🎓 5. Sınıf
📚 5. Sınıf Matematik
💡 5. Sınıf Matematik: Çok basamaklı doğal sayılar Çözümlü Örnekler
5. Sınıf Matematik: Çok basamaklı doğal sayılar Çözümlü Örnekler
Örnek 1:
Milyonlar basamağında 3, yüz binler basamağında 7, on binler basamağında 0, binler basamağında 5, yüzler basamağında 2, onlar basamağında 8 ve birler basamağında 1 rakamı bulunan doğal sayıyı yazınız. ✍️
Çözüm:
Bu sayıyı oluşturmak için verilen basamak değerlerini sırasıyla yerleştirelim:
✅ Sayı: 3.705.281
- Milyonlar basamağı: 3
- Yüz binler basamağı: 7
- On binler basamağı: 0
- Binler basamağı: 5
- Yüzler basamağı: 2
- Onlar basamağı: 8
- Birler basamağı: 1
✅ Sayı: 3.705.281
Örnek 2:
Birler basamağı 7 olan, 6 basamaklı en büyük doğal sayıyı yazınız. 🤔
Çözüm:
6 basamaklı en büyük sayıyı oluşturmak için mümkün olan en büyük rakamları (9'lar) basamaklara yerleştirmeliyiz.
👉 İlk 5 basamak: 999.99
👉 Birler basamağı: 7
✅ En büyük 6 basamaklı ve birler basamağı 7 olan sayı: 999.997
- Sayımız 6 basamaklı olacak.
- Birler basamağı 7 olacak.
👉 İlk 5 basamak: 999.99
👉 Birler basamağı: 7
✅ En büyük 6 basamaklı ve birler basamağı 7 olan sayı: 999.997
Örnek 3:
5.678.901 sayısının okunuşunu yazınız. 📖
Çözüm:
Çok basamaklı doğal sayıları okurken, sayıları üçerli gruplara ayırmak işimizi kolaylaştırır.
- Sayı: 5.678.901
- Üçerli gruplar: 5 | 678 | 901
- 5: Milyon
- 678: Altı yüz yetmiş sekiz bin
- 901: Dokuz yüz bir
Örnek 4:
12.345.678 sayısındaki 3 rakamının basamak değerini bulunuz. 🔢
Çözüm:
Bir sayının basamak değeri, o rakamın bulunduğu basamağın değerini ifade eder.
👉 Basamak değeri = Rakam × Bulunduğu Basamağın Değeri
👉 Basamak değeri = 3 × 100.000
✅ 3 rakamının basamak değeri: 300.000
- Sayı: 12.345.678
- 3 rakamı, sayının yüz binler basamağında yer almaktadır.
👉 Basamak değeri = Rakam × Bulunduğu Basamağın Değeri
👉 Basamak değeri = 3 × 100.000
✅ 3 rakamının basamak değeri: 300.000
Örnek 5:
Bir markette bir ürünün fiyatı 1.250 TL olarak etiketlenmiş. Bu sayının okunuşunu ve basamaklarındaki rakamların değerlerini açıklayınız. 🛒
Çözüm:
Bu sayıyı daha iyi anlamak için okunuşunu ve basamak değerlerini inceleyelim:
💡 Günlük hayatta para birimlerini okurken ve yazarken çok basamaklı sayıları kullanırız.
- Sayı: 1.250 TL
- Okunuşu: Bu sayı "bin iki yüz elli" olarak okunur.
- 1 rakamı: Binler basamağında olduğu için değeri 1.000 TL'dir.
- 2 rakamı: Yüzler basamağında olduğu için değeri 200 TL'dir.
- 5 rakamı: Onlar basamağında olduğu için değeri 50 TL'dir.
- 0 rakamı: Birler basamağında olduğu için değeri 0 TL'dir.
💡 Günlük hayatta para birimlerini okurken ve yazarken çok basamaklı sayıları kullanırız.
