✅ 6. Sınıf Fen Bilimleri: Elektrik devresindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenler Test Çöz
🚀 Teste Hazır mısın?
Öğrendiklerini pekiştirmek ve kendini denemek için harika bir fırsat! Soruları dikkatlice oku ve çözümlere göz atmayı unutma.
✅ 6. Sınıf Fen Bilimleri: Elektrik devresindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenler Testi
Bir elektrik devresinde kullanılan iletken telin boyu uzatıldığında ampulün parlaklığında meydana gelen değişim aşağıdakilerden hangisinde doğru açıklanmıştır?
A) Telin boyu uzadıkça direnci azalır ve ampulün parlaklığı artar.B) Telin boyu uzadıkça direnci artar ve ampulün parlaklığı azalır.
C) Telin boyu uzadıkça direnci değişmez, bu yüzden ampulün parlaklığı aynı kalır.
D) Telin boyu uzadıkça ampulün parlaklığı önce artar, sonra azalır.
Özdeş pil ve ampullerle kurulan iki farklı devrede, boyları ve cinsleri aynı olan bakır teller kullanılmıştır. Birinci devredeki tel ince, ikinci devredeki tel ise kalındır.
Buna göre, bu devrelerdeki ampul parlaklıkları arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
B) İkinci devredeki ampul daha parlak yanar.
C) Her iki devredeki ampulün parlaklığı eşit olur.
D) İletkenin kalınlığı ampul parlaklığını etkilemez.
Bir öğrenci, elektrik devresindeki ampul parlaklığının iletkenin cinsine bağlı olup olmadığını araştırmak istiyor. Bunun için boyları ve kalınlıkları aynı olan bakır ve demir telleri sırasıyla devreye bağlıyor.
Bu deneydeki bağımsız değişken aşağıdakilerden hangisidir?
B) İletken telin boyu
C) İletken telin cinsi
D) İletken telin kalınlığı
Bir elektrik devresinde iletken telin boyu değiştirildiğinde ampul parlaklığının nasıl değiştiği gözlemleniyor.
Bu deneydeki bağımlı değişken aşağıdakilerden hangisidir?
B) Pil sayısı
C) Ampul parlaklığı
D) İletken telin kesit alanı
Bir elektrik devresinde ampulün en parlak şekilde yanması istenmektedir.
Buna göre, devrede kullanılacak olan bakır telin boyu ve kesit alanı (kalınlığı) aşağıdakilerden hangisi gibi olmalıdır?
B) Uzun ve kalın
C) Kısa ve ince
D) Kısa ve kalın
Bir araştırmacı, iletken tellerin özelliklerinin ampul parlaklığına etkisini incelemek için aşağıdaki özellikleri verilen telleri hazırlıyor:
- K teli: Bakır, boyu $ 10\text{ cm} $, kalınlığı $ 1\text{ mm}^2 $
- L teli: Bakır, boyu $ 20\text{ cm} $, kalınlığı $ 1\text{ mm}^2 $
- M teli: Bakır, boyu $ 10\text{ cm} $, kalınlığı $ 2\text{ mm}^2 $
Araştırmacı, iletkenin kalınlığının ampul parlaklığına etkisini test etmek için hangi iki teli sırasıyla devrede kullanmalıdır?
B) K ve M
C) L ve M
D) K, L ve M
Bir fen bilimleri öğretmeni, sınıfta kurduğu elektrik devresindeki ampulün ışık vermediğini ancak çok sönük de olsa bir akım geçtiğini fark ediyor. Öğretmen ampulün daha parlak yanmasını sağlamak istiyor.
Buna göre öğretmen, devredeki iletken tel üzerinde aşağıdaki değişikliklerden hangisini yaparsa amacına ulaşamaz?
B) Teli daha kalın bir tel ile değiştirmek
C) Telin boyunu uzatmak
D) Teli daha iyi iletken olan başka bir metal tel ile değiştirmek
Bir öğrenci, özdeş devre elemanları kullanarak hazırladığı üç farklı devrede sadece iletken tellerin boylarını değiştirmiştir. Devrelerde kullanılan tellerin boyları sırasıyla $ L_1 = 5\text{ cm} $, $ L_2 = 15\text{ cm} $ ve $ L_3 = 25\text{ cm} $'dir.
Buna göre, bu devrelerdeki ampullerin parlaklıklarının büyükten küçüğe doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir?
B) $ 3 > 2 > 1 $
C) $ 2 > 1 > 3 $
D) $ 1 > 3 > 2 $
Bir elektrik devresinde iletken telin cinsinin ampul parlaklığına etkisini araştıran bir öğrenci, kurduğu iki farklı devrede aşağıdaki değişkenlerden hangisini sabit tutmak (kontrol etmek) zorunda değildir?
