ayırt edici bir özelliktir.

5. Kütlesi \(100\) g ve hacmi \(50\) \(cm^3\) olan bir taşın yoğunluğu \(2\) \(g/cm^3\) olarak hesaplanır.

✏️ 2. Boşluk Doldurma

1. Bir maddenin birim hacminin kütlesine denir.
2. Yoğunluk birimi genellikle olarak ifade edilir.
3. Sıvı içerisinde çözünmeyen ve yoğunluğu sıvının yoğunluğundan olan katı cisimler sıvıda batar.
4. Kütleyi ölçmek için eşit kollu terazi, hacmi ölçmek için ise dereceli kullanılır.
5. Zeytinyağı ve su aynı kaba konulduğunda yoğunluğu daha küçük olan üstte kalır.

🔗 3. Kavram Eşleştirme

« Birim hacimdeki kütle miktarıdır.
« Sıvıların veya düzgün şekilli olmayan katıların hacmini ölçmek için kullanılan araçtır.
« Maddelerin kütlesini ölçmek için kullanılan araçtır.
« Sadece o maddeye özgü olan, maddeleri tanımaya yarayan özelliktir.
« Buz haline geçen suyun hacminin büyüyerek yoğunluğunun azalması durumudur.

✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular

1. Kütlesi \(120\) g olan bir bilye, içi su dolu dereceli silindire atıldığında su seviyesi \(150\) mL değerinden \(190\) mL değerine çıkıyor. Bu bilyenin yoğunluğu kaç \(g/cm^3\) tür?

2. Birbirine karışmayan K, L ve M sıvılarından K'nin yoğunluğu \(1.2\) \(g/cm^3\), L'nin yoğunluğu \(0.8\) \(g/cm^3\) ve M'nin yoğunluğu \(1.5\) \(g/cm^3\) tür. Bu sıvılar aynı kaba konulduğunda en altta hangi sıvı yer alır?

3. Göllerde ve denizlerde kışın suyun üstten donmasının sudaki canlı yaşamı açısından önemi nedir?

🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular

1. Bir öğrenci, kütlesi \(150\) g olan bir taşın yoğunluğunu ölçmek istiyor. Taşı içinde \(200\) \(cm^3\) su bulunan dereceli silindire bıraktığında su seviyesi \(250\) \(cm^3\) çizgisine ulaşıyor. Buna göre taşın yoğunluğu kaç \(g/cm^3\) tür?

2. Aşağıda bazı maddelerin kütle ve hacim değerleri verilmiştir:
- K maddesi: Kütle = \(80\) g, Hacim = \(40\) \(cm^3\)
- L maddesi: Kütle = \(120\) g, Hacim = \(60\) \(cm^3\)
- M maddesi: Kütle = \(100\) g, Hacim = \(20\) \(cm^3\)

Buna göre bu maddelerin yoğunlukları arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

3. Birbirine karışmayan X, Y ve Z sıvılarının bir kap içerisindeki konumları şöyledir: En üstte X, ortada Y, en altta ise Z sıvısı bulunmaktadır. Buna göre bu sıvıların yoğunlukları arasındaki ilişki nasıldır?

4. Yoğunluk ile ilgili verilen aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

5. I. Dereceli silindir yardımıyla hacim ölçülür.
II. Eşit kollu terazi yardımıyla kütle ölçülür.
III. Kütle değeri hacim değerine bölünerek yoğunluk hesaplanır.

Bir taşın yoğunluğunu deneysel olarak hesaplamak isteyen bir öğrenci yukarıdaki adımlardan hangilerini uygulamalıdır?

📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular

1. Yoğunluğu \(0.8\) \(g/cm^3\) olan zeytinyağı ile yoğunluğu \(1\) \(g/cm^3\) olan su aynı kaba konulduğunda nasıl bir görüntü oluşur? Bu durumun nedenini yoğunluk kavramı ile açıklayınız.

2. Suyun katı halinin (buz) yoğunluğunun, sıvı halinin (su) yoğunluğundan küçük olmasının doğadaki canlı yaşamı açısından önemini detaylıca açıklayınız.

3. Bir öğrenci laboratuvarda kütlesi \(200\) g olan içi dolu metal bir küpün kenar uzunluğunu \(5\) cm olarak ölçüyor. Bu metal küpün yoğunluğunu hesaplamak için sırasıyla hangi işlemleri yapmalıdır? Küpün yoğunluğunu hesaplayarak gösteriniz.