🎓 6. Sınıf
📚 6. Sınıf Fen Bilimleri
💡 6. Sınıf Fen Bilimleri: Bütün Ünite Çözümlü Örnekler
6. Sınıf Fen Bilimleri: Bütün Ünite Çözümlü Örnekler
Örnek 1:
Güneş Sistemi'mizdeki gezegenler, Güneş'e olan uzaklıklarına göre belirli bir sırayla dizilmiştir. 🌞
Aşağıdaki gezegen isimlerini Güneş'e en yakın olandan en uzak olana doğru doğru bir şekilde sıralayınız:
Mars, Dünya, Jüpiter, Merkür, Satürn, Venüs, Uranüs, Neptün
Aşağıdaki gezegen isimlerini Güneş'e en yakın olandan en uzak olana doğru doğru bir şekilde sıralayınız:
Mars, Dünya, Jüpiter, Merkür, Satürn, Venüs, Uranüs, Neptün
Çözüm:
👉 Güneş Sistemi'mizdeki gezegenleri Güneş'e olan uzaklıklarına göre sıralamak için bilmemiz gereken temel bilgileri hatırlayalım.
- ✅ Adım 1: En Yakın Gezegenleri Belirleme
Güneş'e en yakın gezegen Merkür'dür. Onu Venüs ve sonra da bizim gezegenimiz Dünya takip eder. - ✅ Adım 2: İç ve Dış Gezegenleri Sıralama
Dünya'dan sonra Mars gelir. Bu dört gezegen (Merkür, Venüs, Dünya, Mars) iç gezegenler olarak bilinir.
Sonrasında ise gaz devleri olan dış gezegenler gelir: Jüpiter, Satürn, Uranüs ve en son Neptün. - ✅ Adım 3: Doğru Sıralamayı Oluşturma
Bu bilgilere göre doğru sıralama şöyledir:
Merkür 👉 Venüs 👉 Dünya 👉 Mars 👉 Jüpiter 👉 Satürn 👉 Uranüs 👉 Neptün
Örnek 2:
Ay, Dünya etrafındaki dolanımı sırasında farklı görünümlere sahip olur. Bu görünümlere Ay'ın Evreleri denir. 🌕🌖🌗🌘
Aşağıda karışık olarak verilen Ay evrelerini, Yeni Ay evresinden başlayarak doğru sırasıyla yazınız:
Dolunay, İlk Dördün, Son Dördün, Hilal, Şişkin Ay, Yeni Ay
Aşağıda karışık olarak verilen Ay evrelerini, Yeni Ay evresinden başlayarak doğru sırasıyla yazınız:
Dolunay, İlk Dördün, Son Dördün, Hilal, Şişkin Ay, Yeni Ay
Çözüm:
👉 Ay'ın evreleri, Ay'ın Dünya etrafındaki hareketine bağlı olarak Güneş'ten aldığı ışığın farklı şekillerde görünmesiyle oluşur.
- ✅ Adım 1: Başlangıç Evresini Belirleme
Soruda belirtildiği gibi, sıralamaya Yeni Ay evresinden başlamalıyız. Bu evrede Ay, Güneş ile Dünya arasında bulunur ve Dünya'dan bakıldığında görünmez. - ✅ Adım 2: Ana Evreleri Sıralama
Yeni Ay'dan yaklaşık bir hafta sonra Ay'ın sağ yarısı aydınlık görünür ve bu evreye İlk Dördün denir.
İlk Dördün'den yaklaşık bir hafta sonra Ay'ın tamamı parlak ve yuvarlak görünür, bu evre Dolunay'dır.
Dolunay'dan yaklaşık bir hafta sonra Ay'ın sol yarısı aydınlık görünür, bu evre ise Son Dördün'dür. - ✅ Adım 3: Ara Evreleri Yerleştirme
Yeni Ay ile İlk Dördün arasında ince bir tırnak şeklinde görünen evre Hilal'dir.
