🪄 İçerik Hazırla
🎓 10. Sınıf 📚 10. Sınıf Coğrafya

💡 10. Sınıf Coğrafya: Afet bilinci testi Çözümlü Örnekler

1
Çözümlü Örnek
Kolay Seviye
Deprem anında yapılması gereken en önemli davranışlardan biri çök-kapan-tutun yöntemidir. Bu yöntem, vücudun en hassas bölgelerini korumayı hedefler.
Peki, çök-kapan-tutun yöntemini uygularken öncelikli olarak hangi bölgelerimizi korumaya alırız? 🌍
2
Çözümlü Örnek
Kolay Seviye
Afet çantası, herhangi bir afet durumunda temel ihtiyaçlarımızı karşılamak için hazırladığımız acil durum kitidir.
Aşağıdakilerden hangisi, afet çantasında bulunması gerekmeyen bir eşyadır? 🎒 A) Su ve konserve yiyecekler B) İlk yardım malzemeleri C) Eğlence amaçlı dergiler D) El feneri ve piller
3
Çözümlü Örnek
Orta Seviye
Heyelanlar, genellikle yamaçlardaki toprak ve kaya kütlelerinin yer çekimi etkisiyle aşağı doğru hareket etmesidir.
Heyelan riskini artıran faktörler arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz? ⛰️ A) Yoğun yağışlar B) Dik eğimli araziler C) Bitki örtüsünün tahrip edilmesi D) Az nüfuslu bölgeler
4
Çözümlü Örnek
Orta Seviye
Sel baskınları, ani ve şiddetli yağışlar sonucunda akarsuların yataklarından taşarak çevresini sular altında bırakmasıdır.
Sel riski taşıyan bölgelerde yaşayanların alması gereken önlemlerden biri aşağıdakilerden hangisidir? 🌊 A) Evlerin bodrum katlarını yaşam alanı olarak kullanmak. B) Dere yataklarına ve taşkın ovalarına ev inşa etmek. C) Elektrikli aletleri ve değerli eşyaları yüksek yerlere taşımak. D) Sel uyarılarını dikkate almamak.
5
Çözümlü Örnek
Zor Seviye
Deprem sonrası enkaz altında kalan bir kişi, kurtarma ekiplerinin dikkatini çekmek için aşağıdaki yöntemlerden hangisini kullanmamalıdır? 🆘 A) Düdük çalmak B) El feneri ile ışık yakıp söndürmek C) Yüksek sesle bağırmak D) Cep telefonundan sürekli arama yapmak
6
Çözümlü Örnek
Yeni Nesil Soru
Bir coğrafya öğretmeni, öğrencilerine afet bilinci kazandırmak amacıyla bir sınıflandırma etkinliği düzenlemiştir. Etkinlikte, öğrencilerden çeşitli afet türlerini ve bu afetlere karşı alınması gereken temel önlemleri eşleştirmeleri istenmiştir.
Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi, öğretmenin beklentisine uygun değildir? 📝 A) Deprem - Çök-kapan-tutun B) Orman Yangını - İtfaiye çağırmak ve çevredeki yanıcı maddeleri uzaklaştırmak C) Tsunami - Yüksek yerlere kaçmak ve sahil şeridinden uzaklaşmak D) Kuraklık - Baraj inşa etmek ve su tasarrufu yapmak
7
Çözümlü Örnek
Günlük Hayattan Örnek
Bir öğrenci, okul gezisi sırasında şiddetli bir yağmurun ardından ani bir sel tehlikesiyle karşılaşıyor. Okul binası, dere yatağına yakın bir konumda bulunuyor.
Bu durumda öğrencinin ve arkadaşlarının yapması gereken en doğru davranış nedir? 🏫 A) Panikleyip etrafa koşuşturmak. B) Öğretmenlerinin talimatlarını beklemek ve yüksek yerlere çıkmak. C) Sel sularının çekilmesini beklemek için binanın bodrum katına inmek. D) Cep telefonlarıyla sosyal medyada paylaşım yapmak.
8
Çözümlü Örnek
Kolay Seviye
Deprem sonrası enkaz kaldırma çalışmaları sırasında, kurtarma ekipleri için en önemli unsurlardan biri de sesli uyarı sistemleridir.
Bu amaçla en sık kullanılan ve etkili olan sesli uyarı aracı hangisidir? 🔊 A) Zil B) Düdük C) Trompet D) Vuvuzela
9
Çözümlü Örnek
Orta Seviye
Aşağıdaki doğal afetlerden hangisi, atmosferik olaylarla doğrudan ilişkili değildir? 💨 A) Kasırga B) Kuraklık C) Volkanik patlama D) Şiddetli fırtına

İçerik Hazırlanıyor...

Lütfen sayfayı kapatmayın, bu işlem 30-40 saniye sürebilir.