🪄 İçerik Hazırla
Ana Sayfa / 6. Sınıf / 6. Sınıf Matematik / Veri toplama ve değerlendirme (grafikler) / Çalışma Kağıdı
🎓 6. Sınıf 📚 6. Sınıf Matematik

📄 6. Sınıf Matematik: Veri toplama ve değerlendirme (grafikler) Çalışma Kağıdı

📌 1. Doğru / Yanlış

1. Sadece bir kişiye sorulan 'En sevdiğin renk nedir?' sorusu matematiksel anlamda bir araştırma sorusudur.

2. İkili sütun grafiğinde iki farklı veri grubunu karşılaştırmak için farklı renkler veya desenler kullanılır.

3. Çetele tablosunda veriler sayılarla gösterilirken, sıklık tablosunda çizgiler kullanılır.

4. Bir araştırma sorusunun birden fazla veri grubuna yönelik olması, karşılaştırma yapmayı kolaylaştırır.

5. Sütun grafiğinde sütunların genişliklerinin birbirinden farklı olması grafiğin doğruluğunu etkilemez.

✏️ 2. Boşluk Doldurma

1. Belirli bir konuda bilgi toplamak için hazırlanan ve bir gruba yöneltilen sorulara sorusu denir.
2. Toplanan verilerin çizgiler kullanılarak beşerli gruplar halinde gösterildiği tabloya tablosu denir.
3. İki farklı veri grubunu karşılaştırmak amacıyla çizilen grafiklere ikili grafiği denir.
4. Toplanan verilerin sayılarla gösterildiği tablo türüne tablosu adı verilir.
5. Sütun grafiğinde sütunlar arasındaki boşlukların olması görsel yorumlama açısından önemlidir.

🔗 3. Kavram Eşleştirme

« Belirli bir gruba yönelik, veri toplamayı gerektiren soru türü.
« Verilerin sayısal değerlerle ifade edildiği tablo.
« Verilerin her biri için dikey ve yatay çizgiler kullanılarak oluşturulan tablo.
« İki veri grubunu karşılaştırmak için kullanılan sütunlu gösterim.
« Bir araştırma sonucunda elde edilen her bir bilgi veya sayısal değer.

✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular

1. Sınıfımızdaki kız ve erkek öğrencilerin en sevdikleri spor dallarını karşılaştırmak isteyen bir öğretmen, verileri görsel olarak en iyi hangi grafik türüyle gösterebilir?

2. Bir çetele tablosunda 3 adet yatay-dikey çizgi grubu ve yanında 2 tek çizgi varsa, bu veri grubunun sıklık tablosundaki sayısal değeri kaçtır? (Not: Her tam grup 5 çizgiyi temsil etmektedir.)

3. 'Okulumuzdaki 6. sınıf öğrencilerinin en çok tercih ettiği kitap türleri nelerdir?' sorusu bir araştırma sorusu mudur? (Evet veya Hayır olarak cevaplayınız.)

🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular

1. Aşağıdaki sorulardan hangisi iki veri grubunu karşılaştırmaya yönelik bir araştırma sorusudur?

2. Bir sınıftaki öğrencilerin en sevdikleri meyveler araştırılmış ve şu veriler elde edilmiştir: Elma sevenler \(12\) kişi, Muz sevenler \(8\) kişi, Çilek sevenler \(10\) kişidir. Bu veriler çetele tablosunda gösterilirken toplam kaç adet çizgi (çentik) kullanılır?

3. Bir ikili sütun grafiğinde A ve B firmalarının 3 yıllık satış miktarları karşılaştırılmaktadır. Grafiğe göre A firması birinci yıl \(40\) ton, ikinci yıl \(50\) ton, üçüncü yıl \(60\) ton satış yapmıştır. B firması ise sırasıyla \(30\) ton, \(60\) ton ve \(40\) ton satış yapmıştır. 3 yılın sonunda iki firmanın toplam satış miktarları arasındaki fark kaç tondur?

4. Bir okulda yapılan ankette öğrencilere en çok hangi spor dalıyla ilgilendikleri sorulmuştur. Elde edilen verilerle oluşturulan sıklık tablosunda Futbol: \(24\), Basketbol: \(18\), Voleybol: \(12\) kişi olarak belirlenmiştir. Bu veriler sütun grafiğine aktarıldığında dikey eksendeki kişi sayıları altışar altışar artacak şekilde ölçeklendirilirse, Basketbol sütununun boyu kaç birim olur?

5. Aşağıdakilerden hangisi araştırma sorusu hazırlama sürecinin aşamalarından biri değildir?

📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular

1. Bir kütüphanede pazartesi günü \(15\) roman ve \(10\) şiir kitabı, salı günü ise \(20\) roman ve \(15\) şiir kitabı ödünç alınmıştır. Bu verilere ait sıklık tablosunu oluşturunuz ve iki gün boyunca ödünç alınan toplam kitap sayısını işlem basamaklarıyla bulunuz.

2. Bir okulun 6-A ve 6-B sınıflarındaki öğrencilerin katıldıkları kurslar araştırılmıştır. 6-A sınıfından \(12\) öğrenci gitar, \(8\) öğrenci resim kursuna gitmektedir. 6-B sınıfından ise \(10\) öğrenci gitar, \(14\) öğrenci resim kursuna gitmektedir. Bu verileri karşılaştırabileceğimiz bir ikili sütun grafiğini çizmek isteseydik, eksenlerde hangi bilgilerin yer alması gerektiğini ve sütunların nasıl gruplandırılacağını detaylıca açıklayınız.

3. Bir çiftçinin ürettiği Elma ve Armut miktarları ton cinsinden yıllara göre şu şekildedir:

2021 yılı: Elma \(30\) ton, Armut \(25\) ton

2022 yılı: Elma \(35\) ton, Armut \(40\) ton

Bu çiftçinin iki yılda ürettiği toplam elma miktarı ile toplam armut miktarı arasındaki farkı bulunuz ve hangi meyvenin üretiminin daha fazla arttığını açıklayınız.