📄 5. Sınıf Matematik: Eşlem Çalışma Kağıdı
📌 1. Doğru / Yanlış
1. Eşleme yaparken iki gruptaki nesne sayıları her zaman birbirine eşit olmak zorundadır.
2. Birebir eşleme, iki farklı gruptaki nesneler arasında birer birer karşılık getirme işlemidir.
3. Bir gruptaki nesnelerin sayısı diğer gruptaki nesnelerden daha az ise, birebir eşleme yapılamaz.
4. Eşleme, hangi grupta daha fazla veya daha az nesne olduğunu anlamamıza yardımcı olur.
5. Sayıları karşılaştırmak için sadece eşleme yöntemini kullanabiliriz, başka bir yöntem yoktur.
✏️ 2. Boşluk Doldurma
🔗 3. Kavram Eşleştirme
✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular
1. Eşleme kavramını kendi cümlelerinizle açıklayınız.
2. Günlük hayatta eşleme yapmaya ihtiyaç duyduğumuz iki farklı örnek veriniz.
3. Bir grupta 7 elma, diğer grupta 5 armut vardır. Bu iki grup arasında eşleme yaptığımızda ne gözlemleriz?
🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular
1. Bir sınıfta 12 öğrenci ve 10 sıra vardır. Öğrenciler sıralara birebir eşleme yöntemiyle oturduğunda aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru olur?
2. Aşağıdaki durumlardan hangisi birebir eşlemeye örnektir?
3. Bir çiftlikte 8 koyun ve 10 kuzu bulunmaktadır. Koyunlar ile kuzular arasında eşleme yapıldığında hangi gruptan kaç tane hayvan artar?
4. Aşağıdaki ifadelerden hangisi 'eşit sayıda' kavramını en iyi açıklar?
5. Bir masada 6 tabak ve 4 çatal vardır. Tabaklara çatal eşlemesi yapıldığında kaç tabağa çatal düşmez?
📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular
1. Ayşe'nin 9 tane kalemi, Elif'in ise 7 tane silgisi vardır. Ayşe kalemlerini Elif'in silgileriyle birebir eşlemek isterse, bu eşleme sonucunda ne olur? Hangi malzemeden kaç tane artar veya eksik kalır? Açıklayınız.
2. Bir bahçede 15 tane gül fidanı ve bu fidanları dikmek için 12 tane boş saksı bulunmaktadır. Tüm fidanlar saksılara birer birer dikilirse, bu eşleme sonucunda kaç fidan saksısız kalır? Çözümünüzü açıklayınız.
3. Bir otobüste 20 tane boş koltuk ve otobüse binmek isteyen 23 yolcu vardır. Yolcular koltuklara birer birer oturduğunda kaç yolcu ayakta kalır? Eşleme yaparak durumu açıklayınız.
|
Ad Soyad: .................................. Sınıf / No: ....... / ......... Tarih: .... / .... / 202...