İlk Dördün ile Dolunay arasında Ay'ın büyük bir kısmı aydınlık görünen evre ise Şişkin Ay'dır. (Dolunay ile Son Dördün arasında da bir şişkin ay evresi vardır, ancak sıralamada tek bir Şişkin Ay yeterlidir.) - ✅ Adım 4: Tam Sıralamayı Oluşturma
Bu bilgilere göre doğru sıralama şöyledir:
Yeni Ay 👉 Hilal (Yeni Ay'dan sonraki) 👉 İlk Dördün 👉 Şişkin Ay (İlk Dördün'den sonraki) 👉 Dolunay 👉 Şişkin Ay (Dolunay'dan sonraki) 👉 Son Dördün 👉 Hilal (Son Dördün'den sonraki)
📌 Ancak, genelde sorularda istenen ana ve ara evrelerin mantıksal döngüsü şu şekildedir:
Yeni Ay 👉 Hilal 👉 İlk Dördün 👉 Şişkin Ay 👉 Dolunay 👉 Şişkin Ay 👉 Son Dördün 👉 Hilal
Örnek 3:
Elif, öğle yemeğinde yediği sandviçi sindirim sistemindeki yolculuğuna göre takip etmek istiyor. 🥪
Aşağıda verilen sindirim sistemi organlarını, sandviçin geçiş sırasına göre doğru bir şekilde sıralayarak, her bir organın sandviçin sindirimindeki temel görevini kısaca açıklayınız.
Mide, Yutak, İnce Bağırsak, Ağız, Kalın Bağırsak, Yemek Borusu
Aşağıda verilen sindirim sistemi organlarını, sandviçin geçiş sırasına göre doğru bir şekilde sıralayarak, her bir organın sandviçin sindirimindeki temel görevini kısaca açıklayınız.
Mide, Yutak, İnce Bağırsak, Ağız, Kalın Bağırsak, Yemek Borusu
Çözüm:
👉 Sandviçin sindirim sistemindeki yolculuğu, besinlerin vücudumuz tarafından kullanılabilir hale gelmesi için geçirdiği karmaşık bir süreçtir.
- ✅ 1. Ağız:
📌 Görevi: Sandviçin ilk durağıdır. Burada mekanik sindirim (çiğneme ile) başlar ve tükürükteki enzimler sayesinde kimyasal sindirimin (karbonhidratların) ilk adımları atılır. - ✅ 2. Yutak:
📌 Görevi: Ağızda çiğnenen besinlerin yemek borusuna iletilmesini sağlar. Bir geçiş bölgesidir. - ✅ 3. Yemek Borusu:
📌 Görevi: Yutaktan gelen besinleri kasılma hareketleriyle (peristaltik hareketler) mideye taşır. Burada sindirim gerçekleşmez. - ✅ 4. Mide:
📌 Görevi: Besinler burada mide öz suyu ve kas hareketleri ile bulamaç haline getirilir. Proteinlerin kimyasal sindirimi burada başlar. - ✅ 5. İnce Bağırsak:
📌 Görevi: Sindirimin büyük çoğunluğu burada tamamlanır (karbonhidrat, yağ, protein). Sindirilen besin maddeleri ince bağırsağın iç yüzeyindeki villuslar (tümürler) sayesinde kana emilir. - ✅ 6. Kalın Bağırsak:
📌 Görevi: Sindirilemeyen besin atıkları buraya gelir. Su, vitamin ve minerallerin emilimi gerçekleşir. Atık maddeler dışkı olarak vücuttan atılmak üzere toplanır.
💡 Özet Sıralama: Ağız 👉 Yutak 👉 Yemek Borusu 👉 Mide 👉 İnce Bağırsak 👉 Kalın Bağırsak
Örnek 4:
Bir kutuyu hareket ettirmek için iki arkadaş aynı anda kuvvet uyguluyor. 📦
Birinci arkadaş kutuyu doğu yönünde \( 15 \text{ N} \) kuvvetle iterken, ikinci arkadaş kutuyu batı yönünde \( 8 \text{ N} \) kuvvetle çekiyor.
Buna göre, kutuya etki eden bileşke kuvvetin büyüklüğü ve yönü nedir?
Birinci arkadaş kutuyu doğu yönünde \( 15 \text{ N} \) kuvvetle iterken, ikinci arkadaş kutuyu batı yönünde \( 8 \text{ N} \) kuvvetle çekiyor.
Buna göre, kutuya etki eden bileşke kuvvetin büyüklüğü ve yönü nedir?
Çözüm:
👉 Bileşke kuvvet, bir cisme etki eden tüm kuvvetlerin yerine geçebilecek tek kuvvettir. Kuvvetler zıt yönlüyse, bileşke kuvveti bulmak için büyük kuvvetten küçük kuvvet çıkarılır ve yönü büyük kuvvetin yönünde olur.
- ✅ Adım 1: Kuvvetlerin Yönlerini Belirleme
Birinci arkadaş kutuyu doğu yönünde \( 15 \text{ N} \) ile itiyor.
İkinci arkadaş kutuyu batı yönünde \( 8 \text{ N} \) ile çekiyor.
