📄 9. Sınıf Tarih: Geçmişin inşa sürecinde tarih testleri Çalışma Kağıdı
📌 1. Doğru / Yanlış
1. Tarihi olayların incelenmesinde laboratuvar ortamında deney ve gözlem metodu kullanılamaz.
2. Olayın gerçekleştiği döneme ait olan her türlü yazılı, görsel veya sözlü belgeye ikinci elden kaynak denir.
3. Tarih araştırmalarında elde edilen verilerin güvenilirliğini ve doğruluğunu sınamak için yapılan eleştiri aşamasına tenkit denir.
4. Tarihçi, geçmişteki olayları değerlendirirken kendi yaşadığı dönemin değer yargılarını esas almalıdır.
5. Pragmatik (öğretici) tarih anlayışının temel amacı, okuyucuya ders vermek ve milli duyguları güçlendirmektir.
✏️ 2. Boşluk Doldurma
🔗 3. Kavram Eşleştirme
✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular
1. Tarih araştırmalarında kullanılan 'Birinci Elden Kaynak' kavramına iki farklı örnek yazınız.
2. Tarih biliminde neden fen bilimlerindeki gibi 'deney ve gözlem' yöntemi uygulanamaz? Kısa açıklayınız.
3. Tarihi olay ile tarihi olgu arasındaki temel farkı birer cümleyle açıklayınız.
🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular
1. Tarihsel bilgilerin üretim sürecinde, elde edilen kaynakların nesnelliğini ve güvenilirliğini tespit etmek amacıyla yapılan çalışma aşaması aşağıdakilerden hangisidir?
2. Aşağıdakilerden hangisi geçmişin inşa sürecinde kullanılan 'ikinci elden kaynaklar' arasında yer alır?
3. Tarihi araştırmalarda 'neden-nasıl' sorularına cevap arayan, olaylar arasındaki sebep-sonuç ilişkilerini ve kanıtları bilimsel tarafsızlıkla inceleyen tarih yazıcılığı türü aşağıdakilerden hangisidir?
4. Tarihi bilgilerin değişebilir yapıda olması aşağıdakilerden hangisi ile doğrudan açıklanabilir?
5. Tarih araştırmalarında izlenen yöntem aşamaları şu şekildedir:
I. Tenkit
II. Tarama
III. Terkip
IV. Tasnif
V. Tahlil
Bu aşamaların doğru ve mantıksal sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?
📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular
1. "Tarihçi geçmişe kendi çağının değer yargıları ve gözlükleriyle bakmamalıdır." ilkesinden hareketle 'Tarihsel Empati' kavramını ve objektiflik açısından önemini açıklayınız.
2. Tarihsel bilginin oluşturulma sürecinde kullanılan İç Tenkit ve Dış Tenkit arasındaki farkları detaylandırarak açıklayınız.
3. Tarih öğreniminin bireysel ve toplumsal açıdan sağladığı faydaları 'milli şuur' ve 'eleştirel düşünme becerisi' açısından değerlendiriniz.
|
Ad Soyad: .................................. Sınıf / No: ....... / ......... Tarih: .... / .... / 202...
