✅ 6. Sınıf Matematik: Algoritma akış şemaları Test Çöz
✅ 6. Sınıf Matematik: Algoritma akış şemaları Testi
Akış şemalarında, bir algoritmanın başlangıcını ve bitişini göstermek için kullanılan sembol aşağıdakilerden hangisidir?
A) $ \text{Dikdörtgen} $B) $ \text{Paralelkenar} $
C) $ \text{Elips (Oval)} $
D) $ \text{Eşkenar Dörtgen} $
Aşağıdaki akış şeması adımlarını takip ederek "Sonuç" değişkeninin değerini bulunuz.
1. Başla
2. $ \text{Sayı1} = 5 $
3. $ \text{Sayı2} = 3 $
4. $ \text{Sonuç} = \text{Sayı1} + \text{Sayı2} $
5. Bitir
B) $ 8 $
C) $ 15 $
D) $ 53 $
Bir akış şemasında kullanıcıdan veri almak (giriş) veya ekrana bir sonuç yazdırmak (çıkış) için hangi sembol kullanılır?
A) $ \text{Dikdörtgen} $B) $ \text{Paralelkenar} $
C) $ \text{Elips (Oval)} $
D) $ \text{Ok} $
İki sayının toplamını bulan bir akış şemasında "Sayı1 ve Sayı2'yi topla" adımı hangi sembol ile gösterilmelidir?
A) $ \text{Elips (Oval)} $B) $ \text{Paralelkenar} $
C) $ \text{Dikdörtgen} $
D) $ \text{Eşkenar Dörtgen} $
Aşağıdaki akış şeması adımlarını takip ederek $ x=10 $ değeri için "Sonuç" ne olur?
1. Başla
2. $ x $ değerini gir.
3. Eğer $ x > 5 $ ise 4. adıma git, değilse 5. adıma git.
4. $ \text{Sonuç} = x + 2 $
5. $ \text{Sonuç} = x - 2 $
6. Bitir
B) $ 10 $
C) $ 12 $
D) $ 15 $
Bir öğrenci, girdiği iki sayının çarpımını bulup ekrana yazdıran bir algoritma tasarlamak istiyor. Bu algoritmanın akış şemasındaki doğru sıralama ve sembol kullanımı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Başla $ \rightarrow $ Sayıları Gir (Paralelkenar) $ \rightarrow $ Çarpım = Sayı1 $ \times $ Sayı2 (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Çarpımı Yazdır (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Bitir (Elips)B) Başla (Elips) $ \rightarrow $ Sayıları Gir (Paralelkenar) $ \rightarrow $ Çarpım = Sayı1 $ \times $ Sayı2 (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Çarpımı Yazdır (Paralelkenar) $ \rightarrow $ Bitir (Elips)
C) Başla (Elips) $ \rightarrow $ Sayıları Gir (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Çarpım = Sayı1 $ \times $ Sayı2 (Paralelkenar) $ \rightarrow $ Çarpımı Yazdır (Paralelkenar) $ \rightarrow $ Bitir (Elips)
D) Başla (Elips) $ \rightarrow $ Sayıları Gir (Paralelkenar) $ \rightarrow $ Çarpım = Sayı1 $ \times $ Sayı2 (Eşkenar Dörtgen) $ \rightarrow $ Çarpımı Yazdır (Paralelkenar) $ \rightarrow $ Bitir (Elips)
Bir akış şeması tasarlanırken aşağıdaki sembol kullanımlarından hangisi KESİNLİKLE yanlıştır?
A) Başlangıç için elips sembolü kullanmak.B) İki sayıyı toplama işlemi için dikdörtgen sembolü kullanmak.
C) Kullanıcıdan yaşını girmesini istemek için eşkenar dörtgen sembolü kullanmak.
D) Bir sayının tek mi çift mi olduğunu kontrol etmek için eşkenar dörtgen sembolü kullanmak.
Aşağıdaki akış şemasını takip ederek $ \text{Sayı} = 3 $ değeri için ekrana kaç kez "Merhaba" yazdırılacağını bulunuz.
1. Başla
2. $ \text{Sayı} $ değerini gir.
3. $ \text{Sayaç} = 1 $
4. Eğer $ \text{Sayaç} \le \text{Sayı} $ ise 5. adıma git, değilse 7. adıma git.
5. Ekrana "Merhaba" yazdır.
6. $ \text{Sayaç} = \text{Sayaç} + 1 $. 4. adıma geri dön.
7. Bitir
B) $ 2 $
C) $ 3 $
D) $ 4 $
Aşağıdaki akış şemasını takip ederek "Sonuç" değişkeninin son değerini bulunuz.
1. Başla
2. $ a = 10 $
3. $ b = 4 $
4. $ \text{Sonuç} = a - b $
5. $ a = a + 2 $
6. $ \text{Sonuç} = \text{Sonuç} + a $
7. Bitir
B) $ 16 $
C) $ 18 $
D) $ 20 $
Bir öğrenci, okula gitmek için hava durumuna göre farklı bir yol izlemektedir. Eğer hava yağmurlu ise şemsiye alıp otobüse biner, değilse yürüyerek okula gider. Bu durumu en iyi anlatan akış şeması parçası aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hava Yağmurlu mu? (Eşkenar Dörtgen) $ \rightarrow $ Evet ise: Şemsiye Al (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Otobüse Bin (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Okula Git (Dikdörtgen)B) Hava Yağmurlu mu? (Eşkenar Dörtgen) $ \rightarrow $ Hayır ise: Yürüyerek Okula Git (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Okula Git (Dikdörtgen)
C) Hava Yağmurlu mu? (Eşkenar Dörtgen) $ \rightarrow $ Evet ise: Şemsiye Al (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Otobüse Bin (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Hayır ise: Yürüyerek Okula Git (Dikdörtgen) (Sonra iki yol birleşip "Okula Git" adımına bağlanır.)