Bu iki kuvvet zıt yönlüdür. - ✅ Adım 2: Bileşke Kuvvetin Büyüklüğünü Hesaplama
Zıt yönlü kuvvetlerde bileşke kuvvet, büyük kuvvetten küçük kuvvetin çıkarılmasıyla bulunur.
Bileşke Kuvvet \( = 15 \text{ N} - 8 \text{ N} \)
Bileşke Kuvvet \( = 7 \text{ N} \) - ✅ Adım 3: Bileşke Kuvvetin Yönünü Belirleme
Bileşke kuvvetin yönü, büyüklüğü daha fazla olan kuvvetin yönünde olur.
Bu durumda, \( 15 \text{ N} \) kuvveti doğu yönünde olduğu için, bileşke kuvvetin yönü doğu olacaktır. - ✅ Sonuç:
Kutuya etki eden bileşke kuvvet \( 7 \text{ N} \) büyüklüğünde ve doğu yönündedir.
Örnek 5:
Bir bisikletli, düz bir yolda sabit süratle hareket etmektedir. 🚴♀️
Bisikletli, \( 30 \text{ dakika} \) içinde \( 9 \text{ kilometre} \) yol aldığına göre, bu bisikletlinin sürati kaç \(\text{km/sa}\)'tir?
Bisikletli, \( 30 \text{ dakika} \) içinde \( 9 \text{ kilometre} \) yol aldığına göre, bu bisikletlinin sürati kaç \(\text{km/sa}\)'tir?
Çözüm:
👉 Sürat, bir cismin birim zamanda aldığı yoldur. Sürati hesaplamak için alınan yolu zamana bölmemiz gerekir. Formülü hatırlayalım:
\[ \text{Sürat} = \frac{\text{Alınan Yol}}{\text{Geçen Zaman}} \]
\[ \text{Sürat} = \frac{\text{Alınan Yol}}{\text{Geçen Zaman}} \]
- ✅ Adım 1: Verilen Değerleri Belirleme
Alınan Yol \( = 9 \text{ km} \)
Geçen Zaman \( = 30 \text{ dakika} \) - ✅ Adım 2: Zaman Birimini Dönüştürme
Soruda sürat birimi \(\text{km/sa}\) olarak istendiği için, zamanı dakikadan saate çevirmemiz gerekir.
\( 1 \text{ saat} = 60 \text{ dakika} \)
\( 30 \text{ dakika} = \frac{30}{60} \text{ saat} = 0.5 \text{ saat} \) - ✅ Adım 3: Sürati Hesaplama
Şimdi sürat formülünü kullanarak hesaplamayı yapabiliriz:
\[ \text{Sürat} = \frac{9 \text{ km}}{0.5 \text{ saat}} \] \[ \text{Sürat} = 18 \text{ km/sa} \] - ✅ Sonuç:
Bisikletlinin sürati \( 18 \text{ km/sa} \)'tir.
Örnek 6:
Kütlesi \( 240 \text{ gram} \) ve hacmi \( 80 \text{ cm}^3 \) olan bir cismin yoğunluğu kaç \(\text{g/cm}^3\)'tür? 🤔
Bu cisim, yoğunluğu \( 2 \text{ g/cm}^3 \) olan bir sıvıya bırakıldığında yüzer mi, batar mı, yoksa askıda mı kalır?
Bu cisim, yoğunluğu \( 2 \text{ g/cm}^3 \) olan bir sıvıya bırakıldığında yüzer mi, batar mı, yoksa askıda mı kalır?
Çözüm:
👉 Yoğunluk, bir maddenin birim hacminin kütlesidir ve maddeler için ayırt edici bir özelliktir. Yoğunluk formülü:
\[ \text{Yoğunluk} = \frac{\text{Kütle}}{\text{Hacim}} \]
\[ \text{Yoğunluk} = \frac{\text{Kütle}}{\text{Hacim}} \]
- ✅ Adım 1: Cismin Yoğunluğunu Hesaplama
Verilen değerleri formülde yerine koyalım:
Kütle \( = 240 \text{ g} \)
Hacim \( = 80 \text{ cm}^3 \)
\[ \text{Yoğunluk} = \frac{240 \text{ g}}{80 \text{ cm}^3} \] \[ \text{Yoğunluk} = 3 \text{ g/cm}^3 \] Cismin yoğunluğu \( 3 \text{ g/cm}^3 \)'tür. - ✅ Adım 2: Cismin Sıvıdaki Durumunu Belirleme
Bir cismin sıvıdaki durumu, cismin yoğunluğu ile sıvının yoğunluğunun karşılaştırılmasıyla belirlenir.
