✅ 5. Sınıf Fen Bilimleri: Evsel atık ve geri dönüşüm sıfır atık Test Çöz
✅ 5. Sınıf Fen Bilimleri: Evsel atık ve geri dönüşüm sıfır atık Testi
Evlerimizde oluşan atıklardan bazılarının geri dönüşümü mümkündür. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi geri dönüştürülebilen bir evsel atıktır?
A) Muz kabuğuB) Plastik su şişesi
C) Kullanılmış ıslak mendil
D) Yemek artıkları
Ülkemizde yürütülen "Sıfır Atık" projesinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Atık miktarını azaltarak kaynakları verimli kullanmak ve çevreyi korumakB) Tüm çöpleri tek bir çöp kutusunda toplamak
C) Sadece plastik malzemelerin kullanımını tamamen yasaklamak
D) Evsel atıkların tamamını yakarak yok etmek
Geri dönüşüm, atıkların çeşitli işlemlerden geçirilerek tekrar ham maddeye dönüştürülmesidir. Buna göre, aşağıdaki atıklardan hangisinin geri dönüşümü yapılamaz?
A) Cam kavanozB) Karton kutu
C) Yağlı yemek kağıdı
D) Alüminyum içecek kutusu
Okul koridorunda bulunan mavi renkli geri dönüşüm kutusuna aşağıdaki atıklardan hangisinin atılması en uygundur?
A) Boş metal konserve kutusuB) Atık gazete ve defter sayfaları
C) Kırık cam bardak parçaları
D) Boş plastik şampuan şişesi
Evsel atıklar organik (doğal olarak çürüyebilen) ve inorganik atıklar olarak sınıflandırılabilir. Organik atıkların toprakta çürütülerek doğal gübreye dönüştürülmesi işlemine "kompost" denir.
Buna göre, evimizdeki hangi atık grubunu kompost yapımında kullanabiliriz?
B) Sebze-meyve kabukları ve çay posası
C) Atık piller ve eski elektronik cihazlar
D) Metal gazoz kapakları ve kırık camlar
Evlerimizde kullanılan bitkisel atık yağların lavaboya dökülmesi çevreye büyük zararlar verir.
Buna göre, atık yağların lavaboya dökülmesiyle ilgili;
I. Kanalizasyon borularının tıkanmasına neden olur.
II. Su kaynaklarına karışarak sudaki canlıların yaşamını tehlikeye atar.
III. Toprağa sızarak yeraltı sularını kirletir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III
Çevre kirliliğini önlemek amacıyla uygulanan bazı yöntemler aşağıda verilmiştir:
1. Alışverişe giderken bez çanta kullanmak
2. Boş salça kutusunu boyayarak kalemlik yapmak
3. Eski defterleri geri dönüşüm kutusuna atmak
Bu yöntemlerin sırasıyla "Azalt (Reduce)", "Yeniden Kullan (Reuse)" ve "Geri Dönüştür (Recycle)" kavramlarıyla eşleştirilmesi aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
B) 1: Yeniden Kullan, 2: Azalt, 3: Geri Dönüştür
C) 1: Geri Dönüştür, 2: Yeniden Kullan, 3: Azalt
D) 1: Azalt, 2: Geri Dönüştür, 3: Yeniden Kullan
Atık pillerin evsel çöplerle birlikte doğaya atılması çevreye ciddi zararlar verir. Pillerin yapısında bulunan bazı maddeler toprak ve su kirliliğine yol açar.
Buna göre, atık pillerin çevreye zarar vermesini önlemek için alınacak en uygun önlem aşağıdakilerden hangisidir?
B) Pilleri evsel çöplerle birlikte çöp kutusuna atmak
C) Atık pilleri özel pil toplama kutularında biriktirmek
D) Pilleri yakarak yok etmek
Bir alüminyum kutunun geri dönüştürülmesiyle elde edilen enerji tasarrufu, sıfırdan alüminyum üretmek için harcanan enerjiye göre %95 daha fazladır.
Buna göre, geri dönüşümün ülke ekonomisine katkısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
B) Enerji tüketimini azaltarak maliyetleri düşürür.
C) Ham madde ithalatına (dışarıdan alınmasına) olan ihtiyacı artırır.
