🪄 İçerik Hazırla
Ana Sayfa / 5. Sınıf / 5. Sınıf Matematik / Grafik ve Tablo Türleri / Çalışma Kağıdı
🎓 5. Sınıf 📚 5. Sınıf Matematik

📄 5. Sınıf Matematik: Grafik ve Tablo Türleri Çalışma Kağıdı

📌 1. Doğru / Yanlış

1. Sıklık tablosunda veriler sayılarla gösterilir.

2. Çetele tablosunda her bir veri için çizgiler (çentikler) kullanılır.

3. Sütun grafiğinde sütunların genişlikleri birbirinden farklı olmalıdır.

4. Bir sütun grafiğinde dikey eksen her zaman ikişer ikişer artmak zorundadır.

5. Sıklık tablosundaki verileri görsel olarak daha kolay karşılaştırmak için sütun grafiği kullanılır.

✏️ 2. Boşluk Doldurma

1. Araştırma sorularından elde edilen verilerin çizgiler kullanılarak gösterildiği tabloya tablosu denir.
2. Verilerin sayılarla gösterildiği tablo türüne tablosu adı verilir.
3. Sütun grafiğinde sütunların arasındaki eşit olmalıdır.
4. Sütun grafiğinde yatay ve dikey olmak üzere iki adet bulunur.
5. Bir sütun grafiğinde verilerin neyi ifade ettiğini anlamak için grafiğin mutlaka bir olmalıdır.

🔗 3. Kavram Eşleştirme

« Verilerin beşerli çizgi grupları (çentikler) halinde gösterildiği tablo türü.
« Verilerin doğrudan sayılarla ifade edildiği tablo türü.
« Verilerin dikdörtgensel sütunlarla gösterildiği grafik türü.
« Sütun grafiğinde verilerin isimlerini ve sayısal değerlerini gösteren dik çizgiler.
« Grafiğin hangi konuyu veya araştırmayı anlattığını belirten açıklayıcı isim.

✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular

1. Bir sınıftaki öğrencilerin en sevdikleri meyveler araştırılmıştır. Çetele tablosunda çilek seçeneğinin karşısında \(3\) adet yatay-dikey çizgi grubu (her grup \(5\) çizgiden oluşur) ve yanında \(2\) tek çizgi vardır. Çilek seven öğrenci sayısı kaçtır?

2. Bir sütun grafiğinde dikey eksen \(0, 4, 8, 12, 16\) şeklinde dörder dörder artmaktadır. Bu grafikte \(3\) birim yüksekliğindeki bir sütun hangi sayısal değeri gösterir?

3. Bir sıklık tablosunda \(5\) farklı kitap türünün satış sayıları verilmiştir. En çok satılan kitap \(45\) adet, en az satılan kitap ise \(12\) adettir. Bu iki kitap türünün satış sayıları arasındaki fark kaçtır?

🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular

1. Bir sınıftaki öğrencilerin beslenme çantalarında bulunan meyvelerin dağılımı sütun grafiğiyle gösterilmiştir. Elma sütununun boyu \(8\), muz sütununun boyu \(5\), portakal sütununun boyu ise \(6\) birimi göstermektedir. Bu sınıfta toplam kaç adet meyve vardır?

2. Bir çetele tablosunda 'Mavi' rengi tercih edenlerin sayısı \(14\)'tür. Bu veri çetele tablosunda çizgilerle gösterilirken kaç tane \(5\)'li çizgi grubu ve kaç tane tek çizgi kullanılır?

3. Sütun grafiği çizilirken aşağıdakilerden hangisine dikkat edilmesine gerek yoktur?

4. Bir sıklık tablosunda \(A\) marka oyuncağın satış miktarı \(24\), \(B\) marka oyuncağın satış miktarı ise \(A\)'nın yarısı kadardır. \(C\) marka oyuncağın satış miktarı ise \(B\)'den \(5\) fazladır. Buna göre \(C\) marka oyuncaktan kaç adet satılmıştır?

5. Bir okulda düzenlenen spor kurslarına katılan öğrenci sayıları sütun grafiğinde gösterilmiştir. Futbol kursuna \(35\), basketbol kursuna \(25\), voleybol kursuna ise \(20\) öğrenci katılmıştır. Bu veriler sıklık tablosuna aktarılırsa, tablodaki toplam öğrenci sayısı kaç olur?

📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular

1. Bir sınıftaki öğrencilere en sevdikleri spor dalı sorulmuştur. Alınan cevaplara göre: Futbol \(12\) kişi, Basketbol \(8\) kişi, Tenis \(4\) kişi olarak belirlenmiştir. Bu verilere ait sıklık tablosunu oluşturunuz ve verileri yorumlayarak en çok ve en az tercih edilen spor dallarını belirtiniz.

2. Bir kütüphanede pazartesi günü \(15\), salı günü \(20\), çarşamba günü ise \(10\) kitap ödünç alınmıştır. Bu verileri gösterecek bir sütun grafiği tasarlamak isteseydik, dikey eksendeki sayıları kaçar kaçar artırmak daha uygun olurdu ve sütun boyları sırasıyla kaç birimi gösterirdi? Açıklayınız.

3. Bir manavdaki meyve satış miktarları çetele tablosunda gösterilmiştir. Elma satışı için \(3\) tane dolu beşli çizgi grubu, armut satışı için \(2\) tane dolu beşli çizgi grubu ve yanında \(3\) tek çizgi bulunmaktadır. Bu manavda satılan elma miktarı armut miktarından kaç fazladır? İşlemleriyle açıklayınız.