📄 5. Sınıf Matematik: İşlemlerde cebirsel düşünme ve işlem sırası Çalışma Kağıdı
📌 1. Doğru / Yanlış
1. Bir işlemde çarpma ve bölme işlemleri, toplama ve çıkarma işlemlerinden önce yapılır.
2. Parantez içindeki işlemler, her zaman en son yapılır.
3. İşlem önceliğinde, aynı seviyede olan işlemler (örneğin çarpma ve bölme) soldan sağa doğru yapılır.
4. Bir sayının kendisiyle çarpımını gösteren \(a \times a\) ifadesi, 5. sınıf seviyesinde bir cebirsel düşünme örneğidir.
5. Toplama ve çıkarma işlemleri arasında bir öncelik farkı yoktur, istenilen sırayla yapılabilir.
✏️ 2. Boşluk Doldurma
🔗 3. Kavram Eşleştirme
✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular
1. İşlem önceliğinde parantezden sonra hangi işlemler gelir?
2. Bir sayının 2 katının 7 eksiği ifadesini sembollerle nasıl gösterirsiniz? (Sayı yerine 'a' kullanın.)
3. Aşağıdaki işlemin sonucunu bulunuz: \(10 + 5 \times 2\)
🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular
1. Aşağıdaki işlemlerden hangisinin sonucu diğerlerinden farklıdır?
2. Bir sınıfta 20 öğrenci vardır. Her öğrenciye 3 kalem ve 1 silgi dağıtılacaktır. Dağıtılacak toplam kalem ve silgi sayısını gösteren işlem aşağıdakilerden hangisidir?
3. Aşağıdaki ifadelerden hangisi 'Bir sayının 5 fazlasının 2 katı' anlamına gelir? (Sayı yerine 'x' kullanın.)
4. İşlem önceliği kurallarına göre \(24 \div (6 - 2) + 5\) işleminin sonucu kaçtır?
5. Bir markette tanesi 4 TL olan çikolatalardan 3 tane ve tanesi 2 TL olan bisküvilerden 5 tane aldım. Toplam kaç TL ödedim?
📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular
1. Aşağıdaki işlemin sonucunu adım adım açıklayarak bulunuz: \(18 + 6 \div 2 - (4 \times 3)\)
2. Bir otobüste 30 yolcu vardır. İlk durakta 5 yolcu indi, 8 yolcu bindi. İkinci durakta ise kalan yolcuların yarısı indi. Otobüste son durumda kaç yolcu kalmıştır? Çözümünüzü işlem sırasına dikkat ederek gösteriniz.
3. Bir markette bir defterin fiyatı 7 TL, bir kalemin fiyatı 3 TL'dir. Ali 4 defter ve 5 kalem almıştır. Satıcıya 50 TL veren Ali, kaç TL para üstü almalıdır? Çözümünüzü işlem sırasına göre yazınız.
|
Ad Soyad: .................................. Sınıf / No: ....... / ......... Tarih: .... / .... / 202...
İşlemlerde cebirsel düşünme ve işlem sırası Çalışma Kağıdı
|
PUAN
|
A. Doğru (D) / Yanlış (Y) Bölümü
| ( .... ) | Bir işlemde çarpma ve bölme işlemleri, toplama ve çıkarma işlemlerinden önce yapılır. |
| ( .... ) | Parantez içindeki işlemler, her zaman en son yapılır. |
| ( .... ) | İşlem önceliğinde, aynı seviyede olan işlemler (örneğin çarpma ve bölme) soldan sağa doğru yapılır. |
| ( .... ) | Bir sayının kendisiyle çarpımını gösteren \(a \times a\) ifadesi, 5. sınıf seviyesinde bir cebirsel düşünme örneğidir. |
| ( .... ) | Toplama ve çıkarma işlemleri arasında bir öncelik farkı yoktur, istenilen sırayla yapılabilir. |
B. Boşluk Doldurma Bölümü
| 1) | İşlemlerde birden fazla işlem olduğunda, işlemlerin hangi sırayla yapılacağını gösteren kurala .................... denir. |
| 2) | Bir işlemde .................... varsa, o işlemler diğer tüm işlemlerden önce yapılır. |
| 3) | Çarpma işlemi, aynı sayının tekrarlı .................... işleminin kısa yoludur. |
| 4) | Bir sayının 3 katının 5 fazlası ifadesi, cebirsel düşünmeye bir .................... oluşturur. |
| 5) | İşlem önceliğinde çarpma ve bölme işlemleri, toplama ve .................... işlemlerinden önce gelir. |
🔗 3. Kavram Eşleştirme
D. Kısa Cevaplı Sorular
| 1) | İşlem önceliğinde parantezden sonra hangi işlemler gelir? |
| 2) | Bir sayının 2 katının 7 eksiği ifadesini sembollerle nasıl gösterirsiniz? (Sayı yerine 'a' kullanın.) |
| 3) | Aşağıdaki işlemin sonucunu bulunuz: \(10 + 5 \times 2\) |
E. Çoktan Seçmeli Sorular
| 1) |
Aşağıdaki işlemlerden hangisinin sonucu diğerlerinden farklıdır?
A) \(12 \div 3 + 5\)
B) \(2 \times 4 + 1\)
C) \(10 - 3 + 2\)
D) \(1 + 2 \times 4\)
|
| 2) |
Bir sınıfta 20 öğrenci vardır. Her öğrenciye 3 kalem ve 1 silgi dağıtılacaktır. Dağıtılacak toplam kalem ve silgi sayısını gösteren işlem aşağıdakilerden hangisidir?
A) \(20 + 3 + 1\)
B) \(20 \times 3 + 1\)
C) \(20 \times (3 + 1)\)
D) \(20 + (3 \times 1)\)
|
| 3) |
Aşağıdaki ifadelerden hangisi 'Bir sayının 5 fazlasının 2 katı' anlamına gelir? (Sayı yerine 'x' kullanın.)
A) \(x + 5 \times 2\)
B) \(2 \times x + 5\)
C) \(2 \times (x + 5)\)
D) \(x \times 2 + 5\)
|
| 4) |
İşlem önceliği kurallarına göre \(24 \div (6 - 2) + 5\) işleminin sonucu kaçtır?
A) 11
B) 15
C) 21
D) 29
|
| 5) |
Bir markette tanesi 4 TL olan çikolatalardan 3 tane ve tanesi 2 TL olan bisküvilerden 5 tane aldım. Toplam kaç TL ödedim?
A) \(4 + 3 + 2 + 5\)
B) \(4 \times 3 + 2 \times 5\)
C) \((4 + 3) \times (2 + 5)\)
D) \(4 \times (3 + 2) \times 5\)
|
F. Açık Uçlu Klasik Sorular
| 1) | Aşağıdaki işlemin sonucunu adım adım açıklayarak bulunuz: \(18 + 6 \div 2 - (4 \times 3)\) |
| 2) | Bir otobüste 30 yolcu vardır. İlk durakta 5 yolcu indi, 8 yolcu bindi. İkinci durakta ise kalan yolcuların yarısı indi. Otobüste son durumda kaç yolcu kalmıştır? Çözümünüzü işlem sırasına dikkat ederek gösteriniz. |
| 3) | Bir markette bir defterin fiyatı 7 TL, bir kalemin fiyatı 3 TL'dir. Ali 4 defter ve 5 kalem almıştır. Satıcıya 50 TL veren Ali, kaç TL para üstü almalıdır? Çözümünüzü işlem sırasına göre yazınız. |
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/5-sinif-matematik-islemlerde-cebirsel-dusunme-ve-islem-sirasi/etkinlikler