D) Atık depolama alanlarının ömrünü uzatır.
Elif, evindeki çöpleri ayırmak istiyor. Elinde şu atıklar bulunuyor:
- Boş süt kartonu
- Çürümüş elma
- Boş konserve kutusu
- Bitmiş kalem pil
Elif bu atıkları sırasıyla hangi kutulara atmalıdır?
B) Plastik - Kağıt - Metal - Kimyasal Atık
C) Kağıt - Metal - Cam - Atık Pil
D) Organik Atık - Kağıt - Plastik - Atık Pil
Bir okulda "Sıfır Atık" bilincini artırmak için bazı uygulamalar planlanmaktadır.
Buna göre, okulda yapılacak aşağıdaki uygulamalardan hangisi sıfır atık hedefine doğrudan katkı sağlamaz?
B) Tek kullanımlık plastik bardaklar yerine öğrencilerin kendi mataralarını kullanmasını teşvik etmek
C) Okul bahçesindeki dökülen yaprakları ve yemek artıklarını kompost kutusunda biriktirmek
D) Okuldaki tüm kağıt afişleri her hafta yenileriyle değiştirerek duvarları süslemek
Bazı atıkların doğada tamamen yok olma süreleri aşağıdaki tabloda verilmiştir:
- Cam şişe: 4000 yıl
- Plastik şişe: 450 yıl
- Alüminyum kutu: 100 yıl
- Kağıt: 3 ay
Yalnızca bu bilgilere göre, doğayı korumak isteyen bir öğrencinin yapacağı aşağıdaki yorumlardan hangisi yanlıştır?
B) Kağıt atıklar doğada hızlı yok olduğu için geri dönüştürülmesine gerek yoktur.
C) Plastik ve alüminyum atıkların geri dönüştürülmesi, bu maddelerin doğada yüzlerce yıl kirlilik yaratmasını önler.
D) Doğada en uzun süre kalan atıklar genellikle inorganik (yapay veya mineral kökenli) malzemelerdir.
Yeşil ailesi, evlerinde bir hafta boyunca oluşan atıkları incelemiş ve şu tespitleri yapmıştır:
1. Haftalık çöplerinin büyük kısmını plastik ambalajlar oluşturmaktadır.
2. Yemek artıkları ve sebze kabukları doğrudan evsel çöp kutusuna atılmaktadır.
3. Kullanılmış kızartma yağları lavaboya dökülmektedir.
Yeşil ailesinin çevreye verdikleri zararı en aza indirmek ve "Sıfır Atık" yaşam tarzına geçmek için alması gereken önlemlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
B) Yemek artıklarını ve sebze kabuklarını bahçede kompost yaparak organik gübreye dönüştürebilirler.
C) Atık yağları lavaboya dökmek yerine biriktirip belediyenin atık toplama merkezlerine teslim edebilirler.
D) Plastik atıkların tamamını evlerinin bahçesinde güvenli bir şekilde yakarak yok edebilirler.
Bir okulda sıfır atık projesi kapsamında üç farklı önlem alınmıştır:
- Önlem 1: Kantinde tek kullanımlık plastik bardak yerine depozitolu cam bardak kullanımına geçilmiştir.
- Önlem 2: Sınıflardaki çöp kutuları kaldırılıp koridorlara "Kağıt", "Plastik" ve "Genel Atık" kutuları yerleştirilmiştir.
- Önlem 3: Okul bahçesindeki kuru yapraklar ve yemek artıkları kompost makinesinde toplanmaya başlanmıştır.
Bu önlemlerin sonuçlarıyla ilgili yapılan aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi yanlıştır?
B) Önlem 2 sayesinde öğrencilerin atıkları kaynağında ayrıştırma bilinci gelişir ve geri dönüşüm oranı artar.
C) Önlem 3 sayesinde elde edilen kompost, okul bahçesindeki bitkilerin yetiştirilmesinde doğal gübre olarak kullanılabilir.
D) Alınan bu önlemler okulun sadece kağıt tüketimini azaltır, diğer atık türleri üzerinde hiçbir etkisi olmaz.
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/5-sinif-fen-bilimleri-evsel-atik-ve-geri-donusum-sifir-atik/testler