📄 5. Sınıf Matematik: Elektrik devresi şeması çizme ve deney yapma Çalışma Kağıdı
📌 1. Doğru / Yanlış
1. Basit bir elektrik devresinde ampulün ışık vermesi için anahtarın kapalı olması gerekir.
2. Elektrik devresi şeması çizerken pil ve ampul gibi devre elemanlarının sembolleri yerine resimleri kullanılır.
3. Bir devredeki pil sayısı artırılırsa (ampul sayısı sabit kalmak şartıyla) ampulün parlaklığı artar.
4. Devredeki bağlantı kablosu kopuk veya kesik olursa ampul ışık vermeye devam eder.
5. Pil yatağı ve duy şemada sembolle gösterilmeyen devre elemanlarındandır.
✏️ 2. Boşluk Doldurma
🔗 3. Kavram Eşleştirme
✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular
1. Basit bir elektrik devresinde ampulün ışık vermemesinin iki temel sebebini yazınız.
2. Bir devrede ampul sayısı sabit tutulup pil sayısı artırılırsa ampul parlaklığı nasıl değişir?
3. Elektrik devre şemalarının tüm dünyada ortak sembollerle gösterilmesinin temel amacı nedir?
🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular
1. Bir elektrik devresinde ampul sayısı sabit tutularak pil sayısı artırılıyor. Bu deneydeki bağımsız değişken aşağıdakilerden hangisidir?
2. Aşağıdaki devre elemanlarından hangisinin elektrik devresi şemasında gösterimi için kullanılan belirli bir sembolü yoktur?
3. Bir öğrenci kurduğu devrede anahtarı kapatmasına rağmen ampulün ışık vermediğini gözlemliyor. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu durumun sebebi olamaz?
4. I. Ampul sayısı, II. Pil sayısı, III. Kablo rengi. Basit bir elektrik devresinde ampulün parlaklığını yukarıdakilerden hangileri etkiler?
5. Şekildeki devrede \( 2 \) adet pil ve \( 1 \) adet ampul bulunmaktadır. Bu devredeki pil sayısı \( 1 \)'e indirilirse ampul parlaklığında nasıl bir değişim gözlenir?
📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular
1. Bir elektrik devresinde 'bağımlı değişken', 'bağımsız değişken' ve 'kontrol edilen (sabit tutulan) değişken' kavramlarını, pil sayısının ampul parlaklığına etkisini araştıran bir deney üzerinden açıklayınız.
2. Bir elektrik devresi şeması çizerken neden resimler yerine semboller kullanırız? Bunun bilimsel çalışmalara katkısını açıklayınız.
3. Bir devrede \( 3 \) adet özdeş ampul ve \( 1 \) adet pil bulunmaktadır. Bu devredeki ampullerin daha parlak yanmasını sağlamak için yapılabilecek iki farklı yöntemi gerekçeleriyle yazınız.
|
Ad Soyad: .................................. Sınıf / No: ....... / ......... Tarih: .... / .... / 202...
Elektrik devresi şeması çizme ve deney yapma Çalışma Kağıdı
|
PUAN
|
A. Doğru (D) / Yanlış (Y) Bölümü
| ( .... ) | Basit bir elektrik devresinde ampulün ışık vermesi için anahtarın kapalı olması gerekir. |
| ( .... ) | Elektrik devresi şeması çizerken pil ve ampul gibi devre elemanlarının sembolleri yerine resimleri kullanılır. |
| ( .... ) | Bir devredeki pil sayısı artırılırsa (ampul sayısı sabit kalmak şartıyla) ampulün parlaklığı artar. |
| ( .... ) | Devredeki bağlantı kablosu kopuk veya kesik olursa ampul ışık vermeye devam eder. |
| ( .... ) | Pil yatağı ve duy şemada sembolle gösterilmeyen devre elemanlarındandır. |
B. Boşluk Doldurma Bölümü
| 1) | Basit bir elektrik devresinde elektrik enerjisi kaynağı olarak .................... kullanılır. |
| 2) | Devreden geçen elektriği kontrol etmek, devreyi açıp kapatmak için .................... kullanılır. |
| 3) | Elektrik devre şemalarında ampulün sembolü içinde çarpı işareti olan bir .................... şeklindedir. |
| 4) | Bir elektrik devresinde ampul sayısı artırıldığında ampul parlaklığı ..................... |
| 5) | Devre elemanlarını birbirine bağlayarak elektrik iletimini sağlayan elemana .................... denir. |
🔗 3. Kavram Eşleştirme
D. Kısa Cevaplı Sorular
| 1) | Basit bir elektrik devresinde ampulün ışık vermemesinin iki temel sebebini yazınız. |
| 2) | Bir devrede ampul sayısı sabit tutulup pil sayısı artırılırsa ampul parlaklığı nasıl değişir? |
| 3) | Elektrik devre şemalarının tüm dünyada ortak sembollerle gösterilmesinin temel amacı nedir? |
E. Çoktan Seçmeli Sorular
| 1) |
Bir elektrik devresinde ampul sayısı sabit tutularak pil sayısı artırılıyor. Bu deneydeki bağımsız değişken aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ampul sayısı
B) Pil sayısı
C) Ampul parlaklığı
D) Bağlantı kablosu uzunluğu
|
| 2) |
Aşağıdaki devre elemanlarından hangisinin elektrik devresi şemasında gösterimi için kullanılan belirli bir sembolü yoktur?
A) Ampul
B) Pil
C) Anahtar
D) Pil yatağı
|
| 3) |
Bir öğrenci kurduğu devrede anahtarı kapatmasına rağmen ampulün ışık vermediğini gözlemliyor. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu durumun sebebi olamaz?
A) Bağlantı kablosunun kopuk olması
B) Pilin ters bağlanmış olması
C) Ampulün duya tam yerleşmemiş olması
D) Devredeki pil sayısının ampul sayısından fazla olması
|
| 4) |
I. Ampul sayısı, II. Pil sayısı, III. Kablo rengi. Basit bir elektrik devresinde ampulün parlaklığını yukarıdakilerden hangileri etkiler?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III
|
| 5) |
Şekildeki devrede \( 2 \) adet pil ve \( 1 \) adet ampul bulunmaktadır. Bu devredeki pil sayısı \( 1 \)'e indirilirse ampul parlaklığında nasıl bir değişim gözlenir?
A) Parlaklık artar
B) Parlaklık azalır
C) Parlaklık değişmez
D) Ampul tamamen söner
|
F. Açık Uçlu Klasik Sorular
| 1) | Bir elektrik devresinde 'bağımlı değişken', 'bağımsız değişken' ve 'kontrol edilen (sabit tutulan) değişken' kavramlarını, pil sayısının ampul parlaklığına etkisini araştıran bir deney üzerinden açıklayınız. |
| 2) | Bir elektrik devresi şeması çizerken neden resimler yerine semboller kullanırız? Bunun bilimsel çalışmalara katkısını açıklayınız. |
| 3) | Bir devrede \( 3 \) adet özdeş ampul ve \( 1 \) adet pil bulunmaktadır. Bu devredeki ampullerin daha parlak yanmasını sağlamak için yapılabilecek iki farklı yöntemi gerekçeleriyle yazınız. |
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/5-sinif-matematik-elektrik-devresi-semasi-cizme-ve-deney-yapma/etkinlikler