📄 10. Sınıf Biyoloji: 2. Dönem 1 Yazılı Çalışma Kağıdı
📌 1. Doğru / Yanlış
1. Monohibrit çaprazlamada sadece bir karakterin kalıtımı incelenir.
2. Kan grubu \(A_B\) olan bir birey, hem \(A\) hem de \(B\) antijenini bulundurur.
3. Eşeyli üreme, kalıtsal çeşitliliğe neden olmaz.
4. Çok alellilik durumunda bir karakterin belirlenmesinde ikiden fazla gen çeşidi görev yapar.
5. Partenogenez, bir eşeysiz üreme çeşididir.
✏️ 2. Boşluk Doldurma
🔗 3. Kavram Eşleştirme
✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular
1. Mendel'in bezelyelerle yaptığı çalışmalarda bezelyeleri tercih etmesinin üç nedenini yazınız.
2. Eşeysiz üremenin eşeyli üremeye göre avantajlarından iki tanesini belirtiniz.
🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular
1. Aşağıdakilerden hangisi eşeyli üremenin özelliklerinden biri DEĞİLDİR?
2. İnsanlarda ABO kan grubu sistemi ile ilgili olarak; I. \(A\) ve \(B\) alelleri arasında eş baskınlık ilişkisi vardır. II. \(0\) aleli, \(A\) ve \(B\) alellerine karşı çekiniktir. III. Bir birey en fazla iki farklı aleli bir arada bulundurabilir. yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
3. Bir karakterin kalıtımı ile ilgili yapılan bir çaprazlamada \(F_1\) dölünde oluşan bireylerin tamamının fenotipi aynıdır. \(F_2\) dölünde ise 3 farklı fenotip ve 5 farklı genotip ortaya çıkmıştır. Bu çaprazlama ve sonuçları aşağıdaki durumların hangisine örnek olabilir?
📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular
1. Kan grubu \(A_B\) Rh pozitif olan bir anne ile kan grubu \(0\) Rh negatif olan bir babanın çocuklarının fenotip ve genotip oranlarını soy ağacı çizerek açıklayınız.
2. Bir karakterin kalıtımından sorumlu üç alel (\(A_1, A_2, A_3\)) bulunmaktadır. Bu aleller arasındaki baskınlık ilişkisi \(A_1 > A_2 = A_3\) şeklindedir (yani \(A_1\), \(A_2\) ve \(A_3\)'e baskın; \(A_2\) ve \(A_3\) ise eş baskındır). Bu durumda bu karakter için kaç farklı fenotip ve kaç farklı genotip oluşabileceğini gösteriniz.
3. Eşeysiz üreme çeşitlerinden vejetatif üremeyi açıklayınız ve bitkilerde görülen üç farklı vejetatif üreme yöntemine örnek veriniz.
|
Ad Soyad: .................................. Sınıf / No: ....... / ......... Tarih: .... / .... / 202...
2. Dönem 1 Yazılı Çalışma Kağıdı
|
PUAN
|
A. Doğru (D) / Yanlış (Y) Bölümü
| ( .... ) | Monohibrit çaprazlamada sadece bir karakterin kalıtımı incelenir. |
| ( .... ) | Kan grubu \(A_B\) olan bir birey, hem \(A\) hem de \(B\) antijenini bulundurur. |
| ( .... ) | Eşeyli üreme, kalıtsal çeşitliliğe neden olmaz. |
| ( .... ) | Çok alellilik durumunda bir karakterin belirlenmesinde ikiden fazla gen çeşidi görev yapar. |
| ( .... ) | Partenogenez, bir eşeysiz üreme çeşididir. |
B. Boşluk Doldurma Bölümü
| 1) | Farklı karakterler için heterozigot olan bireylerin çaprazlanmasına .................... çaprazlama denir. |
| 2) | Kan uyuşmazlığı, Rh faktörü bakımından .................... anne ile .................... babadan doğan .................... bebek arasında görülür. |
| 3) | Bir karakterin kalıtımından sorumlu ikiden fazla alelin bulunmasına .................... denir. |
| 4) | Bir canlının genetik yapısına ...................., dış görünüşüne ise .................... denir. |
| 5) | Eşeyli üremede döllenmiş yumurta hücresine .................... denir. |
🔗 3. Kavram Eşleştirme
D. Kısa Cevaplı Sorular
| 1) | Mendel'in bezelyelerle yaptığı çalışmalarda bezelyeleri tercih etmesinin üç nedenini yazınız. |
| 2) | Eşeysiz üremenin eşeyli üremeye göre avantajlarından iki tanesini belirtiniz. |
E. Çoktan Seçmeli Sorular
| 1) |
Aşağıdakilerden hangisi eşeyli üremenin özelliklerinden biri DEĞİLDİR?
A) Mayoz bölünme ile gamet oluşumu gerçekleşir.
B) Kalıtsal çeşitlilik sağlar.
C) Tek bir atadan yeni bireyler oluşabilir.
D) Döllenme olayı görülür.
E) Türün değişen çevre koşullarına uyum yeteneğini artırır.
|
| 2) |
İnsanlarda ABO kan grubu sistemi ile ilgili olarak;
I. \(A\) ve \(B\) alelleri arasında eş baskınlık ilişkisi vardır.
II. \(0\) aleli, \(A\) ve \(B\) alellerine karşı çekiniktir.
III. Bir birey en fazla iki farklı aleli bir arada bulundurabilir.
yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
|
| 3) |
Bir karakterin kalıtımı ile ilgili yapılan bir çaprazlamada \(F_1\) dölünde oluşan bireylerin tamamının fenotipi aynıdır. \(F_2\) dölünde ise 3 farklı fenotip ve 5 farklı genotip ortaya çıkmıştır.
Bu çaprazlama ve sonuçları aşağıdaki durumların hangisine örnek olabilir?
A) Monohibrit çaprazlama
B) Dihibrit çaprazlama
C) Eksik baskınlık
D) Eş baskınlık
E) Çok alellilik
|
F. Açık Uçlu Klasik Sorular
| 1) | Kan grubu \(A_B\) Rh pozitif olan bir anne ile kan grubu \(0\) Rh negatif olan bir babanın çocuklarının fenotip ve genotip oranlarını soy ağacı çizerek açıklayınız. |
| 2) | Bir karakterin kalıtımından sorumlu üç alel (\(A_1, A_2, A_3\)) bulunmaktadır. Bu aleller arasındaki baskınlık ilişkisi \(A_1 > A_2 = A_3\) şeklindedir (yani \(A_1\), \(A_2\) ve \(A_3\)'e baskın; \(A_2\) ve \(A_3\) ise eş baskındır). Bu durumda bu karakter için kaç farklı fenotip ve kaç farklı genotip oluşabileceğini gösteriniz. |
| 3) | Eşeysiz üreme çeşitlerinden vejetatif üremeyi açıklayınız ve bitkilerde görülen üç farklı vejetatif üreme yöntemine örnek veriniz. |
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/10-sinif-biyoloji-2-donem-1-yazili/etkinlikler