📄 5. Sınıf Matematik: Teksel araştırma süreci Çalışma Kağıdı
📌 1. Doğru / Yanlış
1. Bir araştırma yaparken ilk adım araştırma sorusu belirlemektir.
2. Sıklık tablosu, verilerin kaç kez tekrarlandığını gösteren bir tablodur.
3. Sütun grafiği, toplanan verileri karşılaştırmak için kullanılan bir grafik türüdür.
4. 5. sınıf seviyesinde bir araştırma yaparken karmaşık istatistiksel formüller kullanmak gerekir.
5. Anket, insanların belirli bir konu hakkındaki görüşlerini toplamak için kullanılan bir yöntemdir.
✏️ 2. Boşluk Doldurma
🔗 3. Kavram Eşleştirme
✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular
1. Sıklık tablosu ile çetele tablosu arasındaki temel fark nedir?
2. Bir araştırma sürecinde verileri neden düzenlemeye ihtiyaç duyarız?
3. Sütun grafiği oluştururken nelere dikkat etmeliyiz? En az iki madde belirtiniz.
🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular
1. Aşağıdakilerden hangisi bir araştırma sorusu örneği olamaz?
2. Bir sınıftaki öğrencilerin en sevdiği renkler araştırılıyor. Bu verileri düzenlemek için hangi tablo türü en uygun olur?
3. Bir sütun grafiği oluşturulurken dikey eksen genellikle neyi gösterir?
4. Bir araştırmada toplanan verilerin yorumlanması ne anlama gelir?
5. Bir sınıftaki öğrencilere "Haftada kaç saat kitap okuyorsunuz?" sorusu soruldu. Bu soruyu sorma yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular
1. Bir okul kantininde bir hafta boyunca satılan ürünlerin sayısı aşağıdaki gibi kaydedilmiştir:
Simit: 45, Poğaça: 60, Meyve Suyu: 75, Sandviç: 30, Süt: 50.
Bu verilere uygun bir sıklık tablosu oluşturunuz.
2. Yukarıdaki kantin satış verilerini (Simit: 45, Poğaça: 60, Meyve Suyu: 75, Sandviç: 30, Süt: 50) kullanarak bir sütun grafiği oluşturmak isteseydiniz, grafiğinizin yatay ve dikey eksenlerine neler yazardınız? Açıklayınız.
3. Sınıfınızda "En sevilen evcil hayvan hangisidir?" konulu bir araştırma yapmak istiyorsunuz. Bu araştırma için hangi veri toplama yöntemini kullanırsınız ve neden bu yöntemi seçersiniz? Açıklayınız.
|
Ad Soyad: .................................. Sınıf / No: ....... / ......... Tarih: .... / .... / 202...
Teksel araştırma süreci Çalışma Kağıdı
|
PUAN
|
A. Doğru (D) / Yanlış (Y) Bölümü
| ( .... ) | Bir araştırma yaparken ilk adım araştırma sorusu belirlemektir. |
| ( .... ) | Sıklık tablosu, verilerin kaç kez tekrarlandığını gösteren bir tablodur. |
| ( .... ) | Sütun grafiği, toplanan verileri karşılaştırmak için kullanılan bir grafik türüdür. |
| ( .... ) | 5. sınıf seviyesinde bir araştırma yaparken karmaşık istatistiksel formüller kullanmak gerekir. |
| ( .... ) | Anket, insanların belirli bir konu hakkındaki görüşlerini toplamak için kullanılan bir yöntemdir. |
B. Boşluk Doldurma Bölümü
| 1) | Bir araştırma yapmadan önce neyi araştıracağımızı belirlemeye araştırma .................... oluşturma denir. |
| 2) | Topladığımız verileri düzenli bir şekilde göstermek için .................... ve grafikler kullanırız. |
| 3) | Çetele tablosu, verileri sayarken her bir tekrar için birer .................... işareti koyarak oluşturulur. |
| 4) | Sütun grafiğinde sütunların uzunluğu, verilerin .................... değerini gösterir. |
| 5) | Bir grup insana aynı soruları sorarak bilgi toplamaya .................... denir. |
🔗 3. Kavram Eşleştirme
D. Kısa Cevaplı Sorular
| 1) | Sıklık tablosu ile çetele tablosu arasındaki temel fark nedir? |
| 2) | Bir araştırma sürecinde verileri neden düzenlemeye ihtiyaç duyarız? |
| 3) | Sütun grafiği oluştururken nelere dikkat etmeliyiz? En az iki madde belirtiniz. |
E. Çoktan Seçmeli Sorular
| 1) |
Aşağıdakilerden hangisi bir araştırma sorusu örneği olamaz?
A) 5. sınıf öğrencilerinin en sevdiği ders hangisidir?
B) Okulumuzdaki öğrencilerin en çok tercih ettiği spor dalı nedir?
C) Türkiye'nin başkenti neresidir?
D) Sınıfımızdaki öğrencilerin kaç tanesi kitap okumayı seviyor?
|
| 2) |
Bir sınıftaki öğrencilerin en sevdiği renkler araştırılıyor. Bu verileri düzenlemek için hangi tablo türü en uygun olur?
A) Çetele tablosu
B) Çarpım tablosu
C) Bölme tablosu
D) Toplama tablosu
|
| 3) |
Bir sütun grafiği oluşturulurken dikey eksen genellikle neyi gösterir?
A) Veri kategorilerini (örneğin renkler, dersler)
B) Verilerin sıklığını (sayısını)
C) Grafiğin başlığını
D) Araştırma konusunu
|
| 4) |
Bir araştırmada toplanan verilerin yorumlanması ne anlama gelir?
A) Verileri rastgele bir sıraya koymak.
B) Verilerden sonuçlar çıkarmak ve anlam vermek.
C) Verileri sadece bir tabloya yazmak.
D) Verileri başkalarıyla paylaşmamak.
|
| 5) |
Bir sınıftaki öğrencilere "Haftada kaç saat kitap okuyorsunuz?" sorusu soruldu. Bu soruyu sorma yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Gözlem
B) Deney
C) Anket
D) Sayım
|
F. Açık Uçlu Klasik Sorular
| 1) |
Bir okul kantininde bir hafta boyunca satılan ürünlerin sayısı aşağıdaki gibi kaydedilmiştir: Simit: 45, Poğaça: 60, Meyve Suyu: 75, Sandviç: 30, Süt: 50. Bu verilere uygun bir sıklık tablosu oluşturunuz. |
| 2) | Yukarıdaki kantin satış verilerini (Simit: 45, Poğaça: 60, Meyve Suyu: 75, Sandviç: 30, Süt: 50) kullanarak bir sütun grafiği oluşturmak isteseydiniz, grafiğinizin yatay ve dikey eksenlerine neler yazardınız? Açıklayınız. |
| 3) | Sınıfınızda "En sevilen evcil hayvan hangisidir?" konulu bir araştırma yapmak istiyorsunuz. Bu araştırma için hangi veri toplama yöntemini kullanırsınız ve neden bu yöntemi seçersiniz? Açıklayınız. |
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/5-sinif-matematik-teksel-arastirma-sureci/etkinlikler