🎓 6. Sınıf
📚 6. Sınıf Matematik
💡 6. Sınıf Matematik: Uzunluk birimleri Çözümlü Örnekler
6. Sınıf Matematik: Uzunluk birimleri Çözümlü Örnekler
Örnek 1:
Bir marangoz 2 metre uzunluğunda bir tahta kullanacaktır. Bu tahtanın kaç santimetre olduğunu bulunuz. 📏
Çözüm:
- Öncelikle verilen uzunluk birimini ve istenen uzunluk birimini belirleyelim: Verilen metre, istenen santimetre.
- Metre ve santimetre arasındaki ilişkiyi hatırlayalım: 1 metre = 100 santimetre'dir.
- Bu ilişkiyi kullanarak dönüşümü yapalım: 2 metre x 100 santimetre/metre = 200 santimetre.
- Sonuç: Marangozun kullanacağı tahta 200 cm uzunluğundadır. ✅
Örnek 2:
Bir sporcu 5 kilometrelik bir parkuru koşacaktır. Bu parkurun kaç metre olduğunu hesaplayınız. 🏃
Çözüm:
- Verilen birim kilometre, istenen birim ise metre.
- Kilometre ve metre arasındaki dönüşüm faktörünü hatırlayalım: 1 kilometre = 1000 metre'dir.
- Dönüşümü gerçekleştirelim: 5 kilometre x 1000 metre/kilometre = 5000 metre.
- Sonuç: Sporcunun koşacağı parkur 5000 metre'dir. 🏁
Örnek 3:
Bir kumaşçı, elindeki 350 cm'lik kumaşın 1 metre 20 santimetresini sattı. Geriye kaç santimetre kumaş kalmıştır? ✂️
Çözüm:
- Önce satılan kumaş miktarını tamamen santimetreye çevirelim: 1 metre 20 santimetre = (1 x 100) cm + 20 cm = 100 cm + 20 cm = 120 cm.
- Toplam kumaş miktarımız 350 cm idi. Satılan miktar 120 cm.
- Kalan kumaşı bulmak için çıkarma işlemi yaparız: 350 cm - 120 cm = 230 cm.
- Sonuç: Geriye 230 cm kumaş kalmıştır. 👍
Örnek 4:
Bir yol inşaatında ilk gün 2 km 500 m yol yapıldı. İkinci gün ise ilk gün yapılan yolun yarısı kadar yol yapıldı. İki günde toplam kaç metre yol yapılmıştır? 🛣️
Çözüm:
- Önce ilk gün yapılan yolu metreye çevirelim: 2 km 500 m = (2 x 1000) m + 500 m = 2000 m + 500 m = 2500 m.
- İkinci gün yapılan yol, ilk günün yarısı: 2500 m / 2 = 1250 m.
- İki günde toplam yapılan yolu bulmak için toplama işlemi yaparız: 2500 m + 1250 m = 3750 m.
- Sonuç: İki günde toplam 3750 metre yol yapılmıştır. 🏗️
Örnek 5:
Bir cetvelin üzerinde 0 cm'den başlayarak 15 cm'ye kadar olan bir çizgi çizilmiştir. Bu çizginin uzunluğu kaç milimetre eder? 📏
Çözüm:
- Cetvel üzerindeki çizginin uzunluğu 15 cm'dir.
- Milimetre ve santimetre arasındaki ilişkiyi hatırlayalım: 1 santimetre = 10 milimetre'dir.
- Dönüşümü gerçekleştirelim: 15 cm x 10 mm/cm = 150 mm.
- Sonuç: Çizginin uzunluğu 150 milimetre'dir. 💡
Örnek 6:
Ayakkabınızın boyu yaklaşık 30 santimetredir. Bu uzunluk kaç milimetreye denk gelir? 👟
Çözüm:
- Ayakkabının boyu 30 cm olarak verilmiş.
- Santimetreyi milimetreye çevirmek için 10 ile çarpmamız gerekir (çünkü 1 cm = 10 mm).
- Hesaplama: 30 cm x 10 mm/cm = 300 mm.
- Sonuç: Ayakkabınızın boyu yaklaşık 300 milimetre'dir. 👣
Örnek 7:
Bir ipin uzunluğu 5 metredir. Bu ipin 120 cm'lik bir parçası kesilirse, geriye kaç metre ip kalır? 🧵
Çözüm:
- Öncelikle kesilen parçanın uzunluğunu metreye çevirelim: 120 cm = 120 / 100 metre = 1.2 metre.
- Başlangıçtaki ipin uzunluğu 5 metre idi.
- Kalan ipin uzunluğunu bulmak için çıkarma işlemi yaparız: 5 metre - 1.2 metre = 3.8 metre.
- Sonuç: Geriye 3.8 metre ip kalır. ✂️
Örnek 8:
Bir bisiklet tekerleğinin çevresi 2 metre 10 santimetredir. Bu bisikletle 100 metrelik bir mesafeyi kaç tam turda gider? 🚴
Çözüm:
- Önce tekerleğin çevresini tamamen santimetreye çevirelim: 2 metre 10 santimetre = (2 x 100) cm + 10 cm = 200 cm + 10 cm = 210 cm.
- Gidilecek toplam mesafeyi de santimetreye çevirelim: 100 metre = 100 x 100 cm = 10000 cm.
- Kaç tam tur atılacağını bulmak için toplam mesafeyi tekerlek çevresine böleriz: 10000 cm / 210 cm.
- Bu bölme işleminin sonucu yaklaşık olarak 47.6'dır.
- Bisiklet 47 tam tur atar ve sonra yarım turdan biraz daha fazla yol gider. Tam tur sayısı sorulduğu için cevap 47'dir. 🏆
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/6-sinif-matematik-uzunluk-birimleri/sorular