Örnek 6:
Bir okulun kütüphanesinde bulunan kitap sayısı, 7 basamaklı bir doğal sayıdır. Bu sayının milyonlar basamağındaki rakam 4, on binler basamağındaki rakam 8, birler basamağındaki rakam ise 2'dir. Diğer basamaklarındaki rakamlar sıfırdır. Buna göre kütüphanedeki kitap sayısını bulunuz. 📚
Çözüm:
Soruda verilen bilgileri kullanarak sayıyı oluşturalım:
✅ Kütüphanedeki kitap sayısı: 4.080.002
- Sayı 7 basamaklı olacak.
- Milyonlar basamağı: 4
- On binler basamağı: 8
- Birler basamağı: 2
- Diğer basamaklar (yüz binler, binler, yüzler, onlar) sıfır olacak.
- Milyonlar basamağı: 4
- Yüz binler basamağı: 0
- On binler basamağı: 8
- Binler basamağı: 0
- Yüzler basamağı: 0
- Onlar basamağı: 0
- Birler basamağı: 2
✅ Kütüphanedeki kitap sayısı: 4.080.002
Örnek 7:
8.A7B.CDE sayısında A, B, C, D, E birer rakamdır. Bu sayının okunuşu "Sekiz milyon beş yüz bin üç yüz kırk iki" olduğuna göre, A, B, C, D, E rakamlarının değerlerini bulunuz. 🧐
Çözüm:
Soruda verilen sayının okunuşunu kullanarak, sayının basamaklarındaki rakamları belirleyebiliriz.
Verilen sayı formatı: 8.A7B.CDE
Eğer soruyu şu şekilde anlarsak: "8.A7B.CDE sayısı, 8.500.342 sayısını temsil etmektedir."
Bu durumda:
Soruda hata olduğunu varsayarak, okunuşu doğru kabul edip rakamları bulursak:
- Sayının okunuşu: Sekiz milyon beş yüz bin üç yüz kırk iki
- Sekiz milyon: 8.xxx.xxx
- Beş yüz bin: 8.5xx.xxx
- Üç yüz kırk iki: 8.500.342
- 8.A7B.CDE = 8.500.342
- A rakamı: 5'e karşılık gelir.
- 7 rakamı: 0'a karşılık gelmesi beklenirken, soruda 7 olarak verilmiş. Bu durumda sorunun kendisinde bir tutarsızlık var gibi görünüyor. Ancak, eğer 7 rakamı "yüz binler" basamağını temsil ediyorsa, bu durumda okunuşla çelişir. Soruyu, "8.A7B.CDE" sayısındaki rakamların yerlerine göre değil, okunuşa göre basamakları doldurarak çözelim.
Verilen sayı formatı: 8.A7B.CDE
- Milyonlar basamağı: 8 (Her ikisinde de aynı)
- Yüz binler basamağı: A = 5
- On binler basamağı: 7 = 0 (Bu bir çelişkidir. Soruda hata olabilir.)
- Binler basamağı: B = 0
- Yüzler basamağı: C = 3
- Onlar basamağı: D = 4
- Birler basamağı: E = 2
Eğer soruyu şu şekilde anlarsak: "8.A7B.CDE sayısı, 8.500.342 sayısını temsil etmektedir."
Bu durumda:
- A = 5
- 7 = 0 (Çelişki devam ediyor)
- B = 0
- C = 3
- D = 4
- E = 2
Soruda hata olduğunu varsayarak, okunuşu doğru kabul edip rakamları bulursak:
- A = 5
- B = 0
- C = 3
- D = 4
- E = 2
Örnek 8:
10.000.000 sayısının okunuşu nedir? 📢
Çözüm:
Çok basamaklı sayıları okurken, sayıları sağdan başlayarak üçerli gruplara ayırmak işleri kolaylaştırır.
✅ Sayının okunuşu: On milyon
- Sayı: 10.000.000
- Üçerli gruplar: 10 | 000 | 000
- 10: On
- İlk 000 grubu: Milyon
- İkinci 000 grubu: Bin
- Üçüncü 000 grubu: (Boş veya sıfır olarak okunur)
✅ Sayının okunuşu: On milyon
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/5-sinif-matematik-cok-basamakli-dogal-sayilar/sorular