✅ 5. Sınıf Fen Bilimleri: Elektrik devresi elemanlarını sembollerinin olup olmamasına göre sınıflandırma Test Çöz
🚀 Teste Hazır mısın?
Öğrendiklerini pekiştirmek ve kendini denemek için harika bir fırsat! Soruları dikkatlice oku ve çözümlere göz atmayı unutma.
✅ 5. Sınıf Fen Bilimleri: Elektrik devresi elemanlarını sembollerinin olup olmamasına göre sınıflandırma Testi
Basit bir elektrik devresinde bulunan bazı elemanların sembolleri varken, bazılarının sembolü yoktur.
Buna göre, aşağıdaki devre elemanlarından hangisinin devre şemalarında kullanılan standart bir sembolü yoktur?
B) Pil
C) Duy
D) Anahtar
Fen bilimleri dersinde öğretmen tahtaya "Sembolü olan devre elemanları" başlığını yazmıştır.
Buna göre, aşağıdaki öğrencilerden hangisinin söylediği devre elemanı bu başlığın altına yazılamaz?
B) Elif: Pil yatağı
C) Can: Bağlantı kablosu
D) Ceren: Ampul
Elektrik devresi elemanlarının sembollerle gösterilmesinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Devrenin daha fazla ışık vermesini sağlamakB) Ortak ve evrensel bir bilim dili oluşturarak çizimleri kolaylaştırmak
C) Devredeki elektrik enerjisini artırmak
D) Devre elemanlarının pille olan bağlantısını koparmak
Bir elektrik devresinde elektrik enerjisi kaynağı olarak kullanılan ve devre şemasında biri uzun diğeri kısa iki paralel çizgiyle gösterilen devre elemanı aşağıdakilerden hangisidir?
A) PilB) Ampul
C) Anahtar
D) Duy
Bir öğrenci elektrik devresi elemanlarını sembollerinin olup olmamasına göre aşağıdaki gibi iki gruba ayırmıştır:
1. Grup (Sembolü Olanlar): Pil, Ampul, Duy, Anahtar
2. Grup (Sembolü Olmayanlar): Pil yatağı, Bağlantı kablosu
Öğrencinin yaptığı bu sınıflandırmanın tamamen doğru olabilmesi için hangi iki elemanın yer değiştirmesi gerekir?
B) Ampul ile Bağlantı kablosu
C) Duy ile Bağlantı kablosu
D) Anahtar ile Duy
Bir öğrenci laboratuvarda kurduğu çalışan bir elektrik devresinde şu elemanları kullanmıştır:
- 1 adet pil
- 1 adet pil yatağı
- 1 adet ampul
- 1 adet duy
- 1 adet açık anahtar
- 3 adet bağlantı kablosu
Öğrenci bu devrenin şemasını çizerken, yukarıda verilen devre elemanı türlerinden kaç tanesinin sembolünü kullanır?
B) $ 4 $
C) $ 5 $
D) $ 6 $
Aşağıda bazı devre elemanları ve bu elemanların sembol durumları eşleştirilmek istenmiştir:
I. Pil $\rightarrow$ Sembolü var
II. Duy $\rightarrow$ Sembolü yok
III. Pil yatağı $\rightarrow$ Sembolü var
IV. Anahtar $\rightarrow$ Sembolü yok
Buna göre, yapılan eşleştirmelerden hangileri hatalıdır?
B) II ve III
C) III ve IV
D) I ve IV
Bir elektrik devresi tasarlayan Selim, devresindeki ampulün sabit durması için duy, pillerin dağılmaması için ise pil yatağı kullanmıştır. Selim bu devrenin şemasını çizmek istediğinde bu iki elemanın sembolünü defterinde bulamamıştır.
Selim'in yaşadığı bu durumla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
B) Duy ve pil yatağı devrenin çalışması için elektriksel olarak zorunlu elemanlar olmadığından standart devre şemalarında sembolleri yoktur.
C) Duy ve pil yatağı sadece çok karmaşık elektrik devrelerinde sembolle gösterilir.
D) Selim şemayı çizerken duy yerine ampul sembolü, pil yatağı yerine pil sembolü kullanmalıdır.
Bir sınıftaki öğrenciler "Sembolü Olanlar" ve "Sembolü Olmayanlar" adında iki farklı kutu hazırlamışlardır. Öğrenciler ellerindeki kartları bu kutulara atacaktır.
