🎓 1. Sınıf
📚 1. Sınıf Matematik
💡 1. Sınıf Matematik: İki işlemli problemler Çözümlü Örnekler
1. Sınıf Matematik: İki işlemli problemler Çözümlü Örnekler
Örnek 1:
🍎 Ali'nin tabağında \( 5 \) tane elma vardı.
Annesi Ali'ye \( 4 \) elma daha verdi.
Ali bu elmaların \( 3 \) tanesini yedi.
Ali'nin tabağında kaç elma kaldı?
Annesi Ali'ye \( 4 \) elma daha verdi.
Ali bu elmaların \( 3 \) tanesini yedi.
Ali'nin tabağında kaç elma kaldı?
Çözüm:
Bu problemi iki adımda çözelim:
- 1. Adım: Önce Ali'nin toplam kaç elması olduğunu bulalım. (Toplama işlemi) \[ 5 + 4 = 9 \]
- 2. Adım: Ali \( 3 \) tanesini yediği için elma sayısı azalacaktır. (Çıkarma işlemi) \[ 9 - 3 = 6 \]
Örnek 2:
🐦 Bir ağaç dalında \( 12 \) tane kuş duruyordu.
Kuşların \( 5 \) tanesi uçup gitti.
Daha sonra dala \( 4 \) kuş daha kondu.
Son durumda ağaç dalında kaç kuş vardır?
Kuşların \( 5 \) tanesi uçup gitti.
Daha sonra dala \( 4 \) kuş daha kondu.
Son durumda ağaç dalında kaç kuş vardır?
Çözüm:
Adım adım ilerleyelim:
- 1. Adım: Uçup giden kuşları toplam sayıdan çıkaralım. \[ 12 - 5 = 7 \]
- 2. Adım: Kalan kuşlara yeni gelen kuşları ekleyelim. \[ 7 + 4 = 11 \]
Örnek 3:
💰 Ece'nin kumbarasında \( 8 \) TL parası vardı.
Babası Ece'ye \( 7 \) TL daha verdi.
Ece parasının \( 5 \) TL'si ile bir kalem aldı.
Ece'nin kumbarasında kaç TL parası kaldı?
Babası Ece'ye \( 7 \) TL daha verdi.
Ece parasının \( 5 \) TL'si ile bir kalem aldı.
Ece'nin kumbarasında kaç TL parası kaldı?
Çözüm:
Parayı hesaplayalım:
- 1. Adım: Ece'nin toplam parasını bulalım. \[ 8 + 7 = 15 \]
- 2. Adım: Harcadığı parayı toplam paradan çıkaralım. \[ 15 - 5 = 10 \]
Örnek 4:
📚 Bir kitaplıkta \( 14 \) tane hikaye kitabı vardı.
Öğrenciler kitaplıktan \( 6 \) tane kitap alıp okudular.
Öğretmen kitaplığa \( 3 \) tane yeni kitap daha koydu.
Kitaplıkta son durumda kaç kitap oldu?
Öğrenciler kitaplıktan \( 6 \) tane kitap alıp okudular.
Öğretmen kitaplığa \( 3 \) tane yeni kitap daha koydu.
Kitaplıkta son durumda kaç kitap oldu?
Çözüm:
Çözüm adımları:
- 1. Adım: Alınan kitapları çıkaralım. \[ 14 - 6 = 8 \]
- 2. Adım: Yeni eklenen kitapları toplayalım. \[ 8 + 3 = 11 \]
Örnek 5:
🚌 Bir okul otobüsünde \( 10 \) tane öğrenci vardır.
Birinci durakta otobüsten \( 4 \) öğrenci indi.
İkinci durakta otobüse \( 6 \) öğrenci bindi.
Otobüste şu an kaç öğrenci vardır?
Birinci durakta otobüsten \( 4 \) öğrenci indi.
İkinci durakta otobüse \( 6 \) öğrenci bindi.
Otobüste şu an kaç öğrenci vardır?
Çözüm:
💡 İpucu: İnenler azalmayı, binenler artmayı gösterir.
- 1. Adım: İnen öğrencileri çıkaralım. \[ 10 - 4 = 6 \]
- 2. Adım: Binen öğrencileri ekleyelim. \[ 6 + 6 = 12 \]
Örnek 6:
🎈 Can'ın \( 9 \) tane mavi, \( 7 \) tane kırmızı balonu vardır.
Can balonlarla oynarken \( 5 \) tanesi patladı.
Can'ın elinde kaç tane sağlam balon kaldı?
Can balonlarla oynarken \( 5 \) tanesi patladı.
Can'ın elinde kaç tane sağlam balon kaldı?
Çözüm:
Önce toplamı bulup sonra patlayanları çıkaralım:
- 1. Adım: Mavi ve kırmızı balonların toplamını bulalım. \[ 9 + 7 = 16 \]
- 2. Adım: Patlayan balonları toplam sayıdan çıkaralım. \[ 16 - 5 = 11 \]
Örnek 7:
🥚 Annem marketten \( 15 \) tane yumurta aldı.
Eve gelirken yumurtaların \( 3 \) tanesi kırıldı.
Annem kalan yumurtaların \( 2 \) tanesi ile kek yaptı.
Geriye kaç tane yumurta kaldı?
Eve gelirken yumurtaların \( 3 \) tanesi kırıldı.
Annem kalan yumurtaların \( 2 \) tanesi ile kek yaptı.
Geriye kaç tane yumurta kaldı?
Çözüm:
Sırasıyla azaltma işlemlerini yapalım:
- 1. Adım: Kırılan yumurtaları çıkaralım. \[ 15 - 3 = 12 \]
- 2. Adım: Kek için kullanılan yumurtaları da çıkaralım. \[ 12 - 2 = 10 \]
Örnek 8:
🌸 Bir bahçede \( 6 \) tane sarı çiçek, \( 8 \) tane beyaz çiçek vardır.
Bahçıvan bahçeye \( 4 \) tane daha kırmızı çiçek dikti.
Bahçede toplam kaç çiçek oldu?
Bahçıvan bahçeye \( 4 \) tane daha kırmızı çiçek dikti.
Bahçede toplam kaç çiçek oldu?
Çözüm:
Tüm çiçekleri bir araya getirelim:
- 1. Adım: Önce sarı ve beyaz çiçekleri toplayalım. \[ 6 + 8 = 14 \]
- 2. Adım: Sonra yeni dikilen kırmızı çiçekleri ekleyelim. \[ 14 + 4 = 18 \]
Daha Fazla Soru ve İçerik İçin QR Kodu Okutun
https://www.eokultv.com/atolye/1-sinif-matematik-iki-islemli-problemler/sorular