📄 5. Sınıf Matematik: Ondalık, yüzde kesir sıralaması; Araştırma sorusu oluşturma/ belirleme; Sütun grafiği; Nokta grafiğinden faydalanarak daire grafiği çizme; Elit kollu terazinin dengede kalması (eşitlik kavramı); Birleşme özelliği, değişme özelliği; Örüntü Çalışma Kağıdı
📌 1. Doğru / Yanlış
1. \(0,5\) sayısı %50'ye eşittir.
2. Bir araştırma sorusu, cevabı 'evet' veya 'hayır' olan bir cümle olmalıdır.
3. Sütun grafikleri, farklı kategorilerdeki verileri karşılaştırmak için kullanılır.
4. Bir terazinin dengede kalması, her iki kefedeki ağırlıkların eşit olduğu anlamına gelir.
5. Bir örüntüde her zaman artan bir sıra olmak zorundadır.
✏️ 2. Boşluk Doldurma
🔗 3. Kavram Eşleştirme
✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular
1. Aşağıdaki sayıları küçükten büyüğe doğru sıralayınız: \(0,4\), \(\frac{1}{2}\), %35
2. 'Okulunuzdaki öğrencilerin en sevdiği spor dalı nedir?' sorusu iyi bir araştırma sorusu mudur? Nedenini açıklayınız.
3. Aşağıdaki örüntünün kuralını belirleyerek bir sonraki terimini bulunuz: \(3, 7, 11, 15, ...\)
🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular
1. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
2. Bir terazi kefesinin bir tarafında 3 kg'lık bir ağırlık ve bir kutu bulunmaktadır. Diğer tarafında ise 5 kg'lık bir ağırlık bulunmaktadır. Terazi dengede olduğuna göre kutunun ağırlığı kaç kilogramdır?
3. \((5 + 3) + 7 = 5 + (3 + 7)\) işlemi, toplama işleminin hangi özelliğini göstermektedir?
4. Bir sınıftaki öğrencilerin en sevdiği renkler anketle belirlenmiş ve aşağıdaki veriler elde edilmiştir: Mavi: 8 öğrenci, Kırmızı: 6 öğrenci, Yeşil: 4 öğrenci, Sarı: 2 öğrenci. Bu verilere göre oluşturulacak bir sütun grafiği hakkında aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
5. Aşağıdaki örüntüde boş bırakılan yere hangi sayı gelmelidir? \(2, 6, 10, \underline{\hspace{0.5cm}}, 18, ...\)
📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular
1. Elif, bir pastanın \(\frac{2}{5}\)'sini, Ayşe pastanın %30'unu ve Can pastanın \(0,2\)'sini yemiştir. Pastanın en büyük kısmını kim yemiştir? Açıklayarak bulunuz.
2. Okulunuzdaki 5. sınıf öğrencilerinin en çok hangi dersi sevdiğini öğrenmek istiyorsunuz.
a) Bu konuda bir araştırma sorusu oluşturunuz.
b) Bu araştırmayı yapmak için hangi yöntemi kullanırsınız?
c) Elde ettiğiniz verileri hangi grafikle göstermeyi tercih edersiniz ve neden?
3. Aşağıdaki örüntüde verilmeyen terimi bulunuz ve bu örüntünün kuralını açıklayınız. Ardından, bulduğunuz terimi kullanarak bir eşitlik örneği yazınız ve bu eşitlikte toplama işleminin birleşme özelliğini gösteriniz.
Örüntü: \(5, 12, 19, \underline{\hspace{0.5cm}}, 33, ...\)
|
Ad Soyad: .................................. Sınıf / No: ....... / ......... Tarih: .... / .... / 202...
