📄 9. Sınıf Edebiyat: İmge, sembol ve çağrışım Çalışma Kağıdı
📌 1. Doğru / Yanlış
1. İmge, şairin dış dünyayı olduğu gibi, hiçbir değişiklik yapmadan aktarmasıyla oluşur.
2. Semboller, genellikle toplum tarafından ortaklaşa kabul edilmiş ve kalıplaşmış soyut anlamlar taşır.
3. Şiirde çağrışım gücü yüksek kelimelerin kullanılması, şiirin anlam katmanlarını zenginleştirir.
4. Bir kelimenin sözlükteki ilk ve gerçek anlamı, o kelimenin imgesel değerini doğrudan oluşturur.
5. İmge ve semboller sadece şiirde kullanılır, roman veya hikaye gibi olay yazılarında asla yer almaz.
✏️ 2. Boşluk Doldurma
🔗 3. Kavram Eşleştirme
✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular
1. "Sessiz Gemi" şiirinde geçen "gemi" kelimesi neyin sembolü veya imgesidir? Açıklayınız.
2. "Mavi bir yalnızlık kapladı odamı" dizesindeki imgeyi belirleyerek hangi duyuların bir arada kullanıldığını yazınız.
3. Şiirde çağrışım ögelerinin sıklıkla kullanılmasının şiirin anlam dünyasına katkısı nedir?
🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular
1. Aşağıdaki dizelerin hangisinde imgesel bir anlatım yoktur?
2. Bir şiirde "gül" kelimesinin sevgiliyi, "bülbül" kelimesinin ise aşık olan kişiyi temsil etmesi edebiyattaki hangi kavramla doğrudan ilişkilidir?
3. "Sarı sıcak bir rüzgar esiyordu uzaklardan." dizesinde geçen "sarı sıcak" ifadesiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
4. Aşağıdakilerden hangisi "çağrışım" kavramının tanımıdır?
5. I. İmgeler tamamen kişisel ve özgün tasarımlardır.
II. Semboller genellikle toplumsal veya evrensel bir uzlaşıya dayanır.
III. Çağrışım, şiirin anlam sınırlarını daraltarak tek bir anlama odaklanmayı sağlar.
Yukarıdaki numaralanmış bilgilerden hangisi veya hangileri yanlıştır?
📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular
1. "İmge" ve "Sembol" kavramları arasındaki en temel farkı birer örnekle açıklayınız.
2. "Gökyüzü bir yetim gibi ağlıyordu bugün." dizesindeki imgeyi bulup, bu imgenin dizede nasıl bir çağrışım dünyası oluşturduğunu açıklayınız.
3. Şiirde kelimelerin sadece sözlük anlamlarıyla kullanılmamasının, imge ve çağrışımlara başvurulmasının şiir sanatına katkısını MEB 9. sınıf müfredatı çerçevesinde değerlendiriniz.
|
Ad Soyad: .................................. Sınıf / No: ....... / ......... Tarih: .... / .... / 202...
