🪄 İçerik Hazırla
Ana Sayfa / 5. Sınıf / 5. Sınıf Türkçe / Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme / Çalışma Kağıdı
🎓 5. Sınıf 📚 5. Sınıf Türkçe

📄 5. Sınıf Türkçe: Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme Çalışma Kağıdı

📌 1. Doğru / Yanlış

1. Bir kelimenin anlamını bilmesek bile, cümlenin tamamını okuyarak anlamını tahmin edebiliriz.

2. Metindeki kelimelerin eş anlamlılarını bulmak, söz varlığımızı geliştirmez.

3. Bir metinde geçen 'neşeli' kelimesinin zıt anlamlısı 'mutlu' kelimesidir.

4. Okuduğumuz metinlerdeki bilmediğimiz kelimelerin altını çizmek, söz varlığımızı geliştirmeye yardımcı olur.

5. Metinden çıkarım yaparken sadece tek bir cümleye odaklanmak yeterlidir.

✏️ 2. Boşluk Doldurma

1. Metindeki bir kelimenin anlamını tahmin etmek için kelimenin geçtiği dikkatlice okumalıyız.
2. Bir kelimenin anlamını tam olarak öğrenmek için bakmak faydalıdır.
3. Anlamını bilmediğimiz kelimeleri öğrenmek, daha iyi anlamamızı sağlar.
4. Yazılışları farklı, anlamları aynı olan kelimelere kelimeler denir.
5. Bir kelimenin karşıt anlamlısını bulmak, o kelimenin anlamını yardımcı olur.

🔗 3. Kavram Eşleştirme

« Yazılışları farklı, anlamları aynı olan kelimeler.
« Anlamca birbirinin karşıtı olan kelimeler.
« Bir kişinin bildiği ve kullandığı kelimelerin tümü.
« Bir kelimenin veya cümlenin içinde bulunduğu durum, çevre.
« Verilen bilgilerden yola çıkarak yeni bir sonuca ulaşma.

✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular

1. Bir metinde 'titiz' kelimesi geçiyor. Bu kelimenin anlamını metnin bağlamından yola çıkarak nasıl tahmin edersin?

2. Söz varlığımızı geliştirmenin günlük hayattaki faydalarından iki tanesini yazınız.

3. 'Cömert' kelimesinin zıt anlamlısı nedir? Bu kelimeyi kullanarak kısa bir cümle kurunuz.

🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular

1. Okul bahçesinde top oynayan çocuklar, bir anda bastıran yağmurla birlikte içeri kaçıştı. Hava kararmış, şimşekler çakmaya başlamıştı. 'Bastıran' kelimesi metne göre hangi anlamda kullanılmıştır?

2. Deniz kenarında yürürken, rüzgarın uğultusu kulaklarımı dolduruyordu. Dalgalar kıyıya vurup geri çekilirken, martılar başımın üzerinde süzülüyordu. Metinde geçen 'uğultusu' kelimesi, rüzgarın hangi özelliğini anlatmak için kullanılmıştır?

3. Küçük Ayşe, annesine yardım etmek için mutfağa girdi. Tabakları dikkatlice masaya taşıdı ve sofrayı özenle hazırladı. Ayşe'nin sofrayı 'özenle' hazırlaması, onun hangi özelliğini gösterir?

4. Yaşlı adam, bahçesindeki kurumuş ağaçları budarken, bir yandan da torununa hikayeler anlatıyordu. 'Kurumuş' kelimesinin eş anlamlısı aşağıdakilerden hangisidir?

5. Öğretmenimiz, ders anlatırken her zaman anlaşılır bir dil kullanır, böylece konuyu kolayca kavrarız. 'Kavrarız' kelimesinin metindeki anlamı aşağıdakilerden hangisidir?

📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular

1. Aşağıdaki metni okuyunuz ve metinde geçen 'serinletici' kelimesinin anlamını, cümlenin bağlamından yola çıkarak açıklayınız.



Metin: 'Yazın sıcak günlerinde, ormanlık alanda yapılan yürüyüşler çok keyifli olur. Ağaçların gölgesinde esen hafif rüzgar, insanı ferahlatır. Özellikle buz gibi bir su kaynağının başında mola vermek, günün yorgunluğunu unutturan serinletici bir etki yaratır.'

2. Aşağıdaki cümlede altı çizili kelimenin zıt anlamlısını bularak, bu kelimeyi farklı bir cümlede kullanınız.



Cümle: 'Bahçemizde minik bir kedi yavrusu oyun oynuyordu.'

3. Aşağıdaki metni okuyunuz. Metinde geçen 'telaşlı' kelimesinin anlamını tahmin ediniz ve bu tahmini yaparken metnin hangi bölümlerinden yararlandığınızı açıklayınız.



Metin: 'Okul zili çaldığında, tüm öğrenciler bahçeye koştu. Ancak Elif, sırasının üzerinde unuttuğu kitabını almak için geri döndü. Sınıfa girdiğinde, öğretmenin kapıda beklediğini gördü ve telaşlı bir şekilde kitabını alıp dışarı fırladı.'