Ondalık, yüzde kesir sıralaması; Araştırma sorusu oluşturma/ belirleme; Sütun grafiği; Nokta grafiğinden faydalanarak daire grafiği çizme; Elit kollu terazinin dengede kalması (eşitlik kavramı); Birleşme özelliği, değişme özelliği; Örüntü Çalışma Kağıdı
|
PUAN
|
A. Doğru (D) / Yanlış (Y) Bölümü
| ( .... ) | \(0,5\) sayısı %50'ye eşittir. |
| ( .... ) | Bir araştırma sorusu, cevabı 'evet' veya 'hayır' olan bir cümle olmalıdır. |
| ( .... ) | Sütun grafikleri, farklı kategorilerdeki verileri karşılaştırmak için kullanılır. |
| ( .... ) | Bir terazinin dengede kalması, her iki kefedeki ağırlıkların eşit olduğu anlamına gelir. |
| ( .... ) | Bir örüntüde her zaman artan bir sıra olmak zorundadır. |
B. Boşluk Doldurma Bölümü
| 1) | Bir bütünün 100 eşit parçaya bölünmesiyle elde edilen her bir parçaya .................... denir. |
| 2) | İyi bir araştırma sorusu, merak uyandıran ve .................... gerektiren bir soru olmalıdır. |
| 3) | Sütun grafiğinde verilerin büyüklüğünü gösteren dikey veya yatay çubuklara .................... denir. |
| 4) | Matematikte iki ifadenin birbirine denk olduğunu gösteren sembol .................... işaretidir. |
| 5) | Belirli bir kurala göre tekrar eden veya ardışık olarak değişen sayı veya şekil dizilerine .................... denir. |
🔗 3. Kavram Eşleştirme
D. Kısa Cevaplı Sorular
| 1) | Aşağıdaki sayıları küçükten büyüğe doğru sıralayınız: \(0,4\), \(\frac{1}{2}\), %35 |
| 2) | 'Okulunuzdaki öğrencilerin en sevdiği spor dalı nedir?' sorusu iyi bir araştırma sorusu mudur? Nedenini açıklayınız. |
| 3) | Aşağıdaki örüntünün kuralını belirleyerek bir sonraki terimini bulunuz: \(3, 7, 11, 15, ...\) |
E. Çoktan Seçmeli Sorular
| 1) |
Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) \(0,25 = \frac{1}{4}\)
B) \(0,7 = %70\)
C) \(\frac{3}{5} = 0,6\)
D) \(%10 = \frac{1}{100}\)
|
| 2) |
Bir terazi kefesinin bir tarafında 3 kg'lık bir ağırlık ve bir kutu bulunmaktadır. Diğer tarafında ise 5 kg'lık bir ağırlık bulunmaktadır. Terazi dengede olduğuna göre kutunun ağırlığı kaç kilogramdır?
A) 1 kg
B) 2 kg
C) 3 kg
D) 4 kg
|
| 3) |
\((5 + 3) + 7 = 5 + (3 + 7)\) işlemi, toplama işleminin hangi özelliğini göstermektedir?
A) Değişme özelliği
B) Birleşme özelliği
C) Etkisiz eleman özelliği
D) Dağılma özelliği
|
| 4) |
Bir sınıftaki öğrencilerin en sevdiği renkler anketle belirlenmiş ve aşağıdaki veriler elde edilmiştir: Mavi: 8 öğrenci, Kırmızı: 6 öğrenci, Yeşil: 4 öğrenci, Sarı: 2 öğrenci. Bu verilere göre oluşturulacak bir sütun grafiği hakkında aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) En kısa sütun Mavi rengi temsil eder.
B) Kırmızı renk sütunu, Sarı renk sütunundan daha uzundur.
C) Yeşil renk sütunu, Mavi renk sütunundan daha uzundur.
D) Sınıftaki toplam öğrenci sayısı 18'dir.
|
| 5) |
Aşağıdaki örüntüde boş bırakılan yere hangi sayı gelmelidir? \(2, 6, 10, \underline{\hspace{0.5cm}}, 18, ...\)
A) 12
B) 13
C) 14
D) 15
|
F. Açık Uçlu Klasik Sorular
| 1) | Elif, bir pastanın \(\frac{2}{5}\)'sini, Ayşe pastanın %30'unu ve Can pastanın \(0,2\)'sini yemiştir. Pastanın en büyük kısmını kim yemiştir? Açıklayarak bulunuz. |
| 2) |
Okulunuzdaki 5. sınıf öğrencilerinin en çok hangi dersi sevdiğini öğrenmek istiyorsunuz. a) Bu konuda bir araştırma sorusu oluşturunuz. b) Bu araştırmayı yapmak için hangi yöntemi kullanırsınız? c) Elde ettiğiniz verileri hangi grafikle göstermeyi tercih edersiniz ve neden? |
| 3) |
Aşağıdaki örüntüde verilmeyen terimi bulunuz ve bu örüntünün kuralını açıklayınız. Ardından, bulduğunuz terimi kullanarak bir eşitlik örneği yazınız ve bu eşitlikte toplama işleminin birleşme özelliğini gösteriniz. Örüntü: \(5, 12, 19, \underline{\hspace{0.5cm}}, 33, ...\) |
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/5-sinif-matematik-ondalik-yuzde-kesir-siralamasi-arastirma-sorusu-olusturma-belirleme-sutun-grafigi-nokta-grafiginden-faydalanarak-daire-grafigi-cizme-elit-kollu-terazinin-dengede-kalmasi-esitlik-kavrami-birlesme-ozelligi-degisme-ozelligi-oruntu/etkinlikler