📄 6. Sınıf Türkçe: Sınıflandırma Çalışma Kağıdı
📌 1. Doğru / Yanlış
1. Kelimeleri türlerine göre (isim, fiil vb.) ayırmak bir sınıflandırma örneğidir.
2. Bir metni konusuna göre gruplandırmak sınıflandırma değildir.
3. Nesneleri renklerine göre ayırmak, sınıflandırma yapmaktır.
4. Sınıflandırma yaparken ortak özelliklere dikkat etmek önemlidir.
5. Herhangi bir kurala bağlı kalmadan yapılan gruplandırmalar da sınıflandırma sayılır.
✏️ 2. Boşluk Doldurma
🔗 3. Kavram Eşleştirme
✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular
1. Sınıflandırma yapmanın günlük hayattaki faydalarından iki tanesini yazınız.
2. Aşağıdaki kelimeleri 'canlı' ve 'cansız' varlıklar olarak sınıflandırınız: Masa, Kuş, Ağaç, Kalem, Kedi.
3. Bir metni sınıflandırırken hangi özelliklerine dikkat edersiniz? İki örnek veriniz.
🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular
1. Aşağıdakilerden hangisi bir sınıflandırma örneği DEĞİLDİR?
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'sınıflandırma' kavramına uygun bir durumdan bahsedilmiştir?
3. Bir kütüphanede kitapları daha kolay bulmak için yapılan sınıflandırma, genellikle hangi özelliğe göre yapılır?
4. Aşağıdakilerden hangisi 'canlı varlıklar' kategorisine girmez?
5. Sınıflandırma yapmanın temel amacı nedir?
📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular
1. Okul çantanızdaki eşyaları hangi özelliklerine göre sınıflandırabilirsiniz? En az üç farklı sınıflandırma ölçütü belirterek örnekler veriniz.
2. Bir markette ürünler neden belirli reyonlarda (sebze-meyve, süt ürünleri, temizlik ürünleri vb.) sınıflandırılır? Bu sınıflandırmanın hem müşterilere hem de market çalışanlarına faydalarını açıklayınız.
3. Aşağıdaki kelimeleri anlam özelliklerine göre (eş anlamlı, zıt anlamlı, sesteş) sınıflandırarak örnekler veriniz:
• Doktor - Hekim
• Siyah - Beyaz
• Yaz (mevsim) - Yaz (fiil)
• Fakir - Yoksul
• Gül (çiçek) - Gül (fiil)
• İyi - Kötü
|
Ad Soyad: .................................. Sınıf / No: ....... / ......... Tarih: .... / .... / 202...
Sınıflandırma Çalışma Kağıdı
|
PUAN
|
A. Doğru (D) / Yanlış (Y) Bölümü
| ( .... ) | Kelimeleri türlerine göre (isim, fiil vb.) ayırmak bir sınıflandırma örneğidir. |
| ( .... ) | Bir metni konusuna göre gruplandırmak sınıflandırma değildir. |
| ( .... ) | Nesneleri renklerine göre ayırmak, sınıflandırma yapmaktır. |
| ( .... ) | Sınıflandırma yaparken ortak özelliklere dikkat etmek önemlidir. |
| ( .... ) | Herhangi bir kurala bağlı kalmadan yapılan gruplandırmalar da sınıflandırma sayılır. |
B. Boşluk Doldurma Bölümü
| 1) | Varlıkları veya kavramları belirli özelliklerine göre gruplara ayırmaya .................... denir. |
| 2) | Bir metni olay yazıları ve düşünce yazıları olarak ayırmak bir .................... şeklidir. |
| 3) | Kelimeleri zıt anlamlı, eş anlamlı gibi gruplara ayırmak, kelime .................... örneğidir. |
| 4) | Sınıflandırma yaparken nesnelerin veya kavramların .................... özelliklerine bakılır. |
| 5) | Kitapları türlerine (macera, bilim kurgu, şiir) göre ayırmak, kütüphanede .................... sağlar. |
🔗 3. Kavram Eşleştirme
D. Kısa Cevaplı Sorular
| 1) | Sınıflandırma yapmanın günlük hayattaki faydalarından iki tanesini yazınız. |
| 2) | Aşağıdaki kelimeleri 'canlı' ve 'cansız' varlıklar olarak sınıflandırınız: Masa, Kuş, Ağaç, Kalem, Kedi. |
| 3) | Bir metni sınıflandırırken hangi özelliklerine dikkat edersiniz? İki örnek veriniz. |
E. Çoktan Seçmeli Sorular
| 1) |
Aşağıdakilerden hangisi bir sınıflandırma örneği DEĞİLDİR?
A) Kitapları yazarlarına göre ayırmak
B) Meyveleri tatlı ve ekşi olarak ayırmak
C) Öğrencileri boy sırasına göre dizmek
D) Kelimeleri isim ve fiil olarak ayırmak
|
| 2) |
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde 'sınıflandırma' kavramına uygun bir durumdan bahsedilmiştir?
A) Pazardan elma, armut ve muz aldım.
B) Dolaptaki kıyafetlerimi renklerine göre ayırdım.
C) Sabah erken kalkıp kahvaltı yaptım.
D) Arkadaşımla sinemaya gittik.
|
| 3) |
Bir kütüphanede kitapları daha kolay bulmak için yapılan sınıflandırma, genellikle hangi özelliğe göre yapılır?
A) Kitapların ağırlığına göre
B) Kitapların basıldığı yıla göre
C) Kitapların türüne veya konusuna göre
D) Kitapların sayfa sayısına göre
|
| 4) |
Aşağıdakilerden hangisi 'canlı varlıklar' kategorisine girmez?
A) Balık
B) Çiçek
C) Taş
D) İnsan
|
| 5) |
Sınıflandırma yapmanın temel amacı nedir?
A) Nesneleri karıştırmak
B) Bilgiyi karmaşık hale getirmek
C) Düzen sağlamak ve erişimi kolaylaştırmak
D) Her şeyi aynı gruba toplamak
|
F. Açık Uçlu Klasik Sorular
| 1) | Okul çantanızdaki eşyaları hangi özelliklerine göre sınıflandırabilirsiniz? En az üç farklı sınıflandırma ölçütü belirterek örnekler veriniz. |
| 2) | Bir markette ürünler neden belirli reyonlarda (sebze-meyve, süt ürünleri, temizlik ürünleri vb.) sınıflandırılır? Bu sınıflandırmanın hem müşterilere hem de market çalışanlarına faydalarını açıklayınız. |
| 3) |
Aşağıdaki kelimeleri anlam özelliklerine göre (eş anlamlı, zıt anlamlı, sesteş) sınıflandırarak örnekler veriniz: • Doktor - Hekim • Siyah - Beyaz • Yaz (mevsim) - Yaz (fiil) • Fakir - Yoksul • Gül (çiçek) - Gül (fiil) • İyi - Kötü |
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/6-sinif-turkce-siniflandirma/etkinlikler