✅ 5. Sınıf Din Kültürü: Ülkemizdeki dini motifler Test Çöz
🚀 Teste Hazır mısın?
Öğrendiklerini pekiştirmek ve kendini denemek için harika bir fırsat! Soruları dikkatlice oku ve çözümlere göz atmayı unutma.
✅ 5. Sınıf Din Kültürü: Ülkemizdeki dini motifler Testi
Camilerde kıble yönünü gösteren, duvarda bulunan ve imamın cemaate namaz kıldırırken durduğu girintili bölüme ne ad verilir?
A) MinberB) Mihrap
C) Minare
D) Şadırvan
Kültürümüzde ve günlük hayatımızda bir işe başlarken Allah'ın adını anmak ve O'ndan yardım dilemek amacıyla söylediğimiz dini ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) ElhamdülillahB) Maşallah
C) Besmele
D) İnşallah
Kültürümüzde dini musikinin en yaygın örneklerindendir. Allah sevgisi, Peygamber sevgisi ve güzel ahlak gibi konuları işleyen, camilerde veya dini merasimlerde özel bir ezgiyle okunan bu dini müzik türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) İlahiB) Türkü
C) Ağıt
D) Şarkı
Ülkemizde yeni doğan bebekler için uygulanan, bebeğin sağ kulağına ezan, sol kulağına ise kamet okunarak gerçekleştirilen dini-kültürel gelenek aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sünnet merasimiB) Taziye ziyareti
C) İsim koyma merasimi
D) Asker uğurlama töreni
Camilerde cuma ve bayram namazlarında imamın cemaati bilgilendirmek amacıyla hutbe okuduğu merdivenli yüksek yere I, vaizin cemaate dini konularda konuşma yaptığı yüksekçe koltuğa ise II denir.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla hangi kavramlar getirilmelidir?
B) I: Minber, II: Vaaz Kürsüsü
C) I: Vaaz Kürsüsü, II: Minber
D) I: Minare, II: Mihrap
"Gelin tanış olalım,
İşi kolay kılalım,
Sevelim sevilelim,
Dünya kimseye kalmaz."
(Yunus Emre)
Yunus Emre'nin bu dörtlüğünde vurgulanan temel dini ve ahlaki değer aşağıdakilerden hangisidir?
B) Sevgi, hoşgörü ve birlik beraberlik
C) Çalışıp helal kazanç elde etmek
D) Doğa ve çevre temizliğine önem vermek
Kültürümüzde cuma günleri ezandan önce, kandil gecelerinde ve bir Müslüman vefat ettiğinde minarelerden okunan, Peygamberimize dua ve selam içeren dini musiki türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) EzanB) Sela
C) Kaside
D) Münacat
Ülkemizde Muharrem ayında farklı malzemelerin bir araya getirilmesiyle pişirilen, komşulara ve akrabalara dağıtılarak paylaşma ve dayanışma duygularını pekiştiren geleneksel tatlı aşağıdakilerden hangisidir?
A) GüllaçB) Lokma tatlısı
C) Aşure
D) İrmik helvası
Türk-İslam mimarisinin en önemli mimarlarından biri olan Mimar Sinan'ın "ustalık eserim" olarak nitelendirdiği ve Edirne'de bulunan tarihi cami aşağıdakilerden hangisidir?
A) Süleymaniye CamiiB) Selimiye Camii
C) Sultanahmet Camii
D) Şehzade Camii
Kültürümüzde dinin etkisiyle oluşmuş pek çok atasözü ve deyim vardır. Bunlar ahlaki değerleri ve toplumsal dayanışmayı öğütler.
Buna göre, aşağıdaki atasözlerinden hangisi doğrudan "yardımlaşma ve paylaşma" değerini teşvik etmek amacıyla söylenmiştir?
B) Komşu komşunun külüne muhtaçtır.
C) Öfkeyle kalkan zararla oturur.
D) Temizlik imandan gelir.
Kültürümüzde "kandil" olarak adlandırılan mübarek geceler önemli bir yere sahiptir. Bu gecelerde camiler süslenir, ibadetler yapılır ve kandil simidi dağıtılır.
Buna göre, Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed'in (s.a.v.) dünyaya gelişinin kutlandığı kandil gecesi aşağıdakilerden hangisidir?
B) Mevlid Kandili
C) Miraç Kandili
D) Berat Kandili
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde öğretmen, öğrencilerden caminin bölümleri ve bu bölümlerin işlevleri hakkında bilgi vermelerini istemiştir. Öğrenciler şu açıklamaları yapmışlardır:
Ahmet:* "Mihrap, imamın namaz kıldırırken durduğu, kıble yönündeki girintili yerdir."
Mehmet:* "Minber, müezzinin ezan okumak ve sela vermek için çıktığı, caminin dışındaki yüksek kuledir."
Elif:* "Şadırvan, cami bahçesinde bulunan, insanların abdest alması için yapılmış çeşmeli yerdir."
Zeynep:* "Vaaz kürsüsü, vaizin cemaati dini konularda aydınlatmak için konuşma yaptığı yüksekçe yerdir."
Buna göre, hangi öğrenci caminin bir bölümü hakkında yanlış bilgi vermiştir?
B) Mehmet
C) Elif
D) Zeynep
Kültürümüzde dini motifler edebiyat ve musiki alanında iç içe geçmiştir. Bunun en güzel örneği Süleyman Çelebi'nin Peygamberimize olan sevgisini anlatmak için yazdığı "Vesiletü'n-Necat" (Kurtuluş Vesilesi) adlı edebi eseridir. Bu eser halk arasında "Mevlid" olarak bilinir. Yüzyıllardır doğum, ölüm, sünnet ve evlilik gibi önemli günlerde bu eserin bölümleri, musikişinaslar tarafından belirli makamlarla ve güzel bir sesle okunarak toplumsal bir ibadet ve merasim havası oluşturulur.
Bu metinden hareketle ülkemizdeki dini motiflerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
B) Mevlid, hem edebi bir değere hem de dini musiki boyutuna sahip ortak bir kültürel motiftir.
C) Süleyman Çelebi'nin eseri sadece cami içinde okunması zorunlu olan hukuki bir metindir.
D) Dini motifler, insanların sevinçli ve hüzünlü günlerinde bir araya gelmelerine vesile olur.
Osmanlı döneminde camilerin veya mahallelerin görünmeyen köşelerine konulan "sadaka taşları", Türk-İslam kültürünün en ince yardımlaşma örneklerinden biridir. Durumu iyi olan hayırseverler bu taşın üstündeki oyuğa gizlice para bırakırlardı. İhtiyacı olan kişiler de gecenin geç saatlerinde gelip bu taştan sadece ihtiyaçları kadar olan parayı alır, gerisine dokunmazlardı. Böylece ne yardım eden kime yardım ettiğini bilir ne de yardım alan kişi mahcup olurdu.
Bu metne göre "sadaka taşı" uygulamasının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
B) Yardımlaşmayı gizli tutarak alan kişinin onurunu ve gururunu korumak
C) Camilerin bahçelerinde estetik ve sanatsal bir dekorasyon oluşturmak
D) Devletin fakir vatandaşlardan vergi toplamasını kolaylaştırmak
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/5-sinif-din-kulturu-ulkemizdeki-dini-motifler/testler