📄 5. Sınıf Fen Bilimleri: Yaşamdaki elektrik Çalışma Kağıdı
📌 1. Doğru / Yanlış
1. Bir elektrik devresinde anahtar açıkken ampul ışık verir.
2. Devre elemanlarının sembollerle gösterimi, ortak bir bilimsel dil oluşmasını sağlar.
3. Basit bir elektrik devresinde pil sayısının artırılması ampul parlaklığını artırır.
4. Elektrik devresinde kablonun kopuk olması ampulün ışık vermesini engellemez.
5. Bir devrede ampul sayısının artması, pil sayısı sabitken ampul parlaklığının azalmasına neden olur.
✏️ 2. Boşluk Doldurma
🔗 3. Kavram Eşleştirme
✍️ 4. Kısa Cevaplı Sorular
1. Basit bir elektrik devresinde pil sayısı sabit tutulup ampul sayısı artırılırsa ampul parlaklığı nasıl değişir?
2. Elektrik devre elemanlarının sembollerle gösterilmesinin temel amacı nedir?
3. Bir elektrik devresinde anahtar kapalı olmasına rağmen ampul ışık vermiyorsa bunun iki olası sebebi ne olabilir?
🎯 5. Çoktan Seçmeli Sorular
1. Bir öğrenci kurduğu elektrik devresinde pil sayısını sabit tutarak ampul sayısını artırıyor. Bu deneydeki bağımsız değişken aşağıdakilerden hangisidir?
2. Aşağıdaki devre elemanlarından hangisinin devre şemasında gösterimi için kullanılan standart bir sembolü yoktur?
3. Bir elektrik devresinde anahtar açık konumdayken hangisi gerçekleşir?
4. I. Pil sayısı
II. Ampul sayısı
III. Kablo kalınlığı
Bir elektrik devresinde ampul parlaklığını değiştirmek isteyen bir öğrenci yukarıdaki özelliklerden hangilerini değiştirebilir?
5. Bir deneyde ampul sayısının ampul parlaklığına etkisi araştırılmaktadır. Bu deneyde sabit tutulan (kontrol edilen) değişken aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?
📝 6. Açık Uçlu Klasik Sorular
1. Bir araştırmacı, 'Pil sayısının ampul parlaklığına etkisi' konusunu araştırmak istiyor. Bu amaçla kuracağı iki farklı devrede hangi elemanları sabit tutmalı, hangi elemanı değiştirmelidir? Bağımlı, bağımsız ve kontrol edilen değişkenleri yazarak açıklayınız.
2. Basit bir elektrik devresi şeması çizerken hangi temel devre elemanlarının sembollerini kullanırız? Bu elemanların görevlerini kısaca açıklayınız.
3. Fen bilimleri dersinde Ali, kurduğu elektrik devresinde anahtarı kapatmasına rağmen ampulün ışık vermediğini fark ediyor. Ali'nin bu sorunu çözmek için devrede kontrol etmesi gereken olası hata durumlarını gerekçeleriyle yazınız.
|
Ad Soyad: .................................. Sınıf / No: ....... / ......... Tarih: .... / .... / 202...
Yaşamdaki elektrik Çalışma Kağıdı
|
PUAN
|
A. Doğru (D) / Yanlış (Y) Bölümü
| ( .... ) | Bir elektrik devresinde anahtar açıkken ampul ışık verir. |
| ( .... ) | Devre elemanlarının sembollerle gösterimi, ortak bir bilimsel dil oluşmasını sağlar. |
| ( .... ) | Basit bir elektrik devresinde pil sayısının artırılması ampul parlaklığını artırır. |
| ( .... ) | Elektrik devresinde kablonun kopuk olması ampulün ışık vermesini engellemez. |
| ( .... ) | Bir devrede ampul sayısının artması, pil sayısı sabitken ampul parlaklığının azalmasına neden olur. |
B. Boşluk Doldurma Bölümü
| 1) | Elektrik enerjisini ışık enerjisine dönüştüren devre elemanına .................... denir. |
| 2) | Devredeki elektrik enerjisinin akışını kontrol eden, devreyi açıp kapatan elemana .................... denir. |
| 3) | Bir deneyde bizim değiştirdiğimiz, etkisi incelenen değişkene .................... değişken denir. |
| 4) | Basit bir elektrik devresinde elektrik enerjisi kaynağı olarak .................... kullanılır. |
| 5) | Devre şeması çizerken devre elemanlarının resimleri yerine dünya genelinde ortak olan .................... kullanılır. |
🔗 3. Kavram Eşleştirme
D. Kısa Cevaplı Sorular
| 1) | Basit bir elektrik devresinde pil sayısı sabit tutulup ampul sayısı artırılırsa ampul parlaklığı nasıl değişir? |
| 2) | Elektrik devre elemanlarının sembollerle gösterilmesinin temel amacı nedir? |
| 3) | Bir elektrik devresinde anahtar kapalı olmasına rağmen ampul ışık vermiyorsa bunun iki olası sebebi ne olabilir? |
E. Çoktan Seçmeli Sorular
| 1) |
Bir öğrenci kurduğu elektrik devresinde pil sayısını sabit tutarak ampul sayısını artırıyor. Bu deneydeki bağımsız değişken aşağıdakilerden hangisidir?
A) Pil sayısı
B) Ampul sayısı
C) Ampul parlaklığı
D) Kablo uzunluğu
|
| 2) |
Aşağıdaki devre elemanlarından hangisinin devre şemasında gösterimi için kullanılan standart bir sembolü yoktur?
A) Pil
B) Ampul
C) Duy
D) Anahtar
|
| 3) |
Bir elektrik devresinde anahtar açık konumdayken hangisi gerçekleşir?
A) Devreden elektrik akımı geçer.
B) Ampul ışık vermez.
C) Ampul çok parlak yanar.
D) Pil daha hızlı tükenir.
|
| 4) |
I. Pil sayısı II. Ampul sayısı III. Kablo kalınlığı Bir elektrik devresinde ampul parlaklığını değiştirmek isteyen bir öğrenci yukarıdaki özelliklerden hangilerini değiştirebilir?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III
|
| 5) |
Bir deneyde ampul sayısının ampul parlaklığına etkisi araştırılmaktadır. Bu deneyde sabit tutulan (kontrol edilen) değişken aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?
A) Ampul sayısı
B) Ampul parlaklığı
C) Pil sayısı
D) Bağlantı kablosunun rengi
|
F. Açık Uçlu Klasik Sorular
| 1) | Bir araştırmacı, 'Pil sayısının ampul parlaklığına etkisi' konusunu araştırmak istiyor. Bu amaçla kuracağı iki farklı devrede hangi elemanları sabit tutmalı, hangi elemanı değiştirmelidir? Bağımlı, bağımsız ve kontrol edilen değişkenleri yazarak açıklayınız. |
| 2) | Basit bir elektrik devresi şeması çizerken hangi temel devre elemanlarının sembollerini kullanırız? Bu elemanların görevlerini kısaca açıklayınız. |
| 3) | Fen bilimleri dersinde Ali, kurduğu elektrik devresinde anahtarı kapatmasına rağmen ampulün ışık vermediğini fark ediyor. Ali'nin bu sorunu çözmek için devrede kontrol etmesi gereken olası hata durumlarını gerekçeleriyle yazınız. |
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/5-sinif-fen-bilimleri-yasamdaki-elektrik/etkinlikler