🎓 10. Sınıf
📚 10. Sınıf Matematik
💡 10. Sınıf Matematik: Artan, Azalan, Örten ve Birebir Fonksiyonlar Çözümlü Örnekler
10. Sınıf Matematik: Artan, Azalan, Örten ve Birebir Fonksiyonlar Çözümlü Örnekler
Örnek 1:
Bir f fonksiyonu f: \mathbb{R} \to \mathbb{R} şeklinde tanımlanmış ve f(x) = 2x + 3 olarak verilmiştir. Bu fonksiyonun artan olup olmadığını inceleyelim. 💡
Çözüm:
Artan bir fonksiyon, tanım kümesindeki her x_1 ve x_2 değeri için x_1 < x_2 iken f(x_1) < f(x_2) olmasını sağlayan fonksiyondur.
- Fonksiyonumuz f(x) = 2x + 3.
- Tanım kümesinden rastgele iki farklı değer seçelim: x_1 ve x_2.
- x_1 < x_2 kabul edelim.
- Bu durumda 2x_1 < 2x_2 olur.
- Her iki tarafa 3 eklersek, 2x_1 + 3 < 2x_2 + 3 elde ederiz.
- Bu da f(x_1) < f(x_2) anlamına gelir.
Örnek 2:
g: \mathbb{R} \to \mathbb{R} fonksiyonu g(x) = -x + 5 olarak tanımlanmıştır. Bu fonksiyonun azalan olup olmadığını belirleyelim. 🤔
Çözüm:
Azalan bir fonksiyon, tanım kümesindeki her x_1 ve x_2 değeri için x_1 < x_2 iken f(x_1) > f(x_2) olmasını sağlayan fonksiyondur.
- Fonksiyonumuz g(x) = -x + 5.
- Tanım kümesinden x_1 < x_2 olacak şekilde iki değer seçelim.
- Eşitsizliğin her iki tarafını -1 ile çarparsak, eşitsizlik yön değiştirir: -x_1 > -x_2.
- Her iki tarafa 5 ekleyelim: -x_1 + 5 > -x_2 + 5.
- Bu da g(x_1) > g(x_2) anlamına gelir.
Örnek 3:
h: \mathbb{R} \to \mathbb{R} fonksiyonu h(x) = x^2 olarak verilmiştir. Bu fonksiyonun birebir olup olmadığını inceleyelim. 🧐
Çözüm:
Birebir fonksiyon, tanım kümesindeki farklı her elemanın değer kümesinde farklı bir görüntüye sahip olması demektir. Yani, x_1 \neq x_2 iken h(x_1) \neq h(x_2) olmalıdır.
- Fonksiyonumuz h(x) = x^2.
- Tanım kümesinden x_1 = -2 ve x_2 = 2 değerlerini alalım.
- Görüyoruz ki x_1 \neq x_2 (yani -2 \neq 2).
- Şimdi görüntülerini hesaplayalım:
- h(x_1) = h(-2) = (-2)^2 = 4.
- h(x_2) = h(2) = (2)^2 = 4.
- Burada h(x_1) = h(x_2) (yani 4 = 4) olmasına rağmen x_1 \neq x_2'dir.
Örnek 4:
k: \mathbb{R} \to \mathbb{R} fonksiyonu k(x) = |x| olarak verilmiştir. Bu fonksiyonun örten olup olmadığını inceleyelim. 📊
Çözüm:
Örten fonksiyon, değer kümesindeki her elemanın tanım kümesindeki en az bir elemanın görüntüsü olması demektir. Yani, fonksiyonun görüntü kümesi, değer kümesine eşit olmalıdır.
- Fonksiyonumuz k(x) = |x|.
- Fonksiyonun görüntü kümesi G_k = [0, \infty)'dur. Çünkü mutlak değerin sonucu asla negatif olamaz.
- Fonksiyonun değer kümesi ise \mathbb{R} (tüm reel sayılar)'dir.
- Görüntü kümesi [0, \infty) iken, değer kümesi (-\infty, \infty)'dur.
- Değer kümesindeki negatif reel sayılar (örneğin -3), fonksiyonun görüntü kümesinde yer almamaktadır.
Örnek 5:
Bir teknoloji mağazasındaki ürünlerin satış fiyatları ile stok miktarları arasında bir ilişki kurulmuştur. f: \{100, 200, 300\} \to \{50, 100, 150\} fonksiyonu, ürünün stok miktarını (TL cinsinden fiyatı) ürünün satış fiyatına (TL cinsinden fiyatı) eşlemektedir. Eğer f(100) = 150, f(200) = 100 ve f(300) = 50 ise, bu fonksiyonun birebir ve örten olup olmadığını analiz edelim. 📈
Çözüm:
Fonksiyonun birebir olup olmadığını kontrol edelim:
- Tanım kümesindeki farklı elemanlar: 100, 200, 300.