Cismin yoğunluğu \( = 3 \text{ g/cm}^3 \)
Sıvının yoğunluğu \( = 2 \text{ g/cm}^3 \)
Burada cismin yoğunluğu, sıvının yoğunluğundan daha büyüktür (\( 3 \text{ g/cm}^3 > 2 \text{ g/cm}^3 \)). - ✅ Sonuç:
Cismin yoğunluğu sıvının yoğunluğundan büyük olduğu için, bu cisim sıvıya bırakıldığında batar. ⚓
Örnek 7:
Maddenin halleri arasındaki değişimler günlük hayatımızda sıkça karşımıza çıkar. 💧🌬️
Aşağıdaki durumların hangi hal değişimi olaylarına (buharlaşma, yoğuşma, erime, donma vb.) örnek olduğunu açıklayınız:
Aşağıdaki durumların hangi hal değişimi olaylarına (buharlaşma, yoğuşma, erime, donma vb.) örnek olduğunu açıklayınız:
- 1. Kışın soğuk havada pencere camlarının iç yüzeyinde oluşan su damlacıkları.
- 2. Çamaşırların güneşte kuruması.
- 3. Buzdolabından çıkarılan soğuk bir içecek şişesinin dış yüzeyinin ıslanması.
- 4. Islak saçların rüzgarda kuruması.
Çözüm:
👉 Hal değişimleri, maddelerin ısı alarak veya ısı vererek bir halden başka bir hale geçmesidir. Bu olaylar yaşamımızın her anında gözlemlenebilir.
- ✅ 1. Kışın soğuk havada pencere camlarının iç yüzeyinde oluşan su damlacıkları:
Bu durum, odadaki sıcak ve nemli havanın (gaz halindeki su buharı) soğuk pencere camına çarptığında soğuyarak tekrar sıvı hale geçmesidir. Bu olaya yoğuşma denir. 🌧️ - ✅ 2. Çamaşırların güneşte kuruması:
Çamaşırlardaki su (sıvı hal), Güneş'ten aldığı ısı enerjisiyle buharlaşarak gaz hale geçer ve havaya karışır. Bu olaya buharlaşma denir. ☀️ - ✅ 3. Buzdolabından çıkarılan soğuk bir içecek şişesinin dış yüzeyinin ıslanması:
Ortamdaki nemli hava (gaz halindeki su buharı), soğuk şişenin yüzeyine temas ettiğinde sıcaklığını kaybeder ve sıvı hale dönüşerek su damlacıkları oluşturur. Bu da bir yoğuşma örneğidir. 💧 - ✅ 4. Islak saçların rüzgarda kuruması:
Saçlardaki su (sıvı hal), rüzgarın etkisiyle daha hızlı bir şekilde buharlaşarak gaz hale geçer ve saçlar kurur. Bu olaya buharlaşma denir. 💨
Örnek 8:
Ali, bir elektrik devresi kurarken ampulün daha parlak yanmasını sağlamak istiyor. ✨
Aşağıdaki tabloda verilen devre elemanları sayılarında değişiklikler yaparak ampul parlaklığını nasıl etkileyeceğini açıklayınız. (Her değişiklik diğer elemanlar sabit kalacak şekilde düşünülmelidir.)
Aşağıdaki tabloda verilen devre elemanları sayılarında değişiklikler yaparak ampul parlaklığını nasıl etkileyeceğini açıklayınız. (Her değişiklik diğer elemanlar sabit kalacak şekilde düşünülmelidir.)
| Devre Elemanı | Mevcut Durum | Değişiklik | Ampul Parlaklığına Etkisi (Açıklayınız) |
|---|---|---|---|
| Pil Sayısı | 1 adet | 2 adete çıkarmak | |
| Ampul Sayısı | 1 adet | 2 adete çıkarmak | |
| Kablo Uzunluğu | Normal | Çok uzatmak |
Çözüm:
👉 Bir basit elektrik devresinde ampulün parlaklığı, devreden geçen akım miktarına bağlıdır. Akım miktarını ise pil sayısı, ampul sayısı ve kablo gibi diğer devre elemanlarının özellikleri etkiler.
| Devre Elemanı | Mevcut Durum | Değişiklik | Ampul Parlaklığına Etkisi (Açıklayınız) |
|---|---|---|---|
| Pil Sayısı | 1 adet | 2 adete çıkarmak |
|
| Ampul Sayısı | 1 adet | 2 adete çıkarmak |
|
| Kablo Uzunluğu | Normal | Çok uzatmak |
|
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/6-sinif-fen-bilimleri-butun-unite/sorular