Geçmişin inşa sürecinde tarih testleri Çalışma Kağıdı
|
PUAN
|
A. Doğru (D) / Yanlış (Y) Bölümü
| ( .... ) | Tarihi olayların incelenmesinde laboratuvar ortamında deney ve gözlem metodu kullanılamaz. |
| ( .... ) | Olayın gerçekleştiği döneme ait olan her türlü yazılı, görsel veya sözlü belgeye ikinci elden kaynak denir. |
| ( .... ) | Tarih araştırmalarında elde edilen verilerin güvenilirliğini ve doğruluğunu sınamak için yapılan eleştiri aşamasına tenkit denir. |
| ( .... ) | Tarihçi, geçmişteki olayları değerlendirirken kendi yaşadığı dönemin değer yargılarını esas almalıdır. |
| ( .... ) | Pragmatik (öğretici) tarih anlayışının temel amacı, okuyucuya ders vermek ve milli duyguları güçlendirmektir. |
B. Boşluk Doldurma Bölümü
| 1) | Olaya doğrudan tanıklık eden veya olayın meydana geldiği döneme ait olan belgelere .................... kaynak denir. |
| 2) | Tarihsel araştırmalarda toplanan kaynakların zamana, mekâna ve konuya göre sınıflandırılması aşamasına .................... adı verilir. |
| 3) | Tarihsel belgelerin sahteliğinin, yazarının veya yazıldığı dönemin doğruluğunun incelenmesine .................... eleştirisi (dış tenkit) denir. |
| 4) | Olayın geçtiği dönemin şartlarını, değer yargılarını ve imkânlarını göz önüne alarak geçmişi anlama çabasına tarihsel .................... denir. |
| 5) | Tarihin bilinen ilk tarihçisi kabul edilen Herodot, .................... tarih anlayışının öncüsü sayılır. |
🔗 3. Kavram Eşleştirme
D. Kısa Cevaplı Sorular
| 1) | Tarih araştırmalarında kullanılan 'Birinci Elden Kaynak' kavramına iki farklı örnek yazınız. |
| 2) | Tarih biliminde neden fen bilimlerindeki gibi 'deney ve gözlem' yöntemi uygulanamaz? Kısa açıklayınız. |
| 3) | Tarihi olay ile tarihi olgu arasındaki temel farkı birer cümleyle açıklayınız. |
E. Çoktan Seçmeli Sorular
| 1) |
Tarihsel bilgilerin üretim sürecinde, elde edilen kaynakların nesnelliğini ve güvenilirliğini tespit etmek amacıyla yapılan çalışma aşaması aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tarama
B) Tasnif
C) Tahlil
D) Tenkit
E) Terkip
|
| 2) |
Aşağıdakilerden hangisi geçmişin inşa sürecinde kullanılan 'ikinci elden kaynaklar' arasında yer alır?
A) Dönemin kralları tarafından diktirilen kitabeler
B) Olayın yaşandığı döneme ait antlaşma metinleri
C) Günümüz tarihçilerinin ana kaynaklardan yararlanarak yazdığı araştırma eserleri
D) Arkeolojik kazılarda çıkarılan dönemin çanak çömlekleri
E) Olayın gerçekleştiği tarihte basılmış madeni paralar
|
| 3) |
Tarihi araştırmalarda 'neden-nasıl' sorularına cevap arayan, olaylar arasındaki sebep-sonuç ilişkilerini ve kanıtları bilimsel tarafsızlıkla inceleyen tarih yazıcılığı türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hikâyeci Tarih
B) Öğretici (Pragmatik) Tarih
C) Araştırmacı (Kronist) Tarih
D) Sosyal Tarih
E) Bilimsel (Neden-Nasılcı) Tarih
|
| 4) |
Tarihi bilgilerin değişebilir yapıda olması aşağıdakilerden hangisi ile doğrudan açıklanabilir?
A) Tarihçilerin olaylara taraflı yaklaşmasıyla
B) Yeni belge ve bulguların ortaya çıkmasıyla mevcut bilgilerin güncellenebilmesiyle
C) Tarihi olayların üzerinden çok zaman geçmesiyle
D) Tarih biliminin deney yöntemini kullanmamasıyla
E) Kaynakların sınıflandırılmasında hata yapılmasıyla
|
| 5) |
Tarih araştırmalarında izlenen yöntem aşamaları şu şekildedir: I. Tenkit II. Tarama III. Terkip IV. Tasnif V. Tahlil Bu aşamaların doğru ve mantıksal sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?
A) II - IV - V - I - III
B) II - I - IV - V - III
C) I - II - III - IV - V
D) IV - II - V - I - III
E) II - V - IV - I - III
|
F. Açık Uçlu Klasik Sorular
| 1) | "Tarihçi geçmişe kendi çağının değer yargıları ve gözlükleriyle bakmamalıdır." ilkesinden hareketle 'Tarihsel Empati' kavramını ve objektiflik açısından önemini açıklayınız. |
| 2) | Tarihsel bilginin oluşturulma sürecinde kullanılan İç Tenkit ve Dış Tenkit arasındaki farkları detaylandırarak açıklayınız. |
| 3) | Tarih öğreniminin bireysel ve toplumsal açıdan sağladığı faydaları 'milli şuur' ve 'eleştirel düşünme becerisi' açısından değerlendiriniz. |
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/9-sinif-tarih-gecmisin-insa-surecinde-tarih-testleri/etkinlikler