🎓 5. Sınıf
📚 5. Sınıf Matematik
💡 5. Sınıf Matematik: Grafikler, çetele ve sıklık tablosu ve araştırma soruları Çözümlü Örnekler
5. Sınıf Matematik: Grafikler, çetele ve sıklık tablosu ve araştırma soruları Çözümlü Örnekler
Örnek 1:
Bir sınıftaki öğrencilerin en sevdiği renkler aşağıdaki çetele tablosunda gösterilmiştir:
Mavi: ||||
Kırmızı: |||||
Yeşil: |||| ||
Sarı: |||
Bu verilere göre en çok sevilen renk hangisidir?
Mavi: ||||
Kırmızı: |||||
Yeşil: |||| ||
Sarı: |||
Bu verilere göre en çok sevilen renk hangisidir?
Çözüm:
- Öncelikle çetele tablosundaki her işareti sayalım.
- Mavi renk için 4 işaret var.
- Kırmızı renk için 5 işaret var.
- Yeşil renk için 7 işaret var.
- Sarı renk için 3 işaret var.
- Bu sayılar arasında en büyük olanı bulalım: 7.
- 7 işareti Yeşil rengi temsil ediyor.
Örnek 2:
Bir markette bir günde satılan meyvelerin sayısı sıklık tablosu ile gösterilmiştir:
| Meyve | Sıklık |
|---|---|
| Elma | 25 |
| Armut | 18 |
| Muz | 32 |
| Portakal | 21 |
Bu tabloda en az satılan meyve hangisidir?
| Meyve | Sıklık |
|---|---|
| Elma | 25 |
| Armut | 18 |
| Muz | 32 |
| Portakal | 21 |
Bu tabloda en az satılan meyve hangisidir?
Çözüm:
- Sıklık tablosundaki sayılara bakarak en küçük sayıyı bulmalıyız.
- Elma: 25
- Armut: 18
- Muz: 32
- Portakal: 21
- Bu sayılardan en küçüğü 18'dir.
- 18 sayısı Armut meyvesine aittir.
Örnek 3:
Bir sınıftaki öğrencilerin boy uzunlukları (cm olarak) aşağıdaki gibidir:
145, 150, 148, 155, 145, 150, 152, 148, 150, 155, 145, 150
Bu verileri kullanarak bir çetele tablosu oluşturunuz ve en sık tekrar eden boy uzunluğunu bulunuz.
145, 150, 148, 155, 145, 150, 152, 148, 150, 155, 145, 150
Bu verileri kullanarak bir çetele tablosu oluşturunuz ve en sık tekrar eden boy uzunluğunu bulunuz.
Çözüm:
- Öncelikle verilen boy uzunluklarını gruplandırıp sayalım.
- 145 cm: 3 öğrenci
- 148 cm: 2 öğrenci
- 150 cm: 4 öğrenci
- 152 cm: 1 öğrenci
- 155 cm: 2 öğrenci
- Şimdi bu sayıları çetele tablosuna dönüştürelim:
- 145 cm: |||
- 148 cm: ||
- 150 cm: ||||
- 152 cm: |
- 155 cm: ||
- Çetele tablosuna göre en çok işarete sahip olan boy uzunluğu 150 cm'dir (4 işaret).
Örnek 4:
Bir çiftçi, bir haftada topladığı yumurtaları aşağıdaki sıklık tablosunda göstermiştir:
| Gün | Yumurta Sayısı |
|---|---|
| Pazartesi | 45 |
| Salı | 52 |
| Çarşamba | 48 |
| Perşembe | 55 |
| Cuma | 60 |
| Cumartesi | 58 |
| Pazar | 62 |
Bu çiftçinin bir haftada topladığı toplam yumurta sayısını hesaplayınız.
| Gün | Yumurta Sayısı |
|---|---|
| Pazartesi | 45 |
| Salı | 52 |
| Çarşamba | 48 |
| Perşembe | 55 |
| Cuma | 60 |
| Cumartesi | 58 |
| Pazar | 62 |
Bu çiftçinin bir haftada topladığı toplam yumurta sayısını hesaplayınız.
Çözüm:
- Toplam yumurta sayısını bulmak için her gün toplanan yumurta sayılarını toplamalıyız.
- Toplam = 45 + 52 + 48 + 55 + 60 + 58 + 62
- Toplama işlemini adım adım yapalım:
- 45 + 52 = 97
- 97 + 48 = 145
- 145 + 55 = 200
- 200 + 60 = 260
- 260 + 58 = 318
- 318 + 62 = 380
Örnek 5:
Bir okulda düzenlenen satranç turnuvasına katılan öğrencilerin yaş gruplarına göre dağılımı aşağıdaki gibidir:
8 Yaş Grubu: 12 öğrenci
9 Yaş Grubu: 15 öğrenci
10 Yaş Grubu: 10 öğrenci
11 Yaş Grubu: 8 öğrenci
Bu verileri kullanarak bir sıklık tablosu oluşturunuz. Hangi yaş grubunda daha fazla öğrenci bulunmaktadır?
