✅ 10. Sınıf Tarih: Osmanlı medreseleri ve ilim geleneğindeki rolü Test Çöz
🚀 Teste Hazır mısın?
Öğrendiklerini pekiştirmek ve kendini denemek için harika bir fırsat! Soruları dikkatlice oku ve çözümlere göz atmayı unutma.
✅ 10. Sınıf Tarih: Osmanlı medreseleri ve ilim geleneğindeki rolü Testi
Osmanlı Devleti'nde eğitim ve öğretim faaliyetlerini kurumsallaştırmak amacıyla açılan ilk medrese aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sahn-ı Seman MedresesiB) Süleymaniye Medresesi
C) İznik Orhaniyesi
D) Nizamiye Medresesi
E) Karatay Medresesi
Osmanlı medreselerinde ders veren, günümüzdeki öğretim üyesi veya profesör karşılığına gelen görevliye ne ad verilir?
A) MuidB) Müderris
C) Softa
D) Danişmend
E) Lala
Osmanlı medreselerinde eğitim gören, genellikle orta düzeydeki öğrencilere verilen isim aşağıdakilerden hangisidir?
A) MüsellemB) Sipahi
C) Mülazım
D) Softa
E) Reisülküttab
Osmanlı Devleti'nde medreselerin temel kuruluş amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sadece askeri eğitim vermekB) Ticari hayatı düzenlemek
C) Devletin ihtiyaç duyduğu idari, adli ve dini görevlileri yetiştirmek
D) Tarımsal üretimi artırmak için teknik eleman yetiştirmek
E) Yabancı dil eğitimi vererek elçiler yetiştirmek
Fatih Sultan Mehmet döneminde İstanbul'da kurulan, sekiz bölümden oluşan ve dönemin en yüksek düzeyli eğitim kurumu kabul edilen medrese aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tetimme MedreseleriB) Sahn-ı Seman Medreseleri
C) Darülkurra
D) Darülhadis
E) Gök Medrese
Osmanlı medreselerinde okutulan dersler ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Tefsir, hadis ve fıkıh gibi nakli bilimler okutulurdu.B) Matematik, astronomi ve tıp gibi akli bilimlere yer verilirdi.
C) Eğitim dili genel olarak Arapça idi.
D) Sadece dini dersler okutulur, pozitif bilimlere yer verilmezdi.
E) Müfredat, devletin ihtiyaçlarına ve ilim geleneğine göre şekillenirdi.
Osmanlı Devleti'nde medreselerin giderlerinin karşılanması, öğrencilerin yeme-içme ve barınma ihtiyaçlarının ücretsiz sunulması aşağıdakilerden hangisi sayesinde gerçekleşmiştir?
A) Tımar SistemiB) İltizam Sistemi
C) Vakıf Sistemi
D) Devşirme Sistemi
E) Müsadere Usulü
Fatih Sultan Mehmet tarafından İstanbul'a davet edilen, Ayasofya Medresesi'nde müderrislik yapan, astronomi ve matematik alanındaki çalışmalarıyla tanınan ünlü bilim insanı kimdir?
A) AkşemseddinB) Ali Kuşçu
C) Molla Fenari
D) Katip Çelebi
E) Piri Reis
Medreselerde müderrisin derslerini öğrencilere tekrar ettiren, öğrencilerin anlamadığı konuları açıklayan müderris yardımcısına ne ad verilir?
A) NaibB) Kazasker
C) Muid
D) Şeyhülislam
E) Nişancı
II. Murad döneminde görev yapan, Osmanlı Devleti'nin ilk Şeyhülislamı kabul edilen ve medrese geleneğinin yerleşmesinde büyük emeği olan alim aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ebussuud EfendiB) Molla Gürani
C) Davud-i Kayseri
D) Molla Fenari
E) Zembilli Ali Efendi
Osmanlı Devleti'nde medreselerle ilgili;
I. Dikey sosyal hareketliliğe imkan sağlaması,
II. Eğitimde fırsat eşitliği sunması,
III. İlmiye sınıfının temelini oluşturması
durumlarından hangileri medreselerin toplumsal işlevleri arasında gösterilebilir?
B) Yalnız II
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
Osmanlı Devleti'nde medrese eğitimi alanların oluşturduğu "İlmiye Sınıfı"nın;
- Eğitim (Tedris)
- Hukuk (Kaza)
- Din (İfta)
alanlarında yetki sahibi olması, aşağıdakilerden hangisinin bir göstergesidir?
B) Medrese mezunlarının devletin temel mekanizmalarında belirleyici rol oynadığının
C) Askeri sınıfın eğitimli kişilerden oluştuğunun
D) Medreselerin sadece dini kurumlar olarak yapılandırıldığının
E) Yargı bağımsızlığının tamamen ortadan kalktığının
Kanuni Sultan Süleyman döneminde kurulan Süleymaniye Medreseleri'ni, Fatih dönemindeki Sahn-ı Seman Medreseleri'nden ayıran en temel branşlaşma özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sadece yabancı dil eğitimi verilmesiB) Tıp ve matematik gibi alanlarda uzmanlaşmış bölümlerin (Darüttıb gibi) daha sistematik hale gelmesi
C) İlk kez kız öğrencilerin eğitime alınması
D) Müderrislik makamının kaldırılması
E) Eğitim dilinin tamamen Türkçe yapılması
Osmanlı ilim geleneğinde "Aklî Bilimler" (Felsefe, Matematik) ve "Naklî Bilimler" (Tefsir, Fıkıh) arasındaki ilişkiyle ilgili aşağıdaki çıkarımlardan hangisi Osmanlı'nın klasik dönemindeki (14-16. yüzyıl) bilim anlayışını en doğru şekilde yansıtır?
A) Akli bilimler, nakli bilimlerin doğruluğunu sorgulamak için kullanılmıştır.B) Nakli bilimler sadece halkın eğitimi için, akli bilimler ise sadece devlet yönetimi için kullanılmıştır.
C) İlim, bir bütün olarak görülmüş; akli bilimler, nakli bilimlerin ve evrenin daha iyi anlaşılması için birer araç ve tamamlayıcı olarak kabul edilmiştir.
D) Pozitif bilimler Batı'dan aynen alınmış, dini bilimlerle hiçbir bağ kurulmamıştır.
E) Medreseler sadece nakli bilimlere odaklanmış, akli bilimler tamamen medrese dışı kurumlara bırakılmıştır.
Cevap Anahtarı ve Detaylı Çözümler İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/10-sinif-tarih-osmanli-medreseleri-ve-ilim-gelenegindeki-rolu/testler