A) İletken tellerin boylarınıB) İletken tellerin kesit alanlarını (kalınlıklarını)
C) Devredeki pil ve ampul sayılarını
D) İletken tellerin yapıldığı maddeleri
Günlük hayatta kullandığımız ampullerin içindeki ince tel (filaman) genellikle direnci çok yüksek olan tungstenden yapılır. Eğer bu filaman tungsten yerine aynı boy ve kalınlıkta bakır telden yapılsaydı ne olurdu?
A) Bakırın direnci daha yüksek olduğu için ampul hiç ışık vermezdi.B) Bakırın direnci daha düşük olduğu için tel yeterince ısınamaz ve ışık saçamazdı.
C) Bakır tel hemen eriyeceği için devre anında kesilirdi.
D) Ampulün parlaklığı değişmezdi çünkü boy ve kalınlık aynı kalmıştır.
Bir öğrenci özdeş ampul ve pillerle üç farklı elektrik devresi kuruyor. Bu devrelerde kullandığı tellerin özellikleri şu şekildedir:
- 1. Devre: $ 10\text{ cm} $ boyunda, ince demir tel
- 2. Devre: $ 10\text{ cm} $ boyunda, kalın demir tel
- 3. Devre: $ 20\text{ cm} $ boyunda, ince demir tel
Buna göre, devrelerdeki ampullerin parlaklıklarının en parlaktan en sönüğe doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir?
B) 3 - 1 - 2
C) 1 - 2 - 3
D) 2 - 3 - 1
Bir öğrenci, kurşun kalem ucunun (grafit) elektrik akımını ilettiğini öğreniyor ve evde bir "ışık ayarlı lamba (dimmer)" modeli yapmak istiyor. Bir adet ampul, bir adet pil ve bağlantı kabloları kullanarak kurduğu devrede, kablonun bir ucunu kurşun kalem ucunun sabit bir noktasına bağlıyor. Diğer kablo ucunu ise kurşun kalem ucu üzerinde kaydırarak temas ettiriyor.
Öğrenci, temas noktasını sabit uçtan uzaklaştırdığında ampul parlaklığının azaldığını, sabit uca yakınlaştırdığında ise ampul parlaklığının arttığını gözlemliyor.
Bu deneyle ilgili olarak yapılan aşağıdaki yorumlardan hangisi yanlıştır?
B) Kurşun kalem ucu, elektrik akımına karşı direnç gösteren bir iletkendir.
C) Temas noktası yakınlaştırıldığında devrenin toplam direnci azaldığı için ampul daha parlak yanmıştır.
D) Bu deneyde bağımsız değişken ampulün parlaklığı, bağımlı değişken ise iletkenin boyudur.
Bir bilim insanı adayı, elektrik devrelerindeki ampul parlaklığını etkileyen faktörleri test etmek için laboratuvarda bir çalışma yapıyor. Elinde aşağıdaki özelliklere sahip dört farklı iletken tel bulunmaktadır:
- K teli: Gümüş, $ 15\text{ cm} $, $ 1\text{ mm}^2 $
- L teli: Gümüş, $ 30\text{ cm} $, $ 1\text{ mm}^2 $
- M teli: Bakır, $ 15\text{ cm} $, $ 1\text{ mm}^2 $
- N teli: Gümüş, $ 15\text{ cm} $, $ 2\text{ mm}^2 $
Bu araştırmacı aşağıdaki hipotezleri test etmek istiyor:
1. Hipotez: İletkenin cinsi değiştikçe ampul parlaklığı değişir.
2. Hipotez: İletkenin kesit alanı (kalınlığı) değiştikçe ampul parlaklığı değişir.
Araştırmacının bu hipotezleri sırasıyla test edebilmesi için seçmesi gereken tel çiftleri aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
B) 1. Hipotez için: K ve M | 2. Hipotez için: K ve N
C) 1. Hipotez için: L ve M | 2. Hipotez için: L ve N
D) 1. Hipotez için: K ve M | 2. Hipotez için: L ve N
Fen bilimleri dersinde öğretmen, tahtaya bir elektrik devresi çiziyor. Bu devrede boyu $ L $, kesit alanı $ S $ olan nikel-krom bir tel kullanılmıştır. Öğretmen, öğrencilerinden bu devredeki ampulün parlaklığını artırmak için önerilerde bulunmalarını istiyor.
Öğrencilerin önerileri şu şekildedir:
- Can: "Nikel-krom tel yerine aynı boy ve kalınlıkta bakır tel kullanalım."
- Efe: "Mevcut nikel-krom telin boyunu yarıya indirip ($ L/2 $), kalınlığını iki katına çıkaralım ($ 2S $)."
- Sude: "Mevcut nikel-krom telin boyunu iki katına çıkarıp ($ 2L $), kalınlığını yarıya indirelim ($ S/2 $)."
Buna göre, hangi öğrencilerin önerileri doğrultusunda yapılan değişiklikler ampulün parlaklığını kesinlikle artırır?
B) Can ve Efe
C) Efe ve Sude
D) Can, Efe ve Sude
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/6-sinif-fen-bilimleri-elektrik-devresindeki-ampul-parlakligini-etkileyen-degiskenler/testler