8 Yaş Grubu: 12 öğrenci
9 Yaş Grubu: 15 öğrenci
10 Yaş Grubu: 10 öğrenci
11 Yaş Grubu: 8 öğrenci
Bu verileri kullanarak bir sıklık tablosu oluşturunuz. Hangi yaş grubunda daha fazla öğrenci bulunmaktadır?
Çözüm:
- Öncelikle verilen yaş gruplarına göre öğrenci sayılarını sıklık tablosunda gösterelim.
- Sıklık Tablosu:
- | Yaş Grubu | Öğrenci Sayısı |
- |---|---|
- | 8 | 12 |
- | 9 | 15 |
- | 10 | 10 |
- | 11 | 8 |
- Şimdi tabloda en büyük öğrenci sayısını bulalım.
- En büyük sayı 15'tir.
- 15 öğrenci 9 yaş grubuna aittir.
Örnek 6:
Bir ailenin bir haftada tükettiği meyve miktarları (kg olarak) şu şekildedir:
Elma: 3 kg
Muz: 2 kg
Portakal: 4 kg
Çilek: 1 kg
Üzüm: 2 kg
Bu verileri kullanarak bir çetele tablosu oluşturunuz. Aile en çok hangi meyveyi tüketmiştir?
Elma: 3 kg
Muz: 2 kg
Portakal: 4 kg
Çilek: 1 kg
Üzüm: 2 kg
Bu verileri kullanarak bir çetele tablosu oluşturunuz. Aile en çok hangi meyveyi tüketmiştir?
Çözüm:
- Verilen meyve miktarlarını çetele tablosunda gösterelim.
- Elma (3 kg): |||
- Muz (2 kg): ||
- Portakal (4 kg): ||||
- Çilek (1 kg): |
- Üzüm (2 kg): ||
- Çetele tablosundaki en çok işarete sahip olan meyveyi bulalım.
- Portakal meyvesi 4 işarete sahiptir.
Örnek 7:
Bir sınıftaki öğrencilerin matematik dersi yazılı notları aşağıdaki gibidir:
50, 65, 70, 85, 50, 75, 65, 80, 90, 70, 65, 50, 85, 70, 75
Bu notları kullanarak bir sıklık tablosu oluşturunuz. En az öğrencinin aldığı not hangisidir?
50, 65, 70, 85, 50, 75, 65, 80, 90, 70, 65, 50, 85, 70, 75
Bu notları kullanarak bir sıklık tablosu oluşturunuz. En az öğrencinin aldığı not hangisidir?
Çözüm:
- Öncelikle verilen notları gruplandırıp sayalım:
- 50: 3 öğrenci
- 65: 3 öğrenci
- 70: 3 öğrenci
- 75: 2 öğrenci
- 80: 1 öğrenci
- 85: 2 öğrenci
- 90: 1 öğrenci
- Şimdi bu sayıları sıklık tablosunda gösterelim:
- | Not | Öğrenci Sayısı |
- |---|---|
- | 50 | 3 |
- | 65 | 3 |
- | 70 | 3 |
- | 75 | 2 |
- | 80 | 1 |
- | 85 | 2 |
- | 90 | 1 |
- Sıklık tablosunda en küçük öğrenci sayısını bulalım.
- En küçük öğrenci sayısı 1'dir.
- 1 öğrenci alan notlar 80 ve 90'dır.
Örnek 8:
Bir mahalledeki evlerin odasayısı bilgileri aşağıdaki gibidir:
2 oda: 8 ev
3 oda: 12 ev
4 oda: 10 ev
5 oda: 5 ev
Bu verileri kullanarak bir sıklık tablosu oluşturunuz. Bu mahalledeki evlerin çoğunluğu kaç odalıdır?
2 oda: 8 ev
3 oda: 12 ev
4 oda: 10 ev
5 oda: 5 ev
Bu verileri kullanarak bir sıklık tablosu oluşturunuz. Bu mahalledeki evlerin çoğunluğu kaç odalıdır?
Çözüm:
- Verilen oda sayılarına göre ev sayılarını sıklık tablosunda gösterelim:
- | Oda Sayısı | Ev Sayısı |
- |---|---|
- | 2 | 8 |
- | 3 | 12 |
- | 4 | 10 |
- | 5 | 5 |
- Sıklık tablosunda en büyük ev sayısını bulalım.
- En büyük ev sayısı 12'dir.
- 12 ev, 3 odalı evlere aittir.
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/5-sinif-matematik-grafikler-cetele-ve-siklik-tablosu-ve-arastirma-sorulari/sorular