- Bu elemanların görüntüleri: f(100) = 150, f(200) = 100, f(300) = 50.
- Her farklı elemanın görüntüsü de farklıdır.
- Değer kümesi: \{50, 100, 150\}.
- Görüntü kümesi: \{f(100), f(200), f(300)\} = \{150, 100, 50\}.
- Görüntü kümesi ile değer kümesi aynıdır.
Örnek 6:
Bir otobüs firmasının bilet satış sistemi, her koltuk numarasına karşılık gelen yolcu adını kaydetmektedir. B: \{1, 2, ..., 50\} \to \{\text{Yolcu Adları}\} fonksiyonu, koltuk numarasını yolcu adıyla eşlemektedir. Eğer her koltukta farklı bir yolcu oturuyorsa ve tüm koltuklar doluysa, bu fonksiyonun özelliklerini inceleyelim. 🚌
Çözüm:
Bu durumu bir fonksiyon olarak modelleyelim:
- Tanım kümesi: Otobüsün koltuk numaraları kümesi, yani \{1, 2, ..., 50\}.
- Değer kümesi: Otobüsteki yolcuların adları kümesi.
- Fonksiyon B, koltuk numarasını yolcu adıyla eşliyor.
Örnek 7:
f: \mathbb{R} \to \mathbb{R} fonksiyonu f(x) = x^3 - x olarak verilmiştir. Bu fonksiyonun artan veya azalan olup olmadığını inceleyelim. 📉
Çözüm:
Bu fonksiyonun artan veya azalan olup olmadığını anlamak için türevini kullanabiliriz (ancak 10. sınıf müfredatında türev olmadığı için farklı bir yaklaşım kullanalım).
Bir fonksiyonun artan veya azalanlığını anlamak için tanım kümesinden farklı değerler alıp sonuçları karşılaştırabiliriz.
- Fonksiyonumuz f(x) = x^3 - x.
- x_1 = -2 alalım: f(-2) = (-2)^3 - (-2) = -8 + 2 = -6.
- x_2 = -1 alalım: f(-1) = (-1)^3 - (-1) = -1 + 1 = 0.
- x_3 = 0 alalım: f(0) = (0)^3 - 0 = 0.
- x_4 = 1 alalım: f(1) = (1)^3 - 1 = 1 - 1 = 0.
- x_5 = 2 alalım: f(2) = (2)^3 - 2 = 8 - 2 = 6.
- -2 < -1 iken f(-2) = -6 < f(-1) = 0. Bu artanlık gösterir.
- -1 < 0 iken f(-1) = 0 = f(0). Bu ne artanlık ne de azalanlık gösterir.
- 0 < 1 iken f(0) = 0 = f(1). Bu da aynı şekilde.
- 1 < 2 iken f(1) = 0 < f(2) = 6. Bu artanlık gösterir.
Örnek 8:
f: \mathbb{Z}^+ \to \mathbb{Z}^+ fonksiyonu f(x) = 2x olarak tanımlanmıştır. (\mathbb{Z}^+ pozitif tam sayılar kümesini temsil eder.) Bu fonksiyonun birebir ve örten olup olmadığını inceleyelim. 🔢
Çözüm:
Fonksiyonumuz f(x) = 2x ve tanım/değer kümesi pozitif tam sayılar kümesi \mathbb{Z}^+.
Birebirlik Kontrolü:
- Tanım kümesinden rastgele iki farklı pozitif tam sayı alalım: x_1 ve x_2.
- x_1 \neq x_2 kabul edelim.
- Eğer x_1 \neq x_2 ise, her iki tarafı 2 ile çarptığımızda 2x_1 \neq 2x_2 olur.
- Bu da f(x_1) \neq f(x_2) anlamına gelir.
- Fonksiyonun görüntü kümesini inceleyelim. f(x) = 2x olduğundan, görüntü kümesi çift pozitif tam sayılardan oluşur: \{2, 4, 6, 8, ...\}.
- Fonksiyonun değer kümesi ise tüm pozitif tam sayılardır: \{1, 2, 3, 4, 5, ...\}.
- Değer kümesindeki tek pozitif tam sayılar (örneğin 1, 3, 5, ...) fonksiyonun görüntü kümesinde yer almamaktadır.
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/10-sinif-matematik-artan-azalan-orten-ve-birebir-fonksiyonlar/sorular