🎓 5. Sınıf
📚 5. Sınıf Matematik
💡 5. Sınıf Matematik: Eşitliğin korunumu ve modelleme Çözümlü Örnekler
5. Sınıf Matematik: Eşitliğin korunumu ve modelleme Çözümlü Örnekler
Örnek 1:
Bir terazinin kefeleri dengededir. Bir kefeye 5 tane 2 kilogramlık elma konulursa, diğer kefeye kaç kilogramlık bir ağırlık konulmalıdır ki terazi dengede kalsın? 🍎⚖️
Çözüm:
Bu soruda eşitliğin korunumu ilkesini kullanacağız. Terazi dengede olduğuna göre, her iki kefedeki ağırlıklar birbirine eşit olmalıdır.
- Bir kefedeki toplam ağırlığı hesaplayalım: 5 elma * 2 kg/elma = 10 kg
- Terazinin dengede kalması için diğer kefeye de 10 kg'lık bir ağırlık konulmalıdır.
Örnek 2:
Ali'nin 12 tane misketi var. Annesi Ali'ye 5 misket daha verirse, Ali'nin toplam kaç misketi olur? 🍬
Çözüm:
Bu problemde başlangıçtaki misket sayısına eklenen misket sayısını topluyoruz.
- Başlangıçtaki misket sayısı: 12
- Eklenen misket sayısı: 5
- Toplam misket sayısı: 12 + 5 = 17
Örnek 3:
Bir sepetteki portakalların sayısının 3 katının 4 fazlası 19'dur. Bu sepette kaç tane portakal vardır? 🍊
Çözüm:
Bu soruyu bir denklemle modelleyebiliriz. Sepetteki portakal sayısına 'x' diyelim.
- Portakal sayısının 3 katı: 3x
- 3 katının 4 fazlası: 3x + 4
- Bu ifadenin 19'a eşit olduğunu biliyoruz: 3x + 4 = 19
- Şimdi eşitliği çözelim:
- Her iki taraftan 4 çıkaralım: 3x + 4 - 4 = 19 - 4 => 3x = 15
- Her iki tarafı 3'e bölelim: 3x / 3 = 15 / 3 => x = 5
Örnek 4:
Bir kutuda bulunan kalemlerin sayısının yarısı 8'dir. Kutuda toplam kaç kalem vardır? ✏️
Çözüm:
Kutudaki toplam kalem sayısına 'y' diyelim. Soruda verilen bilgiye göre, kalemlerin yarısı 8'dir.
- Kalemlerin yarısı: y / 2
- Bu ifade 8'e eşittir: y / 2 = 8
- Eşitliği çözmek için her iki tarafı 2 ile çarpalım: (y / 2) 2 = 8 2 => y = 16
Örnek 5:
Ayşe, kumbarasına her gün 3 TL atmaktadır. 15 gün sonra kumbarasında biriken para miktarının 2 katı, babasının Ayşe'ye verdiği 60 TL'ye eşittir. Ayşe, başlangıçta kumbarasına kaç TL atmıştı? 💰
Çözüm:
Bu problemi adım adım çözelim. Ayşe'nin başlangıçta kumbarasına attığı paraya 'b' diyelim.
- Ayşe'nin 15 günde biriktirdiği para: 15 gün * 3 TL/gün = 45 TL
- 15 gün sonra kumbarasında biriken toplam para (başlangıç parası dahil): b + 45 TL
- Bu miktarın 2 katı: 2 * (b + 45)
- Bu miktar babasının verdiği paraya eşittir: 2 * (b + 45) = 60 TL
- Şimdi eşitliği çözelim:
- Önce parantezin içini bulmak için eşitliğin her iki tarafını 2'ye bölelim: (b + 45) = 60 / 2 => b + 45 = 30
- Şimdi her iki taraftan 45 çıkaralım: b + 45 - 45 = 30 - 45 => b = -15
- b + 45 = 60
- b = 60 - 45
- b = 15
Örnek 6:
Bir markette, tanesi 5 TL olan ekmeklerden 4 tane alan bir müşteri, toplam kaç TL ödemelidir? 🍞
Çözüm:
Bu, eşitliğin korunumu prensibinin basit bir uygulamasıdır. Toplam ödenmesi gereken tutar, alınan ekmek sayısı ile bir ekmeğin fiyatının çarpımına eşittir.
- Bir ekmeğin fiyatı: 5 TL
- Alınan ekmek sayısı: 4
- Toplam ödenecek tutar: 4 tane * 5 TL/tane = 20 TL
Örnek 7:
Bir aile, hafta sonu pikniği için 2 paket bisküvi aldı. Her pakette 12 adet bisküvi bulunuyor. Aile, toplam kaç adet bisküvi almış olur? 🍪
Çözüm:
Bu problemde, paket sayısı ile paketteki bisküvi sayısını çarparak toplam bisküvi sayısını bulacağız.
- Paket sayısı: 2
- Her paketteki bisküvi sayısı: 12
- Toplam bisküvi sayısı: 2 paket * 12 bisküvi/paket = 24 bisküvi
Örnek 8:
Bir çiftçi, tarlasındaki domateslerin sayısının 5 eksiğinin 3 katının 10 fazlası 55'tir. Çiftçinin tarlasında kaç tane domates vardır? 🍅
Çözüm:
Bu problemi çözmek için bilinmeyen bir miktar 'd' ile ifade edelim (domates sayısı).
- Domates sayısının 5 eksiği: d - 5
- Bu miktarın 3 katı: 3 * (d - 5)
- Bu ifadenin 10 fazlası: 3 * (d - 5) + 10
- Bu toplamın 55'e eşit olduğunu biliyoruz: 3 * (d - 5) + 10 = 55
- Şimdi eşitliği adım adım çözelim:
- Önce her iki taraftan 10 çıkaralım: 3 (d - 5) + 10 - 10 = 55 - 10 => 3 (d - 5) = 45
- Şimdi eşitliğin her iki tarafını 3'e bölelim: (3 * (d - 5)) / 3 = 45 / 3 => d - 5 = 15
- Son olarak, her iki tarafa 5 ekleyelim: d - 5 + 5 = 15 + 5 => d = 20
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/5-sinif-matematik-esitligin-korunumu-ve-modelleme/sorular