📄 6. Sınıf Fen Bilimleri: Madde ayrımı Çalışma Kağıdı
📌 1. Doğru / Yanlış
1. Karışımlar, iki veya daha fazla saf maddenin kimyasal özelliklerini kaybetmeden bir araya gelmesiyle oluşur.
2. Tuzlu su, bir çözelti olduğu için saf madde olarak kabul edilir.
3. Mıknatısla ayırma yöntemi, demir gibi mıknatıstan etkilenen maddeleri karışımlardan ayırmak için kullanılır.
4. Süzme yöntemi, sıvı içinde çözünmüş olan katı maddeleri ayırmak için en uygun yöntemdir.
5. Kum ve çakıl taşı karışımını ayırmak için eleme yöntemi kullanılabilir.
✏️ 2. Boşluk Doldurma
🔗 3. Kavram Eşleştirme
✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular
1. Karışım nedir? Kısaca açıklayınız.
2. Günlük hayattan iki farklı karışım ayırma yöntemine örnek veriniz.
3. Kum ve çakıl taşı karışımını ayırmak için hangi yöntemi kullanırsınız? Açıklayınız.
🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular
1. Aşağıdakilerden hangisi bir karışım değildir?
2. Aşağıdaki karışımlardan hangisini ayırmak için mıknatıs kullanılabilir?
3. Çözünmüş katı bir maddeyi sıvıdan ayırmak için en uygun yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
4. Makarna haşlandıktan sonra suyunu ayırmak için hangi yöntem kullanılır?
5. Aşağıda verilen ayırma yöntemlerinden hangisi, pirinç ve taş karışımını ayırmak için en uygun yöntemdir?
📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular
1. Karışımları ayırmada kullanılan 'süzme' ve 'buharlaştırma' yöntemleri arasındaki temel farkı açıklayınız. Hangi tür karışımlar için uygun olduklarını belirtiniz.
2. Bir öğrenci, demir tozları, kum ve talaş parçacıklarından oluşan bir karışımı ayırmak istiyor. Bu karışımı ayırmak için hangi yöntemleri sırasıyla kullanması gerektiğini ve nedenini açıklayınız.
3. Günlük hayatta karşılaştığınız iki farklı karışım ayırma yöntemini örneklerle açıklayınız.
|
Ad Soyad: .................................. Sınıf / No: ....... / ......... Tarih: .... / .... / 202...
Madde ayrımı Çalışma Kağıdı
|
PUAN
|
A. Doğru (D) / Yanlış (Y) Bölümü
| ( .... ) | Karışımlar, iki veya daha fazla saf maddenin kimyasal özelliklerini kaybetmeden bir araya gelmesiyle oluşur. |
| ( .... ) | Tuzlu su, bir çözelti olduğu için saf madde olarak kabul edilir. |
| ( .... ) | Mıknatısla ayırma yöntemi, demir gibi mıknatıstan etkilenen maddeleri karışımlardan ayırmak için kullanılır. |
| ( .... ) | Süzme yöntemi, sıvı içinde çözünmüş olan katı maddeleri ayırmak için en uygun yöntemdir. |
| ( .... ) | Kum ve çakıl taşı karışımını ayırmak için eleme yöntemi kullanılabilir. |
B. Boşluk Doldurma Bölümü
| 1) | İki veya daha fazla maddenin kendi özelliklerini kaybetmeden bir araya gelmesiyle oluşan maddelere .................... denir. |
| 2) | Demir tozunu kumdan ayırmak için .................... yöntemi kullanılır. |
| 3) | Çözünmüş katı maddeleri sıvıdan ayırmak için .................... yöntemi kullanılabilir. |
| 4) | Makarna suyunu süzmek için kullanılan yöntem ....................'dir. |
| 5) | Farklı büyüklükteki katı maddeleri ayırmak için .................... yöntemi kullanılır. |
🔗 3. Kavram Eşleştirme
D. Kısa Cevaplı Sorular
| 1) | Karışım nedir? Kısaca açıklayınız. |
| 2) | Günlük hayattan iki farklı karışım ayırma yöntemine örnek veriniz. |
| 3) | Kum ve çakıl taşı karışımını ayırmak için hangi yöntemi kullanırsınız? Açıklayınız. |
E. Çoktan Seçmeli Sorular
| 1) |
Aşağıdakilerden hangisi bir karışım değildir?
A) Tuzlu su
B) Hava
C) Şekerli su
D) Saf su
|
| 2) |
Aşağıdaki karışımlardan hangisini ayırmak için mıknatıs kullanılabilir?
A) Tuz ve su
B) Kum ve demir tozu
C) Talaş ve su
D) Zeytinyağı ve su
|
| 3) |
Çözünmüş katı bir maddeyi sıvıdan ayırmak için en uygun yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
A) Süzme
B) Eleme
C) Buharlaştırma
D) Mıknatısla ayırma
|
| 4) |
Makarna haşlandıktan sonra suyunu ayırmak için hangi yöntem kullanılır?
A) Buharlaştırma
B) Eleme
C) Süzme
D) Mıknatısla ayırma
|
| 5) |
Aşağıda verilen ayırma yöntemlerinden hangisi, pirinç ve taş karışımını ayırmak için en uygun yöntemdir?
A) Buharlaştırma
B) Süzme
C) Eleme
D) Ayıklama
|
F. Açık Uçlu Klasik Sorular
| 1) | Karışımları ayırmada kullanılan 'süzme' ve 'buharlaştırma' yöntemleri arasındaki temel farkı açıklayınız. Hangi tür karışımlar için uygun olduklarını belirtiniz. |
| 2) | Bir öğrenci, demir tozları, kum ve talaş parçacıklarından oluşan bir karışımı ayırmak istiyor. Bu karışımı ayırmak için hangi yöntemleri sırasıyla kullanması gerektiğini ve nedenini açıklayınız. |
| 3) | Günlük hayatta karşılaştığınız iki farklı karışım ayırma yöntemini örneklerle açıklayınız. |
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/6-sinif-fen-bilimleri-madde-ayrimi/etkinlikler