🪄 İçerik Hazırla
Ana Sayfa / 8. Sınıf (Lgs) / 8. Sınıf Türkçe / Söz öbeğinde anlam / Çalışma Kağıdı
🎓 8. Sınıf (Lgs) 📚 8. Sınıf Türkçe

📄 8. Sınıf Türkçe: Söz öbeğinde anlam Çalışma Kağıdı

📌 1. Doğru / Yanlış

1. Söz öbeklerinin anlamı belirlenirken sadece gruptaki kelimelerin tek tek sözlük anlamlarına bakılması yeterlidir.

2. Deyimler ve ikilemeler, Türkçede en sık karşılaşılan söz öbeği türlerindendir.

3. Metindeki bir söz öbeğinin anlamı, içinde bulunduğu cümlenin bağlamından tamamen bağımsızdır.

4. Söz öbekleri, anlatımı daha zengin, etkileyici ve yoğun hale getirmek için kullanılır.

5. Yazarın kendi oluşturduğu özgün söz öbekleri her zaman kalıplaşmış deyimlerden oluşmak zorundadır.

✏️ 2. Boşluk Doldurma

1. Birden fazla sözcüğün bir araya gelerek tek bir kavramı ya da durumu karşılayacak şekilde yeni bir anlam kazanmasına denir.
2. Söz öbeklerinin anlamını doğru yorumlayabilmek için cümlenin bütününde sunulan dikkatle incelenmelidir.
3. Anlatımı güçlendirmek amacıyla aralarında anlam ilişkisi bulunan iki sözcüğün yan yana kullanılmasıyla oluşan söz gruplarına adı verilir.
4. Genellikle mecaz anlam taşıyan, kalıplaşmış ve öğüt verme amacı gütmeyen söz öbeklerine denir.
5. Söz öbeklerinde kelimeler genellikle ilk anlamlarından uzaklaşarak anlam kazanırlar.

🔗 3. Kavram Eşleştirme

« Yetersiz araçlarla, çok güç ve yavaş yürüyen, sabır gerektiren bir işi başarmaya çalışmak.
« Kötü bir şeyi iyi gibi göstererek aldatmak, kandırmak.
« Doğru olmayan, çarpık çurpuk anlamında kullanılan bir ikileme.
« Bir sözcük veya söz öbeğinin cümle veya paragraf içinde kazandığı anlam ilişkisi.
« Kelimelerinin yeri değiştirilemeyen, yerine başka kelime konulamayan söz grupları.

✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular

1. 'Ağzı kulaklarına varmak' söz öbeğinin cümleye kattığı anlamı kısaca yazınız.

2. Yazarların anlatıma derinlik katmak için kendi kurguladığı, kalıplaşmamış söz gruplarına ne ad verilir?

3. 'İyi kötü', 'aşağı yukarı' gibi ikilemeler hangi anlam ilişkisiyle kurulmuştur?

🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular

1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'göze girmek' söz öbeğinin anlamca karşılığı kullanılmıştır?

2. I. Onun bu davranışları bardağı taşıran son damla oldu.
II. Sınavı kazanmak için geceyi gündüze kattı.
III. Arkadaşının sırrını herkese ayaküstü anlattı.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerde geçen altı çizili söz öbeklerinden hangisi 'çok büyük bir çaba harcamak' anlamı taşımaktadır?

3. Yazar, son romanında 'kelimelerin arkasına saklanmak' sözüyle aşağıdakilerden hangisini anlatmak istemiş olabilir?

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ikileme, cümleye 'yaklaşık olarak, tam olmayarak' anlamı katmıştır?

5. Kitap okurken 'satır aralarını okumak' sadece yazılanları değil, yazarın doğrudan söylemediği gizli anlamları da kavramaktır.

Bu açıklamaya göre 'satır aralarını okumak' söz öbeğinin anlamı aşağıdakilerden hangisidir?

📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular

1. 'Hayatın rüzgarına kapılmak' söz öbeğinin bir insanın yaşam tarzı üzerindeki etkilerini düşünerek bu sözün ne anlama geldiğini açıklayınız.

2. Aşağıdaki paragrafta geçen 'düşünce dünyasına ayna tutmak' söz öbeğinin paragrafa kattığı anlamı açıklayınız:

'Yazar, eserlerinde toplumsal sorunları ele alırken aslında kendi içsel dünyasını ve düşünce yapısını da okuyucuya sunar. Onun her cümlesi, kendi düşünce dünyasına ayna tutmaktadır.'

3. Deyimlerin kalıplaşmış söz öbekleri olmasının ne anlama geldiğini, bir örnek üzerinden kelimelerinin değiştirilemeyeceğini belirterek açıklayınız.