🪄 İçerik Hazırla
Ana Sayfa / 5. Sınıf / 5. Sınıf Matematik / Doğal sayılarla işlemlerin sonucunu tahmin etme / Çalışma Kağıdı
🎓 5. Sınıf 📚 5. Sınıf Matematik

📄 5. Sınıf Matematik: Doğal sayılarla işlemlerin sonucunu tahmin etme Çalışma Kağıdı

📌 1. Doğru / Yanlış

1. Sayıları en yakın onluğa yuvarlayarak toplam tahmini yapmak, her zaman gerçek sonuçtan daha büyük bir değer elde edilmesini sağlar.

2. \( 432 + 289 \) işleminin sonucunu sayıları en yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin edersek tahmini sonuç \( 700 \) olur.

3. Çarpma işleminde çarpanları en yakın onluğa yuvarlamak, tahmini sonuç bulmada kullanılan pratik yöntemlerden biridir.

4. \( 84 \div 4 \) işleminin sonucunu tahmin ederken bölünen sayıyı \( 80 \) sayısına yuvarlayarak kolayca işlem yapabiliriz.

5. Bir çıkarma işleminde eksilen ve çıkanı en yakın binliğe yuvarlamak, her zaman en yakın onluğa yuvarlamaktan daha yakın bir tahmin sonucu verir.

✏️ 2. Boşluk Doldurma

1. Doğal sayılarla toplama işleminde tahmini sonuç bulunurken sayılar genellikle en yakın onluğa veya yuvarlanır.
2. \( 58 \times 12 \) işleminin sonucunu çarpanları en yakın onluğa yuvarlayarak tahmin ettiğimizde tahmini sonuç olur.
3. Bir sayının birler basamağındaki rakam \( 5 \) veya \( 5 \)'ten büyükse bu sayı en yakın onluğa yuvarlanırken onlar basamağı artırılır.
4. \( 812 - 394 \) işleminin sonucunu sayıları en yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin edersek tahmini sonuç olur.
5. Bölme işleminde tahmini sonuç bulunurken bölünen ve bölen sayıların birbirine kolay bölünebilen sayılar olmasına dikkat edilir.

🔗 3. Kavram Eşleştirme

« \( 600 \)
« \( 60 \)
« \( 200 \)
« \( 50 \)
« \( 100 \)

✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular

1. \( 627 - 284 \) işleminin sonucunu sayıları en yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin ediniz.

2. Bir kırtasiyeci tanesi \( 19 \) TL olan kalemlerden \( 32 \) tane almıştır. Kırtasiyecinin ödeyeceği tahmini tutarı, sayıları en yakın onluğa yuvarlayarak bulunuz.

3. \( 784 \div 8 \) işleminin sonucunu, bölünen sayıyı en yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin ediniz.

🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular

1. \( 483 + 319 \) işleminin en yakın onluğa yuvarlanarak elde edilen tahmini sonucu ile gerçek sonucu arasındaki fark kaçtır?

2. Bir okul gezisi için \( 24 \) öğrencinin her birinden \( 48 \) TL toplanacaktır. Toplanacak toplam parayı sayıları en yakın onluğa yuvarlayarak tahmin eden bir öğretmen kaç TL bulur?

3. Aşağıdaki işlemlerden hangisinin en yakın yüzlüğe yuvarlanarak yapılan tahmini sonucu ile gerçek sonucu birbirine eşittir?

4. \( 924 \div 31 \) işleminde bölüneni en yakın yüzlüğe, böleni en yakın onluğa yuvarlayarak tahmin eden bir öğrencinin bulduğu sonuç kaçtır?

5. I. \( 52 \times 19 \) işleminin tahmini sonucu \( 1000 \)'dir.
II. \( 843 - 211 \) işleminin en yakın yüzlüğe yuvarlanarak tahmini sonucu \( 600 \)'dür.
III. \( 150 \div 5 \) işleminin tahmini sonucu her zaman gerçek sonuçtan büyüktür.

Yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?

📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular

1. Bir çiftçi ürettiği \( 4218 \) kg buğdayı \( 19 \) kg'lık çuvallara dolduracaktır. Bu çiftçinin yaklaşık kaç çuvala ihtiyacı olduğunu, sayıları uygun yöntemlerle yuvarlayarak tahmin ediniz ve çözüm adımlarını açıklayınız.

2. \( 342 + 589 \) işleminin sonucunu:

a) En yakın onluğa yuvarlayarak tahmin ediniz.

b) En yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin ediniz.

c) Gerçek sonuçla tahminleriniz arasındaki farkları bularak karşılaştırınız.

3. Bir mağazada fiyatı \( 124 \) TL olan tişörtlerden \( 8 \) adet alan bir kişinin ödeyeceği tahmini tutarı bulmak için iki farklı tahmin yöntemi kullanınız ve bu yöntemlerin sonuçlarını gerçek sonuçla karşılaştırınız.