Eşlem Çalışma Kağıdı
|
PUAN
|
A. Doğru (D) / Yanlış (Y) Bölümü
| ( .... ) | Eşleme yaparken iki gruptaki nesne sayıları her zaman birbirine eşit olmak zorundadır. |
| ( .... ) | Birebir eşleme, iki farklı gruptaki nesneler arasında birer birer karşılık getirme işlemidir. |
| ( .... ) | Bir gruptaki nesnelerin sayısı diğer gruptaki nesnelerden daha az ise, birebir eşleme yapılamaz. |
| ( .... ) | Eşleme, hangi grupta daha fazla veya daha az nesne olduğunu anlamamıza yardımcı olur. |
| ( .... ) | Sayıları karşılaştırmak için sadece eşleme yöntemini kullanabiliriz, başka bir yöntem yoktur. |
B. Boşluk Doldurma Bölümü
| 1) | İki gruptaki nesneleri birer birer karşılıklı getirme işlemine .................... denir. |
| 2) | Bir gruptaki her nesneye diğer gruptan tam olarak bir nesne karşılık geliyorsa, bu duruma .................... eşleme denir. |
| 3) | Eşleme yaparak iki grup arasındaki .................... ilişkisini belirleyebiliriz. |
| 4) | Sınıftaki öğrenci sayısı ile sandalye sayısını karşılaştırmak için .................... yapabiliriz. |
| 5) | Eşleme sonucunda bir gruptaki nesnelerden artan olursa, o grubun nesne sayısı diğerinden .................... demektir. |
🔗 3. Kavram Eşleştirme
D. Kısa Cevaplı Sorular
| 1) | Eşleme kavramını kendi cümlelerinizle açıklayınız. |
| 2) | Günlük hayatta eşleme yapmaya ihtiyaç duyduğumuz iki farklı örnek veriniz. |
| 3) | Bir grupta 7 elma, diğer grupta 5 armut vardır. Bu iki grup arasında eşleme yaptığımızda ne gözlemleriz? |
E. Çoktan Seçmeli Sorular
| 1) |
Bir sınıfta 12 öğrenci ve 10 sıra vardır. Öğrenciler sıralara birebir eşleme yöntemiyle oturduğunda aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru olur?
A) Tüm öğrenciler sıraya oturur ve 2 sıra boş kalır.
B) Tüm sıralar dolar ve 2 öğrenci ayakta kalır.
C) Hem tüm öğrenciler oturur hem de tüm sıralar dolar.
D) 10 öğrenci oturur ve 2 sıra boş kalır.
|
| 2) |
Aşağıdaki durumlardan hangisi birebir eşlemeye örnektir?
A) Bir sepetteki elmaları saymak.
B) Bir sınıftaki her öğrenciye bir kalem vermek.
C) Bir grup çiçeği renklerine göre ayırmak.
D) Bir kümesteki tavukların ayaklarını saymak.
|
| 3) |
Bir çiftlikte 8 koyun ve 10 kuzu bulunmaktadır. Koyunlar ile kuzular arasında eşleme yapıldığında hangi gruptan kaç tane hayvan artar?
A) Koyunlardan 2 tane artar.
B) Kuzulardan 2 tane artar.
C) Her iki grupta da hayvan artmaz.
D) Koyunlardan 10 tane artar.
|
| 4) |
Aşağıdaki ifadelerden hangisi 'eşit sayıda' kavramını en iyi açıklar?
A) Bir gruptaki nesne sayısı diğerinden fazladır.
B) İki gruptaki nesneler eşleme yapıldığında birinden artar.
C) İki gruptaki nesneler eşleme yapıldığında hiçbiri artmaz.
D) Bir gruptaki nesne sayısı diğerinden azdır.
|
| 5) |
Bir masada 6 tabak ve 4 çatal vardır. Tabaklara çatal eşlemesi yapıldığında kaç tabağa çatal düşmez?
A) 0
B) 1
C) 2
D) 4
|
F. Açık Uçlu Klasik Sorular
| 1) | Ayşe'nin 9 tane kalemi, Elif'in ise 7 tane silgisi vardır. Ayşe kalemlerini Elif'in silgileriyle birebir eşlemek isterse, bu eşleme sonucunda ne olur? Hangi malzemeden kaç tane artar veya eksik kalır? Açıklayınız. |
| 2) | Bir bahçede 15 tane gül fidanı ve bu fidanları dikmek için 12 tane boş saksı bulunmaktadır. Tüm fidanlar saksılara birer birer dikilirse, bu eşleme sonucunda kaç fidan saksısız kalır? Çözümünüzü açıklayınız. |
| 3) | Bir otobüste 20 tane boş koltuk ve otobüse binmek isteyen 23 yolcu vardır. Yolcular koltuklara birer birer oturduğunda kaç yolcu ayakta kalır? Eşleme yaparak durumu açıklayınız. |
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/5-sinif-matematik-eslem/etkinlikler