D) Hava Yağmurlu mu? (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Evet ise: Şemsiye Al (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Otobüse Bin (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Hayır ise: Yürüyerek Okula Git (Dikdörtgen)
Aşağıdaki akış şemasını takip ederek $ a=7 $ ve $ b=3 $ değerleri için "Sonuç" değişkeninin son değerini bulunuz.
1. Başla
2. $ a $ ve $ b $ değerlerini gir.
3. $ \text{Toplam} = a + b $
4. $ \text{Fark} = a - b $
5. Eğer $ \text{Toplam} > \text{Fark} $ ise 6. adıma git, değilse 7. adıma git.
6. $ \text{Sonuç} = \text{Toplam} \times 2 $
7. $ \text{Sonuç} = \text{Fark} \times 2 $
8. Bitir
B) $ 10 $
C) $ 20 $
D) $ 24 $
Aşağıdaki akış şemasını takip ederek $ \text{Sayı} = 6 $ değeri için "Sonuç" değişkeninin son değerini bulunuz.
1. Başla
2. $ \text{Sayı} $ değerini gir.
3. $ \text{Sayaç} = 1 $
4. $ \text{Toplam} = 0 $
5. Eğer $ \text{Sayaç} \le \text{Sayı} $ ise 6. adıma git, değilse 10. adıma git.
6. Eğer $ \text{Sayaç} $ çift sayı ise 7. adıma git, değilse 8. adıma git.
7. $ \text{Toplam} = \text{Toplam} + \text{Sayaç} $
8. $ \text{Sayaç} = \text{Sayaç} + 1 $
9. 5. adıma geri dön.
10. $ \text{Sonuç} = \text{Toplam} $
11. Bitir
B) $ 12 $
C) $ 18 $
D) $ 21 $
Bir markette, müşterinin aldığı ürünlerin toplam fiyatı hesaplanmaktadır. Eğer toplam fiyat 100 TL'nin üzerindeyse, müşteriye %10 indirim uygulanacak, değilse indirim uygulanmayacaktır. Son olarak, müşterinin ödeyeceği tutar ekrana yazdırılacaktır. Bu durumu en verimli şekilde gösteren akış şeması yapısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Başla $ \rightarrow $ Ürün Fiyatlarını Gir (Paralelkenar) $ \rightarrow $ Toplam Fiyatı Hesapla (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Eğer Toplam Fiyat $ > 100 $ ise (Eşkenar Dörtgen) $ \rightarrow $ İndirim Uygula (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Ödenecek Tutarı Yazdır (Paralelkenar) $ \rightarrow $ Bitir (Elips)B) Başla $ \rightarrow $ Ürün Fiyatlarını Gir (Paralelkenar) $ \rightarrow $ Toplam Fiyatı Hesapla (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Eğer Toplam Fiyat $ > 100 $ ise (Eşkenar Dörtgen) $ \rightarrow $ İndirim Uygula (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Değilse: İndirim Uygulama (Dikdörtgen) (Sonra iki yol birleşip "Ödenecek Tutarı Yazdır" adımına bağlanır.) $ \rightarrow $ Ödenecek Tutarı Yazdır (Paralelkenar) $ \rightarrow $ Bitir (Elips)
C) Başla $ \rightarrow $ Ürün Fiyatlarını Gir (Paralelkenar) $ \rightarrow $ Toplam Fiyatı Hesapla (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Eğer Toplam Fiyat $ > 100 $ ise (Eşkenar Dörtgen) $ \rightarrow $ Evet ise: İndirimli Fiyatı Hesapla (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Hayır ise: Ödenecek Tutar = Toplam Fiyat (Dikdörtgen) (Sonra iki yol birleşip "Ödenecek Tutarı Yazdır" adımına bağlanır.) $ \rightarrow $ Ödenecek Tutarı Yazdır (Paralelkenar) $ \rightarrow $ Bitir (Elips)
D) Başla $ \rightarrow $ Ürün Fiyatlarını Gir (Paralelkenar) $ \rightarrow $ Toplam Fiyatı Hesapla (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ İndirim Uygula (Dikdörtgen) $ \rightarrow $ Eğer Toplam Fiyat $ > 100 $ ise (Eşkenar Dörtgen) $ \rightarrow $ Ödenecek Tutarı Yazdır (Paralelkenar) $ \rightarrow $ Bitir (Elips)
Aşağıdaki akış şemasını takip ederek $ \text{Başlangıç} = 2 $ ve $ \text{Bitiş} = 5 $ değerleri için "Sonuç" değişkeninin son değerini bulunuz.
1. Başla
2. $ \text{Başlangıç} $ ve $ \text{Bitiş} $ değerlerini gir.
3. $ \text{Sonuç} = 0 $
4. $ \text{i} = \text{Başlangıç} $
5. Eğer $ \text{i} \le \text{Bitiş} $ ise 6. adıma git, değilse 10. adıma git.
6. $ \text{j} = 1 $
7. Eğer $ \text{j} \le \text{i} $ ise 8. adıma git, değilse 9. adıma git.
8. $ \text{Sonuç} = \text{Sonuç} + \text{j} $. $ \text{j} = \text{j} + 1 $. 7. adıma geri dön.
9. $ \text{i} = \text{i} + 1 $. 5. adıma geri dön.
10. Bitir
B) $ 35 $
C) $ 45 $
D) $ 55 $
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/6-sinif-matematik-algoritma-akis-semalari/testler