Kutulara atılacak kartlar şunlardır:
- K kartı: Pil
- L kartı: Duy
- M kartı: Anahtar
- N kartı: Pil yatağı
Buna göre kartların kutulara doğru dağılımı aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
B) Sembolü Olanlar: K, L | Sembolü Olmayanlar: M, N
C) Sembolü Olanlar: L, N | Sembolü Olmayanlar: K, M
D) Sembolü Olanlar: K, N | Sembolü Olmayanlar: L, M
Elektrik devre elemanları ve sembolleri ile ilgili araştırma yapan bir öğrenci aşağıdaki bilgilere ulaşıyor:
I. Devre şemaları çizilirken pil yatağı ve duy için özel bir sembol kullanılmaz.
II. Bağlantı kablosu devre şemasında düz bir çizgi ile temsil edilir.
III. Tüm dünya genelinde devre elemanlarının sembolleri farklılık gösterir, her ülke kendi sembolünü kullanır.
Öğrencinin ulaştığı bu bilgilerden hangileri doğrudur?
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III
Fen bilimleri öğretmeni, tahtaya bir devre elemanının özelliklerini yazarak öğrencilerden bu elemanı tahmin etmelerini istemiştir:
- "Ben olmadan da devredeki ampul ışık verebilir."
- "Pillerin bir arada düzenli durmasını sağlarım."
- "Devre şeması çizilirken benim için bir sembol kullanılmaz."
Öğretmenin özelliklerini belirttiği bu devre elemanı aşağıdakilerden hangisidir?
B) Duy
C) Pil yatağı
D) Bağlantı kablosu
Bir grup öğrenci; özdeş piller, ampuller, anahtarlar, duylar ve pil yatakları kullanarak çalışan bir elektrik devresi kuruyor. Daha sonra bu devrenin şemasını çiziyorlar.
Öğrencilerin çizdiği devre şeması ile ilgili olarak yapılan aşağıdaki yorumlardan hangisi kesinlikle yanlıştır?
B) Devre şemasına bakılarak fiziksel devrede pil yatağı ve duy kullanılıp kullanılmadığı kesin olarak anlaşılamaz.
C) Devre şemasında pillerin ve ampullerin yerleri sembollerle gösterilmiştir.
D) Devre şemasında duy ve pil yatağı sembolü bulunmadığı için fiziksel devrede de bu elemanlar kesinlikle kullanılmamıştır.
Bir fen bilimleri projesinde öğrenciler, devre elemanlarını sembol durumlarına göre sınıflandıran bir bilgisayar oyunu tasarlamışlardır. Oyunda her doğru sınıflandırma için oyuncu $ +10 $ puan kazanmakta, her yanlış sınıflandırma için ise $ -5 $ puan kaybetmektedir.
Oyunda sorulan devre elemanları şunlardır:
1. Ampul
2. Pil yatağı
3. Bağlantı kablosu
4. Duy
5. Pil
6. Anahtar
Bir oyuncu bu elemanlardan sadece "Pil yatağı" ve "Bağlantı kablosu" elemanlarının yerini birbiriyle karıştırarak sınıflandırmış, diğer tüm elemanları ise doğru sınıflandırmıştır.
Buna göre, bu oyuncu oyunun sonunda toplam kaç puan almıştır?
B) $ 30 $
C) $ 40 $
D) $ 50 $
Bir elektrik devresindeki elemanların sembollerinin olup olmamasıyla ilgili bir etkinlikte, kartların ön yüzünde devre elemanının adı, arka yüzünde ise "Sembolü Var" ya da "Sembolü Yok" ifadesi yazmaktadır.
Kartlar şu şekildedir:
- 1. Kart: Pil
- 2. Kart: Duy
- 3. Kart: Ampul
- 4. Kart: Pil yatağı
- 5. Kart: Anahtar
Öğretmen öğrencilerden, arkasında "Sembolü Var" yazan kart sayısını $ x $, arkasında "Sembolü Yok" yazan kart sayısını ise $ y $ olarak belirlemelerini istiyor.
Buna göre, $ x - y $ işleminin sonucu kaçtır?
B) $ 2 $
C) $ 3 $
D) $ 4 $
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/5-sinif-fen-bilimleri-elektrik-devresi-elemanlarini-sembollerinin-olup-olmamasina-gore-siniflandirma/testler