İmge, sembol ve çağrışım Çalışma Kağıdı
|
PUAN
|
A. Doğru (D) / Yanlış (Y) Bölümü
| ( .... ) | İmge, şairin dış dünyayı olduğu gibi, hiçbir değişiklik yapmadan aktarmasıyla oluşur. |
| ( .... ) | Semboller, genellikle toplum tarafından ortaklaşa kabul edilmiş ve kalıplaşmış soyut anlamlar taşır. |
| ( .... ) | Şiirde çağrışım gücü yüksek kelimelerin kullanılması, şiirin anlam katmanlarını zenginleştirir. |
| ( .... ) | Bir kelimenin sözlükteki ilk ve gerçek anlamı, o kelimenin imgesel değerini doğrudan oluşturur. |
| ( .... ) | İmge ve semboller sadece şiirde kullanılır, roman veya hikaye gibi olay yazılarında asla yer almaz. |
B. Boşluk Doldurma Bölümü
| 1) | Şairin dış dünyadaki varlıkları kendi hayal dünyasında yeniden yorumlayarak oluşturduğu zihinsel görüntülere .................... denir. |
| 2) | Bir kelimenin veya kavramın zihnimizde uyandırdığı diğer duygu, düşünce ve kavramlara .................... adı verilir. |
| 3) | Somut bir nesnenin, soyut bir kavramı veya değeri temsil edecek şekilde kullanılmasına .................... denir. |
| 4) | İmgeler, kelimelerin genellikle gerçek anlamlarından sıyrılarak .................... anlam kazanmasıyla oluşur. |
| 5) | Edebiyatta güvercinin barışı, gülün ise sevgiliyi temsil etmesi birer .................... örneğidir. |
🔗 3. Kavram Eşleştirme
D. Kısa Cevaplı Sorular
| 1) | "Sessiz Gemi" şiirinde geçen "gemi" kelimesi neyin sembolü veya imgesidir? Açıklayınız. |
| 2) | "Mavi bir yalnızlık kapladı odamı" dizesindeki imgeyi belirleyerek hangi duyuların bir arada kullanıldığını yazınız. |
| 3) | Şiirde çağrışım ögelerinin sıklıkla kullanılmasının şiirin anlam dünyasına katkısı nedir? |
E. Çoktan Seçmeli Sorular
| 1) |
Aşağıdaki dizelerin hangisinde imgesel bir anlatım yoktur?
A) Ağır ağır çıkacaksın bu merdivenlerden
B) Gözlerin bir çığlık gibi yankılanır içimde
C) Sokaktaki lambalar birer birer söndü
D) Hüzün adres sormadan gelir kapıma
E) Zaman bir nehir gibi akıp gidiyor avuçlarımdan
|
| 2) |
Bir şiirde "gül" kelimesinin sevgiliyi, "bülbül" kelimesinin ise aşık olan kişiyi temsil etmesi edebiyattaki hangi kavramla doğrudan ilişkilidir?
A) İmge
B) Sembol
C) Çağrışım
D) Alışılmamış bağdaştırma
E) Somutlama
|
| 3) |
"Sarı sıcak bir rüzgar esiyordu uzaklardan." dizesinde geçen "sarı sıcak" ifadesiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Kelimeler tamamen ilk ve gerçek anlamıyla kullanılmıştır.
B) Sadece görme duyusuna seslenen bir betimlemedir.
C) Alışılmamış bağdaştırma yoluyla özgün bir imge oluşturulmuştur.
D) Toplumsal bir sembol haline gelmiş kalıplaşmış bir ifadedir.
E) Şiirsel çağrışımı olmayan, bilimsel bir terimdir.
|
| 4) |
Aşağıdakilerden hangisi "çağrışım" kavramının tanımıdır?
A) Kelimelerin sözlükteki ilk ve en genel anlamıdır.
B) Bir kelimenin zihinde uyandırdığı diğer kelime, duygu ve düşüncelerdir.
C) Şairin şiir yazarken kullandığı hece ölçüsüdür.
D) Edebiyatta sadece doğa olaylarını anlatmak için kullanılan sanattır.
E) Bir kelimenin başka bir kelime yerine benzetme amacı güdülmeden kullanılmasıdır.
|
| 5) |
I. İmgeler tamamen kişisel ve özgün tasarımlardır. II. Semboller genellikle toplumsal veya evrensel bir uzlaşıya dayanır. III. Çağrışım, şiirin anlam sınırlarını daraltarak tek bir anlama odaklanmayı sağlar. Yukarıdaki numaralanmış bilgilerden hangisi veya hangileri yanlıştır?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
E) II ve III
|
F. Açık Uçlu Klasik Sorular
| 1) | "İmge" ve "Sembol" kavramları arasındaki en temel farkı birer örnekle açıklayınız. |
| 2) | "Gökyüzü bir yetim gibi ağlıyordu bugün." dizesindeki imgeyi bulup, bu imgenin dizede nasıl bir çağrışım dünyası oluşturduğunu açıklayınız. |
| 3) | Şiirde kelimelerin sadece sözlük anlamlarıyla kullanılmamasının, imge ve çağrışımlara başvurulmasının şiir sanatına katkısını MEB 9. sınıf müfredatı çerçevesinde değerlendiriniz. |
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/9-sinif-edebiyat-imge-sembol-ve-cagrisim/etkinlikler